2022年人教版道德与法治初中九年级上册3.2参与民主生活优选教案.docx
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1、2022年人教版道德与法治初中九年级上册3.2参与民主生活优选教案 参加民主生活 参加民主生活 舞钢市一中 曹凌云 【教学目标】 1学问目标:了解和驾驭公民行使民主权利的方式;了解和驾驭公民参加民主生活应具备的素 养,公民如何增加民办法识。 2实力目标:增加依法行使权利的意识和实力,增加公民的民办法识,努力做一名合格的现代 公民。 3情感看法与价值观目标:主动参加民主生活,增加民办法识,做有素养的公民。 【教学重难点】 教学重点:公民行使民主权利的形式。 教学难点:公民如何增加民办法识。 【教学过程】 一、导入新课 九年级学生小泽发觉在学校旁边有一家非法经营的网吧, 一些同学课余时间常常泡在那
2、里, 严峻 影响了他们的学习和身心健康。于是,小泽拨打市长热线电话反映这一状况。不久,这家网吧被取缔 了。 【探究一】: 你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为? 小泽还可以实行哪些方式反映问题? 老师总结:在日常生活中,公民可以通过投票选举、写信、打电话、发邮件向相关部门反映状况 等方式参加民主生活。作为国家的小主子,我们应当主动参加民主生活,学会依法行使民主权利。 二、新课讲授 :行使民主权利 1阅读一组图片。 有序投票 加职工代表大会 政协委员调研 依法信访 【探究二】 : 图片反映了什么? 结合上述图片思索,我国公民可以通过哪些方式参加民主生活? 第 1 页 老师总结: 我国公民参加行使
3、民主权利; 公民参加是社会主义民主的要求, 也是公民的一项权利。 公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参加管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身 的合法权益。图片一:民主选举;图片二、三:民主决策;图片四:民 主监督。 【探究三】 社会生活中须要参与投票选举,在“投谁一票”的问题上你是怎么想的? 你同意他们的说法吗?说说你的理由,与同学沟通探讨。 方式之一 相识民主选举 老师总结:地位:民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。形式:干脆选举和间接选举、 等额选举和差额选举。 原则:民主选举都要遵循公开、 公允和公正的原则。 要求: 公民要主动、 主动、 理性地参加民主选举。 【探究
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