【文档】体育老师教学工作总结15篇.docx

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1、体育老师教学工作总结15篇体育老师教学工作总结1转眼间一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排 认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总 结才如下：一、思想政治方面：热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。坚决拥护党的路线、方针、政 策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。认真参加政治学习，关心时事， 看新闻、听报告、写体会，努力提高自身的政治素质。严格遵守中小学教师职 业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关 系和睦，团结互助。一直以来敬业奉献，热爱人民教育事业，积极做好本职工 作，平时工作敢挑重担，集体观念强。在新的一年

2、里，我将向党组织上交入党 申请书，接受党对我的考验。二、教学工作方面：在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面 贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身 心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社 会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生理机能变化规律 在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的 锻炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快 的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学 的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼

3、身体的方法，使学生实现 终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内 容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉 感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。三、两操工作。一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性， 培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运 用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的 极性;创设危险情境，会让学生们在紧迫感中努力完成锻炼活动，提高活动的坚 持性。（3）正确运用语言激励。教师对学生的赞许可以用无数的词语来表达自己 的态度和情感，要避免简单的说好或很

4、好，否则会使学生心理上得不到满 足。教师可以说：你做得非常好，老师很喜欢，大家来看的表演，他做得真 棒!“老师相信你一定能行等语言进行激励。这样不仅可以增强教师和学生间 的关系，更有利于激励学生的自信心和活动的积极性。（4）非言语性的激励当学生们在活动中表现得出色时，教师对他们微笑、 点头、竖起大拇指等非言语性动作奖励将会给学生莫大的鼓舞;教师经常走近学 生身边拍拍他的肩，摸摸他的头，对学生表示出一种无声的赏识和赞扬;在活 动中教师经常注意用视线接触学生，告诉他们老师在注意他们等方法，对提高 学生活动的积极性都有一定的激励作用。（三）、注重面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。体育活动

5、中要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种一刀切的做法， 从学生的个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。 对那些动作发展好的学生要适当提高难度，让他们玩得有劲;对那些动作发展 较差的学生则降低动作要求，让他们也体验成功的快乐。（四）、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强 的优良品质。教师们在实践中不难发现，传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学 生的实际发展水平。我们在实践中深深体会到只有活动难度适当，安全措施完 善，学生们的潜能才能得到发挥。在活动中设置一定的难度，有意创设一些困 难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强

6、 意志是极为有益的。体育老师教学工作总结7本学期即将结束，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好 各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下： 一、教学工作（一）、给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力。在教 学中，我们把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学 设计改革的方向。我们在教学中展示任何一种器材在学生面前，教师都不告诉 学生怎样玩，而让学生自己想办法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创造性思 维。我们同时在活动中设置一定的难题，让学生自己想出解决办法，培养其解 决问题和创造性思维能力。（二）、运用多种激励方法提高学生的活动

7、兴趣。吸引学生积极参与。（三）、注重面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。体育活动 中要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种一刀切的做法，从学生的个体 差异出发，对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。对那些动作发 展好的学生要适当提高难度，让他们玩得有劲；对那些动作发展较差的学生 则降低动作要求，让他们也体验成功的快乐。（四）、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强 的优良品质。教师们在实践中不难发现，传统教材的活动难度要求已明显不适 合当今学生的实际发展水平。我们在实践中深深体会到只有活动难度适当，安 全措施完善，学生们的潜能才能得到发挥。在活动中设置一定

8、的难度，有意创 设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困 难的坚强意志是极为有益的。二、两操工作。在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，加强对学 生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做 操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使 学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动 作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确第五，及时纠正错误。三、广播操质量，在很短的时间

9、内有了很大的提高。1保证了学生以健康的身体进行学习、生活。当然在教学过程中还存在着 一些问题，如备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们 的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措 施。2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教 材、如何安排每节课的活动方法上比较单一。3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，注意信息 反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复 的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂

10、上讲练结 合。所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这 一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经 验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课 程的理解和领会，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，让 自己的教学工作更加完善、更加出色。体育老师教学工作总结8一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把 它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予 以审议。学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在 行政

11、会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲 自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工 作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督 促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体 育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻 “体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允 许占用学生体育活动的时间。建立激励制度，搞活动体育教学工作。学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加 体

12、育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的 重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪 乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育 活动的开展。二、加强管理，促进体育教学工作。1、抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待， 加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结。活动有分工，有措施。 成绩有纪录。资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器 材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教 学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的

13、运动技能，有机地结合爱国 主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评 课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。抓教学进度和备课。抓常规纪律。抓安全教育。抓运动密度。抓锻炼实效。抓听课评课。3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌 握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动 水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列 入体育教学计划之中，

14、对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的 开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的 兴趣。体育老师教学工作总结9在本期体育教学工作中，坚持德、智、体全面发展，切实抓好课堂教学， 丰富学生的学校生活，增强学生的身体素质，使学生在紧张的学习和生活中， 充沛体会到了学习生活的乐趣。现就本学期六年级下学期开展的体育工作做如 下总结：一、本着“健康第一”的指导思想，提高认识，切实抓好体育教学工作。本期认真贯彻执行体育课程规范，本着“健康第一”的指导思想，确立 “以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面 发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做

15、准备。在教学中能以现代课堂理念规范自身，有目的、有计划的进行教学活动， 教学质量有明显的提高。认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，和时 发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程规范下体育教学新的规律。根据 学期初所制定的体育教学工作计划和教学进度，结合教学的实际情况上好每节 课，认真写好教学反思。二、常抓不懈，推动“两操”有序开展，积极推动冬季长跑活动。学校“两操”是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学 校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，继续严格规范广播操进出场的纪 律和做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周 换”制度，不时改进广播操动作质量

16、，树立六年级下学期在学校领操的典范模 范作用三、继续加大课余体育训练力度，积极参与第三届运动会学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成局部，对活跃学生课余文化生 活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意 义。本学期我继续地开展课余体育训练工作。一学期来，利用大课间和课余时 间，带领学生进行日常训练，做到有计划，有记录。在校第三届运动会中，六 (3)班学生们不但继承友谊第一、竞赛第二的优良作风，而且获得了男、女团 体均为第一的好成果。体育老师教学工作总结10游戏在中学体育实践中起到了相当重要的作用，经过游戏能够培养学生的 创新精神、竞争意识、团结合作、热爱团体的优良品质。

17、而这些优良品质正是 一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教 育供给了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发 生争执。也有在练习中失败的学生互相埋怨，导致受指责的学生产生厌恶心理 而退出比赛。这样一来，不仅仅影响了游戏教学的正常进行，并且还伤了同学 之间的和气。这时，教师要抓住这一契机，耐心地教导学生异常是有偏游倾向 的学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾 向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素，最终使 学生化“沮丧”为“振奋”，以进取的心态迎接新的挑战。一、培养能够理解意外事实的本事任何人从事

18、任何事情都不可能一帆风顺的。同样，学生在体育学习中，也 难免会遇到一些挫折。例如，在一场班级拔河比赛中，因教师发现某班多了一 名学生的，故大声斥责，结果使该班的学生转移了注意力而导致失败。这种由 于决心书外因素造成的失利使学生难于理解，情绪十分恶劣。对于这种意外事 情的发生，我们体育教师要主动地向学生说明真相，讲清道理，充分肯定他们 的实力，保护他们的自尊心，并供给再赛的机会。同时还能够经过我国运动员 参加世界大赛出师不利的典型事便来教育学生，使学生了解任何比赛都可能存 在必须的意外，培养学生理解意外事实的本事，从而增强抗挫折本事和情绪调 节力。二、利用小组活动形式，培养乐于合群的性格性格是个

19、性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性可 知与际关系和心理健康有着密切联系。中学阶段是性格构成期，我们应当经过 体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和 进取进取。如在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在 一旁观看或四处走走。经深入调查才得知是因性格孤僻而导致不合群。针对这 一情景，教师可亲自出马，带领不合群的学生一齐参加小组活动，指导小组活 动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情景，及时表扬小组成 员取得的成绩，使不合群的学生增添信心、融入群体。此外，还可创设两人合 作的游戏比赛，让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片

20、。这样日积月累， 持之以恒，就能帮忙学生培养起良好的性格。创新精神和实践本事是衡量学生心理健康的一项重要资料。因为一项创新 活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教 师在教学中应经过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实 践本事等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生 理、心理和精神待等方面的提升，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体 育，增强自尊心和自信心。此外，还可经过教学方法的创新，以开发学生的潜 能和完善人格，培养学生自学、自练的本事，并给学生营造合作学习的氛围， 同时为学生供给机会，培养他们的创造力、竞争力。体育老师教学工

21、作总结11回顾过去的一个学年，我不断提高政治思想觉悟水平。严格遵守学校的各 项规章制度，积极认真踏实地完成领导安排的各项工作。虚心向学校老师学习 教育教学经验，以便教学所用。现就一学期来的情况小结如下：一、教育教学工作方面：本学年，我担任初三3个班、高二4个班、高一 4个班男生体育教学工 作。紧紧抓住课程改革这一契机，在实践中应用，加深对课程的理解和领会， 在学校与同组教师进行交流，共同提高。工作中能全面贯彻教育方针和新的教 学理念，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划， 认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余训练， 热情指导学生开展各项健身活动。

22、保证了学生在校体育活动时间，丰富了学生 的课余文化生活，更是让学生的健身意识再一次得到了升华，提高了校园体育 文化建设。认真做好学生的学分认定工作，加强学分认定的管理工作，特别是 考核学分的原始数据的管理，我们加强了原始数据的保存，并进行归档。能积 极履行工作职责。认真组织开展全校性的群体活动;认真安排、确定组内工作重 点;认真地开展教学研究工作。并能在备课组活动中发挥核心作用，发挥更大的 教学效能。二、履职情况(1)初中体育教学面对体育考试，及过程性考核教学内容。初三的毕业体育 考试是本学年工作重点之一，根据学生身体和运动特点，帮助学生分析中考考 试项目，选择练习内容。分层分组教学练习。突出

23、实用参与性和主动运动性的 原则，既保证了学生得到积极锻炼，养成了锻炼身体的习惯。突出了个别化教 学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，让他在循序 渐进中得到自信达到进步。让学生体会到自己的进步，极大限度地发挥学生主 体的主观能动性，在练习中比赛，在比赛中锻炼。为学生以后在中考考试奠定 强有力的身体、心理素质基础。高二年级男生和高一男生主要培养行为意识和 和课堂常规，使他们能正确的认识自己，养成了良好的行为习惯。培养体育锻 炼意识，以及体育道德观和集体意识。(2)体育活动的开展：加强对学生思想教育。利用课间操开展了大课间，组 织了我校的拔河、跳绳、队列比赛。这种活动形式受到学

24、生的喜爱，最终通过 比赛锻炼了学生的身体，丰富了学生的课余生活。(3)体育训练：我带的初中男子篮球队仅差一分没能杀进八强，因此下学期 要及早调选队员进行训练。高中特长生训练又是一个重点。今年体育考试通过 两名学生。今后要加强考生的学习方面的监督。还开展了舞蹈社团培养学生， 提高学生的欣赏和审美能力。高中田径队在秋季和春季区运动会上多次取得前 三名的好成绩，体育老师教学工作总结12我校被评为某示范性高中校以来，学校体育工作在校长的领导下有了新的 突破，取得了更大的进展。在体育教学方面为了扩展每位体育教师的视野，了解体育课程改革的最新 动态与发展方向，我校专门聘请了海淀教委体卫中心的教研员为我校全

25、体体育 教师和首都体育学院的体育实习教师举办了专题讲座。参加了学校举行的青年教师评优课及教案设计比赛，王芳、王海雁教师分 获教师评优课、教案设计的一等奖。经过看课与评课进一步提高了全组教师的 教学水平及教案设计水平。组织好高三年级体育会考、初三年级体育中考的工作。把握住健康关、安 全关，校医务室做好监督、审查工作，任课体育教师每堂课有考勤，训练有记 录，考核测验有成绩，做到对每一个学生负责。初三年级体育备课组的教师精 心准备，与年级组协商共同制定出初三年级体育晨练计划，为初三年级同学 供给技术指导。高三体育教师，利用午时课外活动时间对高三同学进行指导练 习，三月份全体高三同学顺利经过会考。我校

26、与首都体育学院进行合作，该院派学生到我校实习，我校部分体育教 师对实习生进行教学指导。这种合作已经进行多年，我校准备与该院进行多方 面的合作，如教学、训练和科研等方面。在业余训练方面，各位教练员利用课余和双休日时间进行训练。高中男篮 在20某某年8月获得北京青少年锦标赛男子组冠军。20某某年12月我校承办 了某振兴中华杯武术比赛，我校武术队第七次蝉联团体总分第一名。田径队克服场地困难，20某某年4月参加海淀区中学生田径运动会获得男 高组10x冠军，并到达一级运动员标准，男初获得跳远冠军，团体总分在我区 名列前茅。为了扩展学生的发展方向，培养高素质人才，我校新成立团体育、科技为 一体的无线电测向

27、运动队，学校给与了很大的支持，他们有信心在未来的比赛 中取得优异的成绩。我校课间操取得了优异的成绩，在全校各级领导的关注下，我们强调了学 生的集合速度，在体育课上纠正学生的动作细节，课间操水平上了一个新的台 阶。丰富学生的课余文化体育生活，是体育工作的又一个重点，我们利用各年 级的体育课外活动时间，举行各种体育比赛，其中篮球三对三比赛，可自由组 队，并可自订个性队名，全校总共有上百个队报名，全部比赛，近千场，同时 还有乒乓球及空竹比赛，大大地丰富了学生的课余文化活动。监督指导学校运动队的训练、比赛工作。进取组织好初中、高中体育特长 生的招生工作，向高校推荐体育特长生，报考全国体育院校的报名、考

28、试工 作。体育老师教学工作总结13今年我再一次教体育课，我是体育专业的，十分喜欢和孩子们一齐上体育 课，于是每节体育课我都会提前到场地等这孩子们到来，又一次我在走廊上， 无意走进教室，听到一群孩子在大声喊到：“体育，体育，我最爱”。虽然是 课间活动时间，他们却喊得十分整齐有序，那场面看了好感动，学生喜欢上体 育课。我不想打扰他们，默默地站在教室门口微笑地看着他们，不知是谁发现 了我，大家立刻七嘴八舌地围着我问：“教师，教师，今日我们干什么？ ”这 是我在上体育课前经常听到的一句话。我会反问他们一句：“那你们最想干什 么呢？ ”他们的回答虽然是五花八门：打乒乓球、打羽毛球、跳绳、跑步、游 戏，但

29、我还是有点不知所措。该怎样回答，才能满足他们的运动欲望，不伤他们的自尊心呢？孩子就是 这样好问，作为教师不能抹杀孩子的这种进取兴趣，并且我觉得好问也是对体 育课感兴趣的一种表现。所以我在设计课时，总是要想办法在完成本课所规定的教学任务之外，力 所能及地安排必须的时间，让他们做些他们所喜欢的活动或游戏，来满足他们 的进取兴趣和运动欲望。有时我会在宣布完本课资料之后，明确完成动作好的 学生能够做自我喜欢的运动，前提是不能超出我规定的活动范围。作为一种奖 励，这样学生上课的进取性立刻被调动起来了，学习也十分进取主动。但在活 动中，作为教师也不能放任不管，而要适当加以引导、点拨，我想不管做什么 运动，

30、对学生的身体、心理、生理，都会在必须程度的得到锻炼。学生的热 情，是我们教学的一种资源，我们务必要充分利用，这就是上体育课的真正目 的。当然，在教学中的安全也是不能被忽视的，但也千万不能只顾安全，什么 也不让他们干，这样会丧失他们对参与体育运动的一片热情。我觉得学生喜欢上体育课的另一方面，用心去教学，正确处理好师生关 系，这对你能否上好一节课，是否吸引学生的学习兴趣，影响也很大。因为体 育教学是以实践为主的一门课程。所以在教学过程中，我比较注重师生一齐练 习、游戏、比赛，共同吃苦、受累，共同分享胜利的欢乐。因为我明白在此过 程中，建立起的师生关系是其他学科不一样的，所以在平时的教学过程中，我

31、很重视与学生在这方面的交流和合作，努力使每一个学生都爱上体育课，喜欢 上体育课。我是这样认为的，培养学生对体育的兴趣和爱好，应当是我们体育教师应 有的职责。当然，在教学过程中，安全是第一位的，我们明白任何活动项目都 有必须的危险性。但只要我们教师在思想上、行为上加以教导，让学生在思想 上重视，在行为上规范，尽量避免事故的发生。那么，我想：体育课将受到孩 动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解少而精。 我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理 解。第四，口令清楚、洪亮、准确。第五，及时纠正错误动作。在此后，在全 校广播操练习中，因为学生经过一个暑

32、假，对广播操有些陌生，所以我重点抓 了学生在动作规格上的一些经常出现的错误。另外，在广播操教学过程中还得 到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了 很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。四、训练工作。这个学期我们组织了学校田径队训练。我采取了以下措施：第一、制订科学的训练计划及进度计划，严格按照训练计划进行训练，并 根据学生的具体训练情况及时调整训练计划。第二、组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。要求学生包括我个人 思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，严格训练，善于总 结。第三、克服困难，训练严谨：田径项目多，技术特别复杂，每一个动作

33、， 按照不同的时间，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所产生的效果不 同。训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习，分组总结， 共同提高。第四、发扬团队精神，努力拼搏共创佳绩。今年上学期的越野赛我校取得 全区第三名的好成绩。春季田径运动会取得全区第四名的佳绩。田径队训练工作经过一个学期的磨练已呈规范化、制度化、常规化。训练 队每天课间操时间，和下午课外活动时间进行训练、每次40分钟。运动员积极 训练，教师在训练时兢兢业业、克尽职守。做到每次训练有计划、有记录、有 总结，做到备课、备人、备场地，充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生 理特点、采用各种不同的训练手段进行训练。田径队

34、训练在半年时间中取得这 样的佳绩、全赖于上级领导及学校领导大力支持，全体教师、学生的共同努力 的结果。体育老师教学工作总结2本学年担任五年级的体育教学工作，一学年即将结束，回顾本学年自己所 子们更大的喜爱。体育老师教学工作总结14这半年我收获很大，知道了教师的艰辛，了解了现在的学生，体验了人间 凶险，明白了生活的不易！当初来的时候，只知道拿书本上的东西，死板的教授孩子，根本没有从孩 子的角度出发，也不知道他们听不听的懂？能配合我完成多少教学任务？从一年级说起，以前最怕上一年级的课，总认为他们不听话，不遵守纪 律，老戴着看问题的眼光看他们。二（1）班呢，我对他们总笑呵呵的，没有一 个老师的样子，

35、他们总和我开玩笑，我也没有把这些状况当作问题，当发现问 题的时候就觉得有点管不下来了。二（2）班，第一天去他们班，马老师就告诉 他们，我是他们班的副班主任，我的心里老得意了，但没有向自己想的方向发 展，站队，站四排都感觉人多，总给自己找借口，总逃避一些根本的问题。经过一个学期，我开始上点“道”了，其实自己也是从他们那个时候过来 的。对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。 孩子嘛“玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让 学生“从玩中学、玩中创”根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内 容趣味化,使学生在快乐中成长，在快乐中学

36、习，纪律方面，在发现纪律问题 时，我已经开始注意并着重落实，课下可以是朋友，课上就是老师。找准自己 的位置，抓住重点。一、自觉积极性的原则这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极 性和主动性，并培养学生独立思考的能力，使他们的学习成为自觉的行动。在 体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和锻炼，首先必须使学生明确学习 目的，由于小学知识比较狭小，大道理不易理解故应对他们进行深入浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，可以结合他 们的理想说明体育学习和体育锻炼的重要性，来启发学生的学习自觉积极性， 如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，可以问问他们“要是 身体不好，三

37、天两天生病能当解放军保卫祖国吗？能当好科学家吗？ ”也可以 结合我国优秀运动员刻苦训练，为国争光的事迹激励他们自觉学习积极锻炼。二、合理的运动负荷原则在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既 有一定程度的疲劳，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地掌握，体育 技术，技能，有效地发展身体，增强体质。量和强度是决定运动负荷效果的主 要因素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影 响，运动量过小，对促进身体发展的作用不大，对掌握体育技术，技能。培养 学生的意志品质也不利，运动量过大，则容易造成过度疲劳，有损于少年儿童 的健康，甚至会发生伤害事故。因

38、为儿童时期，身体正处于迅速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层 神经细胞易兴奋，也易疲劳，新陈代谢旺盛。氧消耗量较多，不适宜长时间的 剧烈活动。只有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正 常发展。三、全面锻炼的原则现在家庭教育越来越不成样子，都是独生子女，掌上明珠，但到了学校， 我就有责任教好他们，虽然我只是一名体育老师，不能像其他主科老师一样教 授他们书本上，考试中的东西，但我可以指导他们锻炼身体和培养个人的兴趣 爱好。实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的，全 面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质，对促进学生身体的发 育和提高各种基本活动能

39、力，具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面锻炼的 原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面锻炼学生身体，促进学生的身体 全面协调的发展。教师应认真学习和领会教学大纲的精神，加强对学生的思想教育，经常向 学生宣讲身体全面锻炼的意义，克服单纯从兴趣出发，不重视全面锻炼思想， 每堂体育实践课。一个学期以来，在广大教师不厌其烦的支持和大力帮助之下，我所负责的 各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题太多，如工作的计划性不强，效率不高工作中不够细心，惰性思想较为严重，等等。希望各位老师能一如既往地 关心、支持、帮助我，使我在白马学校能够跃上一个新的台阶。体育老师教学工作总结15本学期本人任教四年级

40、体育，班级人数多，学生的状况也各有不同，这就 要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发 他们的求知欲，达到良好的教学效果。按照体育新课程标准的要求，本学 期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能 按照计划进行教学，至期考前，本学期的体育教学任务已圆满完成。一学期 来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知 识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使 学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。（一）激发学生学习体育的兴趣兴趣是学习体育的基本动力。本人充分发挥体育教学特有

41、魅力，使课程都 能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将体育课 程与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼 方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。（二）使学生形成基本的体育素养在体育教学中，本人注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人 文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好 的基础。因此，在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和 技能，结合学习过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层 次性，适应不同素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的 特征，形成基本的体

42、育素养和学习能力，为终身学习奠定基础。（三）教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校组织的各种政治业务学习外，还经常从网上 查阅体育资料，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人 之长，补己之短，从而在教育教学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学模 式。（四）存在的问题及今后的努力方向。做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学 期的探究与发现，我认为有以下几点问题：1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守 纪律，课堂组织有待进一步加强。当然，教学工作中出现这样那样的失误和缺点在所难免的。

43、本人在边学边 教的过程中，注意总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人土学习，互 补有无，取长补短，以达良好的体育教学效果，从而顺利地完成本学期的教育 教学任务。做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论。但为了能 进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学年的工作进行反思， 故特作如下总结。一、教学工作成功的方面本学年教学成功的方面有：使五年级的学生在体育方面的知识有了较大的 进步。知道了一些关于国家体育锻炼标准的知识，基本明确了锻炼标准的 有关规定、项目及标准所规定的考核事项。对于跳远、50米往返跑、一分钟仰 卧起坐等考核项目已经掌握，并取得了较好的成绩。在一学年

44、的教学中，我努力锻炼学生各方面的能力，能按照口令迅速做出 相应的动作。其次强化了学生的应变能力，这方面能力的锻炼，我是通过让学 生在体育课上多做游戏，让学生在不知不觉中得到锻炼，并且提高了学生对体 育课的浓厚兴趣。在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育，培养他们热 爱祖国、热爱家乡、热爱学校的好思想、好品质，培养他们为祖国而锻炼身体 的好习惯。二、本学年教学中存在的不足年级学生经过本学年的学习，虽然取得了一定的成绩，但在教学中也还是 存在着不少问题。首先，教学过程中一些体育器材不能正常使用，这里边即存在着教师的问 题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。其二，学生的认识水平没有提高

45、，仍然把体育课看成是在操场上玩，只要 不学习文化知识就可以，在操场上怎么玩都可以。其三，学生对体育知识有待于进一步的学习，对于队列队形不能完全掌 握，还不能达到听到口令后立即做出相应的反映，并且做到快、齐、静。三、采取的措施与方法1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正，让学生手、动脑 亲身体会体育动作的要领，努力提高学生的身体素质。2、教师要不断学习专业知识，提高自身素质，不断充实自己，不断研究 新课程标准，紧跟时代步伐，学习新的教学思想、教学理论、教学理念，使 学生受到先进的体育教育。3、要彻底改变学生对体育课的认识，使他们爱体育课，知道上体育课时就 应该干些什么，对于游戏，让学

46、生学会游戏方法，游戏规则，并从游戏中感受 到快乐。总之，从这一学年的体育教学中，使我深深体会到，当一名体育教师并不 难，而要上好每一节课，认真完成好每一项体育训练，培养更多的体育优等生 就很艰难了。因此，在今后的日子里，除了提高自身的专业水平之外，还要以 一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待自己工作中的每一天。体育老师教学工作总结3转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回顾过去的一个学 期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问 题，现就一学期来的情况总结如下：一、教学工作方面：在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面 贯彻教育方针和

47、新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身 心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社 会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生理机能变化规律 在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的 锻炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快 的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学 的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现 终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内 容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性

48、、集体荣誉 感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。二、两操工作。在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，加强对学 生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做 操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是 体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因 此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解少而精。我在广播操教 学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口 令清楚、洪亮、准确。第五，及时纠正错误动作。在此后，在全校广播操练习 中，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，所以我重点抓了学生在动作 规格上的一些经常出现的错误。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导 和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。 保证了学生以健康的身体进行学习、生活。三、在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴 趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。 2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如 何安排每节课的活动上方法比较单一。3、课堂上对于