2023年网课周记高中(6篇).docx
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1、2023年网课周记高中(6篇) 在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是我为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 网课周记中学篇一 午饭后通常背书,有时也跑办公室,像以往我眼里的好学生一样问点儿问题。老师解答没几句准会说“这题我明明在课上讲过嘛”、“早点儿干吗去”、“现在想起学习可是太晚”之类的话,我的信念就减几分,佯装倾听并持续一副惭愧的表情。 到高三学生会被特别明确地分类:学习好的,学习一般的,学习差的,或者更详细的,上一本,二本还是高职。不管你
2、的幻想是什么,有没有在努力,比起分数,这些事一点儿都不重要。 夜深时间或也有过“假如当时不玩得那么疯”和“早点儿起先努力就好”这样的后悔,但又觉得中学照自己这样的活法也是值得的,凭什么要将大好的青春用来只读高考的教材?不过,现在没有多余的时间用来假设,就似乎上高速运转的时间机,一切都由不得我。 日子过得飞速,总是来不及数,也不敢数。整个四月就是一场车轮战,停不下来。莫名的,总想起风之影中的一句话。“有时候,我们会觉得,周遭的人就像彩票一样:他们出现在我们的生命中,就是为让我们的荒谬幻想成真。” 下午实行成人仪式,也是整个中学阶段最终一项大型活动,搞得挺隆重。好些高三学生的家长都跑来学校观看,真
3、是可怜天下父母心。大屏幕上循环播放幻灯片,我们三年的生活,变成一种种颜色,一幅幅画面,一段段音乐,恒久地留在生命中的某一处。或许我们会在另一种时间里望见它们,梦一样出现出来。它们始终站在老地方,像树像草一样在原地摇曳,而我们,将在生疏的岁月里,不知过着谁的生活。 网课周记中学篇二 飞的.有多高,幻想就有多远 我是一只知了,一只被万民笑话的知了(那还是很久很久以前的事了,传闻我的祖先向大雁学飞,学飞是总是嚷着知了,知了。最终大雁走了,他却飞不了,只能喊迟了,迟了)。由于我祖先当年的懊悔,由于后辈现今的受辱。于是乎,我大大的吸了一口树汁,下定了决心我要飞! 我想飞,飞的很高很远,不再受他人的讪笑。
4、我想飞,让家族不再受辱。我想飞,在天空中自由的翱翔。 飞,是我特别憧憬的一个名词。 假如我能飞。我要飞过长江,我要飞过黄河;我要飞过尼罗河;我要飞过密西西比河;我要飞过莱茵河;我要飞过东海;我要飞过里海;我要飞过地中海;我要飞过红海;我要飞过地中海。我要把一切尽收眼底,我要留下永恒的回忆,我要飞遍地球的大江南北。 于是哪儿都出现了我小巧,好像微乎其微的身影,但我的确存在过,飞过。我相识了各地的挚友。我给别人带来快乐,我带去了回忆。 一阵风吹过,我醒了,一切都学问一个梦,一个不行能实现的猛。我照旧只是一只小小的知了,微乎其微,到处受到讪笑的知了。 天灰了一片,下起了雷阵雨,我躲到了洞中,有一只小
5、鸟淋了一身的雨,掉到了地上,有人过来要抓它,它却怎么飞也飞不动,被抓住了。 我大笑。飞,幻想?飞,毁灭? 网课周记中学篇三 特别荣幸我有机会到全国示范性重点中学xx中学为期一个月的实习。到好的中学实习让我见识了很多,也收获了很多,不但在讲课方面有了很大的进步,在作为一名准老师方面思想上也有很大的提高,并且教学管理、课堂教学等的理念也收获颇丰,以及他们带给我的种种思索。每周我都有不同的体会: 在实习期间,借着录课的机会,我听了许多的市级,校级的公开棵,还有理科试验班的课。在这些课堂上,让我看到教学改革正在悄然进行,有意识的老师正在努力体会以学生为主体的课堂模式。学生的创建也逐步成为老师追求的教学
6、效果。其次,这里的老师也都在适应着多媒体教学,信息化教学,使得课堂更加生动,资源更加丰富,学生获得学习资源的渠道也就更多。尽管,这种教学理念、教学模式的推广仍旧有很长的路,但好像也并不遥远,信任,这股改革的浪潮会给教化领域带来很大的冲击。 在上面,是我在这所学校感受最深刻,也是认为最有意义的收获。实际工作阅历上,由于在指导老师的指导下,也获得了很多。在班主任工作上,我相识到了一个老师的表率作用是很大的,学生时刻看老师,作为一个老师,应当从自己严格要求,并影响感染学生。这就要求师生之间的相互沟通必需是贴心的,也是带有希望的。实习期间,班主任李宇炜老师教给了我很多的班级管理阅历。我想这些阅历是珍贵
7、的,更为珍贵的是老师的主动精神。在他的言谈中,看出一个老师对于班级管理的深度相识。所以我想:一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助,而是从一种管理的角度上去让班级受益,让班级体的每个成员成长。 在试验中学,从领导阶层到一位一般的科任老师,都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理,进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校,一个教化试验基地。这所学校激励着老师做各种探讨,各种改革。每个班主任都有着自己的管理阅历与管理宗旨。有了这种思想的自由,自然这里也就充溢着探究与尝试,从而有所创建与进步。在我实习的班集体中,班主任对他的学生说:我要让你们成为学习型的管理者,也是管理型的学习者。这样一句简洁
8、的话,让我感到这里老师进行班级管理的良苦专心。他们关切的不只是学生的学习,更多的是从一个完整的人的概念动身,去培育学生多方面的素养。 教学工作上,由于指导老师的仔细指导,我较好地完成了教学任务。同时,与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨,尝试。尽管,实习报告有的时候没有达到我们志向的效果,但也获得了许多的教学阅历。一个老师在上课时,肯定要围围着学生能否学得更好,能否真正驾驭方法的主题,而不是从怎么上好我的一堂课动身。可见,一个优秀的老师须要具备许多方面的素养:扎实的专业学问,娴熟的教学技能,正确的教学理念。这次的实习,让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问,也对于理论学问有了更深刻的相识。
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