世界文化之旅 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程世界文化之旅课程标准世界文化之旅是第三单元的重要内容，为九年级中华文化等 相关内容的拓展和延伸，是中考必考的内容之一。教学内容 分析教材主要介绍了世界文化的多样性和丰富性，世界文化和谐发展 是一大趋势，要求学生尊重文化多样性和培养正确的对待世界文化 的态度。本框内容的学习对学生文化价值观将产生较大的影响，所 以在实际教学中应用价值很高。教学目标能通过举例去感悟文化的丰富性和不同文化的独特性；能认识到文化差异存在的客观性；树立文化多样性意识，明白不同的文化都有其存在的必要性的 观念；能学会用欣赏的眼光去看待不同的文化，同时欣赏本民族的 文化。学习目标道文化的

2、多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出 来的；认识到不同民族有不同的文化，不同民族的优秀文化都蕴含 着人类文明的成果；懂得各个国家和民族的文蛤，应相互融合、相 互促进；学情分析学生通过“我和家庭”、“我和朋友”以及“我和老师”的关系 学习，明确了自己作为不同角色所应承担的责任。本节课将立足于 世界文化的多样性和丰富性，引导学生更清晰地了解世界文化的发 展趋势，培养学生尊重文化多样性的意识和正确的对待世界文化的 态度。重点、难点文化的丰富性和多样性；对待世界文化的两种态度。教与学的媒 体选择PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1教师展示各国代表性的

3、文化2活动一：引导学生从节日、人物、建筑、美食了解世界文化3活动二：引导学生小组合作，完成研学问题。4活动三：教师引导学生归纳学习内容。5引导学生完成研学案练习，并进行答题方法指导。教学活动详情教学活动1：引导学生从节日、人物、建筑、美食了解世界文化活动目标了解世界文化的多样性解决问题利用学生资源，拓展教学内容，让学生在活动中了解世界文化的多 样性和丰富性。技术资源利用网络收集教学资源常规资源利用网络收集教学资源活动概述学生将搜集的各国文化进行展示交流教与学的策略学生展示，教师引导。反馈评价学生积极参与，效果较好。教学活动2：引导学生小组合作，完成研学问题活动目标通过小组交流，让学生明白世界文化需要和谐发展。并学会借鉴各 国优秀文化，尊重文化的多样性。解决问题小组合作了解世界文化和谐发展技术资源利用网络收集教学资源常规资源利用网络收集教学资源活动概述小组合作，研讨材料及情乐，父流自己观点。教与学的策略学生交流，教师引导。反馈评价学生积极参与，效果较好。评价量规优秀达90M良好10%其它参考书备注