鸟语花香教学设计.docx
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1、鸟语花香内容:本课属于“造型表现”领域的内容,引导学生通过观察,学习掌 握写意花鸟的技法,进一步了解中国民族绘画的优良传统,感受传统艺术之 美,增强民族自豪感。目标:1.运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。2 .掌握运用中国画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。3 .引导学生在绘画过程中体会表达热爱自然、热爱生活的情趣。教学重、难点:1 .运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。2 .掌握中国画水与色的运用及构图中的基本要求。活动准备:1 .收集了表现自然界美好景色视频和图片、大师的绘画作品。2 .制作ppt课件。3 .示范作品、作画工具等教学过程设计:一、播放
2、视频,聆听花鸟世界,引入新课首先请同学们来看一段视频,在视频中你都看到了什么听到了什么?(生: 看到了树、鸟、花、草、小溪)图像中的景色太美了,你们喜欢这美丽的景 色吗?好,下面我们再看一组图片。同学们在图片中你看到了什么?又有怎 样的感受呢?(生:看到了花、草、树、鸟、鸳鸯等。感受:真想立刻去抱 抱它们,抚摸着他们。)刚才我们看生活中这美丽的景色,景色中呢有水、 花、草、树、鸟、鸳鸯。我们来看看画家是怎样来描绘这美丽的景色的(课 件出示)。同学们你们从画面中都看到了那些有趣的东西吗?(生:花、草和 弯弯曲曲有趣的线条)这些画家用墨色表现了线条,和我们平时所画的线条 一样吗?(ppt课件出示)
3、(生:我们平时用彩笔画的粗细都是一样的,画家 画的有粗有细有浓有淡和我们画的都不一样。)画家用毛笔蘸墨色在宣纸上 画出了富有变化的线条,使画面表现出非常丰富的变化。今天我们就用这样 的方法来画鸟语花香。(【设计意图】用学生喜闻乐见的大自然景色导入课题,贴近学生生活, 激发学生学习的兴趣和参与的欲望。)二、信息技术处理教师演示讨论交流1 .下面我们来研究一下墨色如何产生变化。提问:想一想我们一直蘸墨在宣纸上画,那么墨色会有变化吗?(没有) 那么同学们你们想一想你有什么样的方法使墨色产生变化呢?(学生尝试怎 样使墨色产生变化)你们有没有发现一些好的方法使墨色产生一些变化呢? (蘸水可以使墨色淡一些
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