2023年纸魔方课件纸魔方的玩法优秀(四篇).docx
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1、2023年纸魔方课件纸魔方的玩法优秀(四篇) 在日常的学习、工作、生活中,确定对各类范文都很熟识吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。 纸魔方课件 纸魔方的玩法篇一 2023至2023其次学期 班级:_ 姓名:_ 篇二:魔方教学设计 南安市溪南南侨小学 课题名称:(玩 转魔方) 老师:王振军 2023年10月 魔方爱好小组活动方案 为进一步丰富校内文体活动,全面推动素养教化,培育学生对魔方的爱好,引领学生特性化全面发展,南安市溪南小学数学爱好小组特开展魔方教学活动。 由本校王老师对学生进行辅导,从而使学生对魔方产
2、生深厚爱好,获得魔方的基础学问和基本技能,并使之对学生的学习看法、方法、价值取向等问题产生主动影响。帮助学生在爱好中学习,学习中欢乐,欢乐中自信,自信中进取 一、活动目标: 1、进一步开发和发扬学生的创建性思维和动手实力、开发智力,提高学生的爱好。 2、丰富学生的课外生活,通过活动的开展,使学生的思索实力大大加强,视察能 力进一步提高。 3、学会团体合作精神。 二、活动宗旨: 1.培育学生课外学习的爱好,增加学生的动手实力。2.增加学生学习的信念,并能取得更好的成果。 3.全面推动素养教化,培植学生特性特长的一项重要举措。 三、小组纪律: 1、对所记住拼魔方的技能能刚好了解驾驭。 2、在教室里
3、学习时,不得随意讲话。 3、不在培训时间做与教学无关的事情。 4、能刚好清除遗留垃圾。 5、主动探讨,踊跃发言。 四、小组成员: 1、由学生依据自己的爱好爱好参与魔方爱好小组学习。 2、培训成员:四年级、五年级、六年级学生 五、培训时间: 安排每周五下午:16:0017:00 六、培训地点:教室 七、活动措施 1、提高小组成员动手的实力 在活动过程当中,不断摸索前进的道路,实行学生建议的方式提高活动效果,充分发挥学生的主观能动性,在肯定程度上让学生辅导学生,激发学生的竞争力和学习爱好,使学生涉猎更广的学问面,从另一方面又充分的提高了学生的课外学问。 2、培育小组成员之间团结协作的实力 发挥小老
4、师的作用,激发学习爱好。在魔方实践中,老师由于各种缘由不能兼顾到每一位学生,这时可以让一部分实力较强的学生充当小老师,对其他同学遇到的一些难题赐予解答,互帮互助,共同学习。学生当小老师变更了传统的师生间单向传递学问的方式,使学生由学问的被动接受转变为学问的传授者,发挥了学生的主体作用。 3、在活动过程中,要敬重学生的看法与建议,使其学到学问是活动的关键。不要被一种模式所束缚,把握住学生的爱好 八、教学支配 培训内容: 第一周:魔方爱好小组名单确定。 其次、三周:第一层;第四、五周:其次层;第六-十周:第三层; 第十一-十七周:抓后进,练速度; 第十七-十八周:竞赛,评优。 活动过程: 活动 一
5、、初谈魔方 魔方,全称鲁毕克魔方,由瑞士人鲁毕克在1979年间独创。 现在魔方在中国的发展突飞猛进,我们中国的选手已经是好几项世界纪录的保持者,别看魔方只有26个小方块,改变可真是不少,魔方总的改变数为 或者约等于4.31019。假如你一秒可以转3下魔方,不计重复,你也须要转4542亿年,才可以转出魔方全部的改变,这个数字是目前估算宇宙年龄的大约30倍。 欢迎新魔友加入到学校魔方班,要想学习提高水平的最好方法就是多和魔友沟通切磋,你们很可能就是将来的世界顶尖高手。 好下面让我们从入门玩法进入魔方世界吧! 活动 二、预备学问 1、构造: 魔方有8个角色块,12个棱色块,6个中心块,中心块相对位置
6、恒久不变,正常是红橙相对,蓝绿相对,黄白相对,也就是相近的颜色相对。中心块是什么颜色,这一面最终就会是什么颜色。大家留意黄白中心块恒久是相对的,我们第一步就要用到这个。 2、面: 魔方有6个面。用手将魔方水平握住,以自己为参照,把魔方的各个面分别称为上面、下面、前面、后面、左面、右面;各个面相应的简记为:u、d、f、b、l、r; 3、位置:握住魔方后,魔方的各种方块都有了其位置,我们用各面相交的形式来标定方块的位置,三个相交面确定一个角方块,两个相交面确定一个边方块,中心方块只用一个面就可以确定.4、转动方向:转动有顺时针、逆时针之分.5、定位:指方块的定位,是将一个方块转动到它应处的位置,要
7、复原魔方,则每个方块都必需“归位”即回到应处的位置.6、对色:魔方复原后,同一面方块的颜色都相同。活动 三、复原步骤 第一步:对好第一面十字且每个侧面的棱面和中心面是同色 1、先对好右图这样的一朵小花,这朵小花是在白色的对面,也就是黄色为中心的面.师边示范边讲解再让学生自由练习(他的好处是不用对齐侧面颜色,这会给我们削减很大的难度)。 2、把这朵小花变成四面都对齐颜色的白色十字(如右图)。其实特别简洁,就是把四个小棱块逐一对好侧面颜色,然后翻下去就行了。 其次步:对好第一面加上四个侧面的t字形 1、要上对角就要在一起先把这个小角块摆在他正确的目标位置下面 2、用公式:前顺下逆前逆(90度)用公
8、式:右逆下逆右顺(90度) 3、四个角块重复做就可以做成t形了。第三步:处理其次层的四个棱色块,对好前两层 1、先把魔方翻过来了,白面朝下,黄色为中心的面朝上,你要在顶层找到这四个棱块,有一个窍门,顶层只要不含有黄色的棱色块肯定是这四个之一,这里以红绿为例,通常,你会遇到两种状况: 首先,我们在顶层找到红绿棱色块之后,不管红色在侧面还是绿色在侧面,你都要旋转顶层先让侧面三个颜色对成同色的一排,红色就去找红色,绿色就去找绿色。 接下来,把这个棱色块的目标位置(在这里也就是红色和绿色中心块夹的这个位置,如上图黄色箭头所指)放在最靠近你的右前角,这时,同色的一排在前面就是第一种状况,在右面就是其次种
9、状况。 2、第一种状况公式:urur,ufuf.其次种状况公式:ufuf,urur.(两种状况运用的公式都是:远切回回,接孩子放学。只是其次种往另外一个方向远离,切开另外一个面,全部步骤都似乎照个镜子) 3、同样重复做其他三个棱,第三步就完成了。如右图(我们到现在为止一共就学了2个公式吧“做t字形是一个,远切回回接孩子放学是一个”,所以大家要加油啊。)第四步:在新的黄色顶面画十字 1、顶面的4个棱色块在旋转之后,也只可能有以下4种状况: 篇三:魔方爱好小组教案 1活动点评 2活动案例 3学生感言 第8课 2023年11月2 1、魔方最流行的配色 上黄下白 前蓝后绿 左橙右红 2、魔方的基本概念
10、 为了便于描述魔方复原过程,我们须要熟识魔方的一些基本概念面、层、角块、棱块、中心块,面位、到位、归位。 面是指一个平面的3 x 3块,层是指一个平面3 x 3块所处3 x 3 x 1块,请仔 细比较一面和一层的区分,我们旋转的是一层,复原的是六面。 面位:只有一面颜色与中心块颜色相同,其他面颜色不相同;到位:位置正确,但任一面的颜色和 所在面的中心块颜色都不相同;归位:每面颜色均和所在面 的中心块的颜色同色,它是魔方块还原后的状态。“面位”、“到位”与“归位” 的概念可不要搞混了,对魔方还原来说,这三者是有本质区分的。 棱面位 角面位 棱到位 角到位 棱归位 角归位 3、魔方常见公式符号说明
11、 基本概念:f = front face 前面 b = back face 后面 l = left face 左面 r = right face 右面 u = up face 上面 d = down face 下面 魔方玩法常见公式符号图解说明 4、魔方的基本术语 阶:阶数是指魔方每个边所具有的块数,比如三阶魔方每个边就有3个小块。复原:指魔方从非原始状态到原始状态的过程。 pop:俗称飞棱,指在复原中魔方的某些组成部分从魔方上面脱离的状况,假如 是出现在竞赛中作为无效的复原过程。 dnf:即did not finished指魔方复原者感觉无法在自己满足的时间内完成魔方 而弃权的状况,在竞赛中
12、可以有一次dnf。 第9课 2023年11月9 魔方的改变用一个成语形容最为恰当千“千变万化”有人就要说了千变万化可是一个形容多的成语,一个小小的三阶26块的魔方究竟会有多少种改变呢?432 5200 3274 8985 6000种,简洁来说也就是大约432万亿亿种。 刚刚我说过我们今日要学习的是3阶魔方,下面来看,我手里的这个三阶魔方,把魔方放在桌面上,找随意一个颜色正对着自己,对着自己的这个面我们就叫它是魔方的前面,在左手边的是左面,在右手边的是右面,向着棚顶的是上面,冲着桌面的是下面,那谁能告知我哪面是后面呢? 了解完了它有六个面,我们就来看看这六个面能怎么旋转有:右下,右边往下拧,右上
13、,右边往上拧。左下,左上,上左,上右,后左,后右,前左,下右。现在可以旋转一下自己手里的魔方,每个方向拧四下,它就还会回到原来的位置。 下面我给一个公式,每个人给我熟读六遍,(右下)(上右)(右上)(上右)(右下)(上右)(上右)(右上)现在我要求你们再把这个公式精确无误地连续做6遍,让后举手告知我你的魔方变成了什么样子。 好,下面打乱我们的魔方,让我们进入魔方的还原教程: 1蓝心绿瓣 蓝的中心块向上 绿瓣向侧面放在右手边(右下)(上左)(前左) 2绿心绿瓣 用绿瓣的侧面去找它相同颜色的中心块,对齐后放在右手边(右下)(右下)3.妈妈接孩子回家 旋转整个魔方让绿心向上,顶层有四个角块,也就是有
14、四个家,要看每个家中的孩子长什么样,就看这个角块离哪三个中心块最近,由这三个中心块颜色组成的角块,就是这家的孩子。 备注:找寻孩子就要在一楼或者三楼种找寻,向着桌面的就是一楼也叫底层,向着棚顶的就是三楼又叫顶层。 知道了孩子长什么样,我们就要看它究竟在不在家,假如不在家,我们就要找到它,然后叫它的妈妈接它回家 孩子回家的条件孩子必需在他家的一楼绿色在侧面,而不是底面然后看绿色离哪个中心块最近,那么由绿色和这个中心块颜色组成的棱块就是它的妈妈 妈妈如何接孩子回家呢?把孩子的绿色侧面握在手里,假如是左手握着,就做(左下)(下右)(左上);假如是右手握着,就做(右下)(下左)(右上) 妈妈接孩子回家
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