《外出写生》课程教学大纲1.docx

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1、外出写生教学大纲一、课程名称：外出写生 Paintings from Life二、总学时：3周三、学分：2学分四、课程性质：外出写生为美术学专业的实践教学课程。五、教学目的与要求：1、让学生拓展视野，拓宽思路，提高艺术修养；2、培养学生观察生活能力并能有所感悟，抒发其创作灵感；3、体察了解中国文化艺术，收集创作素材；4、完成一定量的速写，色彩写生作业和照片收集资料。六、教学原则和方法：1、理论与实践相结合，侧重实践教学，正确引导学生深入生活，观察生 活和收集素材；2、尊重学生个性和专业差异，因人而异，因材施教；3、以作品欣赏与点评来提高学生的分析能力、理解能力和欣赏水平；4、以示范、现场指导和

2、作业点评相结合，提高学生的表现能力和欣赏水 平。七、教学内容、要求与时间安排：课序内容课时单元要求1采风简述6以速写、色彩、影像、文字等方式收Is课程意义和作业说明2、时间及路线安排:由任课教师 组织带队到写生 基地，课程结束 按时回校集并整理完成有意义的素材；遵守国家法律法规、尊重当地民风民 俗，爱护景区环境，与群众搞好关系；严格执行外出写生纪律，服从老师安 排，注意行动安全及饮食卫生，团结 互助，不得擅自离队。教学要求：让学生了解写生与本专业的 关系，清楚各自责任义务和安全常识2色彩风景写生241、以专业特性为目的，更新写生和表现；2、注意主观色彩的运用；3、具有独特的个性色彩风格。31、

3、人物速写2、风景速写241、工具的选择与材料性能的发挥；2、速写的表现性，线条的对比、疏密 关系与运用；3、注意观察生活，发现生活的精彩点 滴；4、基本掌握人物、风景速写的要领和 线条的运用；5、要有一定数量的习作。4影像资料收集、写生日记6第三章随时收集影像资料第四章每天都有适当文字记述教学要求：熟练掌握资料收集、整理、归纳、分析的科学方法。作业与要求：1、在采风地每天完成色彩写生一幅（四开），速写二至三幅（八开，人物风 景均可）；2、摄影图片资料无限。3、写生报告一篇，要求图文结合，3000字左右。八、考核方式及成绩本课程为随堂考察科目，每人挑选采风期间的作业，色彩和速写各五幅（占 课程成绩的80%）,写生报告（占课程成绩的20%）。若有严重违纪造成恶劣影响 或抄袭他人写生报告者，成绩评为不及格。九、推荐教材与参考书目：风景写生、人物速写、摄影等方面的资料。