新教师工作总结(2篇).docx

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1、新教师工作总结（2篇）新教师工作总结篇1转眼间，来到云龙区教育战线已近一年的时间了，一年对于 我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在 这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向 往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批 有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘 的良师益友。然而，这一切美好的想法还没走上讲台，云龙区新 教师培训就给我敲响了警钟。两天的新教师培训告诉我此刻所应 具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识： 教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，

2、 只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰 难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多 了一把干尽。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师 这一社会职责的转变。作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各 项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完 成了如下学习和工作任务：（一）积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。在这 里非常感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、主题会议、 教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政 治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。（二）在区、校领导和老师的指导下，圆满地完成

3、了五年级 数学、一二年级的音乐的教学工作。我有幸能得到一批教学经验 非常丰富老师的指导，并参加了进修学院的学习，有10余次区级 公开课的观摩和讨论机会。通过一年的教学，我认识到了一下几个方面：1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少， 十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就 好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思 路。拿起一篇文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似 乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出 文章的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该 如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是 我

4、备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备 课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难 点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课 的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我 茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的 听课的兴趣。2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是 为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽 量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天 都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒 适的氛围。在

5、讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学 生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极 性。此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗 诵，一来可以训练他们的普通话，提高他们的语感；二来可以锻 炼他们上台的胆量。一学期下来，很多学生的朗诵能力均有不同 程度的提高。3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具 体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对 这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消 除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题, 增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。4、多听不同老师的课，多向有经验的教师

6、请教。身教胜于言 教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用 心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。新教师工作总结篇2一、教学工作已经尽心尽力，仍未实现尽善尽美。本学期我任课15节，再加上早读辅导、阅读辅导、午间辅导， 共有21节课，另外还担任班主任，可以说是满负荷运行了。我一 学期能够坚持出满勤，干满点，还经常自觉加班备课，批改作业。 从“勤”这一点来说，是做得不错的。从工作绩效来说，我的班级学生的学业成

7、绩还算不错，历次 考试均达到或超过市监控目标。学生能够爱学习，享受学习，并 且获得学习方法指导与思维训练。在获得知识的同时，他们也获 得精神成长。尤其值得欣慰的是两点：1、我指导学生写随笔，坚持给学生 评改留言，不少学生形成了良好的习惯。日记发挥了它强大的育 人功能，既可以沟通情感、交流思想，又可以促进反思、辅助管 理。2、我特别注意对学生的实践活动的指导，所兼任的小学科教 学也是一丝不苟。配合各种节庆（妇女节、清明节、劳动节、母亲 节、儿童节）而举行的主题班队会，提高了学生辨别是非的能力， 强化了爱国主义和集体主义意识，丰富了学生的情感体验，也锻炼了学生的实践能力；养蚕小组的实践活动使学生对

8、科学的兴趣 更浓；手抄报的合作制作、小记者的采访报道使学生的综合能力更 强。当然，由于我是个慢性子，信奉怀柔，对学生的、管理有点松， 工作效率不高，常有事倍功半的感觉。工作也有不足的地方，尤 其是对几个学困生的转化还做得不好，深感惭愧。二、读书学习已经求真求实，钻研仍未做到深刻。我总算个读书人，所以读书学习是我的本分，本来也不值得 说。但是学校对这件事很重视，专门发了几本书，还要求写心得， 这就不得不汇报一下了。除了读学校规定的书目外，我还读了一些书：毕淑敏散文、 余秋雨人生哲言、于丹论语心得、于丹庄子心得知心热 线（于勤咨询手记）、魏书生班主任工作漫谈、让孩子戴上 博士帽、发现母亲、站起来等

9、。这些书，有的给了我精神上 的富足，有的给了我观念上的冲击，也有给了我方法上的指导。 另外，我每天的网络浏览也是阅读的重要组成部分。名家博客、 精品博客有他的引领作用，而来自家长与同行的碰撞与分享也给 我许多启发与鼓励。正是它们，使我总觉得有源头活水，生活和 工作精神倍增。书虽然读了一些，但钻研的还不够深刻，我的时 间利用效率总是不高，也许是老了吧。三、教学科研已经勤苦用心，水平仍未明显进步。学校主要是从公开课与论文撰写两方面考核教科研工作，现在又加上教育博客。对于公开课，我是比较畏难的，一来本身形 象不是很光鲜，二来口语表达不是很动听。所以我的教科研主要 是读而思，思而行，行而写，或者行而思，思而写，思而读。就是 读书一一思考一一记录;行动一一思考一一记录；或者行动一一思 考一一读书一一记录。这学期，我写的随笔有百余篇，数量是不 少，发在博客上，也获得了一些鼓励。但是，我没有向报刊投稿。 本身个性比较内敛，不爱彰显，也有点不自信，觉得自己的文章 还不够“卖钱”的水平。同时，我还有些脾气，不愿将文章拿去 接受专家的取舍，怕退稿被人家笑话。发在“教育在线”上呢， 就没有这个限制，自己想发就发，觉得不好就随时修改或者删除。 我就喜欢这个当家作主的自由劲儿。没有专家的评论指点，水平 当然也就不容易提高了。