有关小学教研工作计划集锦十篇.docx

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1、有关小学教研工作计划集锦十篇小学教研工作计划篇1新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念， 提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们 将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想本期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验, 把提高教育教学质量放在首位，严格执行“课程标准”，大力推 进“三案六环节”的教学模式，提高教师教学、教研能力为目 的，特制订本计划：二、工作目标1、进一步提高教师的职业道德。2、进一步加强教学常规的管理和教学质量的,监控。3、以“三案六环节”为研究主题探索新课程理念下的数学 课堂教学模式。4、抓好“专业引领”工程，指导和帮助教师学习提高

2、，做到 互帮互学三、主要工作和措施1、组织教师学习相关法律法规，提高老师的思想素质。学习方式，引导教师潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法， 坚持常写常记，做到有所体验，有所收获。要求每位教师读好个 人选定、学校付费的教育教学杂志。2 .组织全体教师每月进行两次业务学习（原则上为隔周一下 午），分语文、数学、综合三大组集中进行。围绕“打造兴趣课堂、 享受高效学习”的教研主题，分期分批安排学校“名师工程”中 的“教学骨干”开展专题讲座。讲座者须在讲座日2周之前将讲 座材料上报教研处登记备案，教研组长要在活动时做好学习记录 和考勤登记。3 .有计划地安排教师外出培训学习，不断创造“走出去、请 进

3、来”的机会，促进教师更新教育思想和观念，探寻高效的教学 模式和方法，进一步推进新课程改革。要求外出培训教师回校后 及时作专题汇报或上好一节汇报课。（二）抓实校本教研管理，全面落实活动教研4 .加强制度管理，严格考勤登记。各教研组应制定切实可行的教研活动专题，要求做到方案、 实验、阶段小结、成果各环节一应俱全、切实有效。落实教研活动出勤点名制度，保证教研活动的顺利有效进 行。开展活动的教师在活动结束后应及时上交文字和电子资料给 相应教研组长。5.推进集体备课改革，完善集体备课方式。学期初要求各备课组在组内确定6个集体备课主题，围绕“打造兴趣课堂、享受高效学习”的主题，选择课堂教学中要商 榷的微观

4、问题或某一堂课作为集体备课主题，在集体备课时间作 为专题讨论。备课组长要组织本组教师在备课前对相关议题进行个人钻 研等准备工作，安排好集体备课中心发言人，鼓励建设适用的个 性化集体备课组。语文、数学、综合组各开展一次集体备课观摩研讨活动， 分别由四年级语文组、二年级数学组和体育组承担。集体备课时间安排：单周四下午为语文组、英语组、文字组集体备课时间；双周四下午为数学组、音乐、体育、美术组集体备课时间。集体备课地点为原教育局北楼一楼相应办公室，详细地点见 门牌说明。6 .继续开展名师工程教学能手示范课教学活动，具体安排为: 语文：方数学：严综合：张7 .继续深入开展“同课异构”教研活动，将课题（

5、主题）研 讨课、学习汇报课、新老师汇报课等课型的执教老师通盘考虑， 纳入“同课异构”大活动下，教研组长带领相关备课组长组成各 组“同课异构”活动设计的负责团队。具体分组为：8 .以备课组为单位，各备课组要安排组内人数一半次数以上 的听课交流活动。组内公开课教案按学科上交教研组整理，组内 各教师的听课记录要如实记载，备课组长为组织、记录、上报工 作的第一责任人，组内公开课在当学期工作业绩评估中记0.5分。9 .不断提高评课实效。程序上采用一说二评三总结的程序进 行。即：首先要求执教者（同课异构活动或由备课组长）紧扣研 讨主题阐述设计思路；接着采用定人评课与随机点名评课相结合 的方式进行；最后由教

6、研组长对评课活动做好书面活动小结。内 容上要求广大教师本着实事求是的.思想、百家争鸣的方针评课。10 .配合县教研室做好四位一体学科竞赛等教研工作，做好相 应竞赛选拔推荐工作。重点做好省级综合实践活动系列竞赛、信 息学科教学技能竞赛、全市中小学数学教师教学能力竞赛、省市 小学语文“有效教学”优秀教学成果评选活动、县级小学数学教 学日记写作比赛等活动的组织参赛报名工作。11 .组织教师参加江西省小学学科资源建设（精品课摄制）活 动。协助抚州市小学数学教育学会做好年会研讨交流协助工作。 做好友好学校回访交流相关教研活动组织工作。（三）积极开展课题研究，推进学校课程改革12.做好课题研究组织管理工作

7、，引导和帮助教师继续开展 好个人课题的研究，做好各个阶段的研究指导工作，要求我校所 有教师的课题研究都应围绕“成功教育”这一总课题来进行，非 “成功教育”这一总课题下的课题研究，学校在今后各项考核、 评聘工作中不予认定。小学教研工作计划篇5一、指导思想以全日制义务教育语、数课程标准为依据，遵循语、数教 育的规律，顺应学生的身心发展特点，以新课程标准为理念，转 变教师教育观念，建立新的育人观；以课堂教学改革为重点，改 变教师的教学行为和学生的学习方式，建立新的教学观；以提高 教育质量为目标，开展教学评价研究，建立新的质量观。二、工作目标1、顺应实施课程改革，努力推进素质教育现代进程。2、以强化办

8、学特色为目标，努力推进校本课程。3、以新的课程改革为实验动力，以转变教学思想、接收、融 合、运用新的教育理念为目标，立足教材实验，深化学科教研， 着眼课堂教学，力求尽早尽快让教师教学行为、学生学习方式适 应新的课改要求。4、使教师专业水平、课堂教学能力显著提高，学生“知识与 能力、过程与方法、情感态度和价值观”的素养得到良好培养。三、工作措施1、加强理论学习，确定新理念、新的教学方法进行教学。(1)抓学习认真学习纲要和课程理念转变观念和方法，通过讨 论、交流等多种方式，激发教师参与课改的.积极性和创造性，把 体验成功，精读多练，联系生活用于教学活动中。(2)重实践学习研究教材，把握教材的重、难

9、点，探究教学方法，提高 课程实施效果。2、研究专题：走近新课程，教师的角色怎样转变，新的教学 理念如何体现在教学之中；怎样才能培养学生良好的素养，新课 程标准实验的教材研究和使用。方式：成立专题研究小组，形成共识，获取经验；定期 组织专题研讨会，通过经验交流，研究课指导，互动交流，深化 研究；征集专题研究论文、筛选经验、整理推广。3、稳步推进课程实验。组织新课程实验研讨会。使教师进一步理解新课标的理念和 要求，熟悉新教材的编排体系和编写特点。四、教研重点工作安排：3月份:1、制定语数教学计划；2、交互听课安排；3、落实课堂观察的分项目标；4、研究教材的重点，把握教材重难点。交流前段时间的教学

10、成果；4月份：1、进行交互听课活动；2、考试评价研讨；3、写字比赛，进行作业评选，每班选五个作业本参加本年级 书写比赛。对书写规范的学生给予奖励；4、期中质量调研和分析；5月份：1、进行半期总结和后半期的打算；2、课堂反思沙龙；3、集体备课；6月份：1、教师论文评比；2、课堂反思评比活动；3、课堂观察研讨总结；4、迎接期末，积极复习。小学教研工作计划篇6本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下功夫，在“巧” 字上做文章，努力提高教师的业务能力，踏踏实实将教学工作做 好、做实、做精。本学期教研活动包括大教研活动、小教研活动、 晨诵午读、语文基础知识单项检测、趣味竞赛以及教师业务学习 等等，计划采

11、取集体学习与分组研讨相结合的办法，使教研活动 丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师 合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。具体实施计划如下：1、大教研活动根据学校“同课异构”活动的安排，计划在本 册教材中挑选月球之谜一课进行共同研讨。具体采取集体备 课、互听互评等形式，集思广益，精益求精，赋予静态教材以生 命活力，从而促进教学质量全面提高。2、小教研活动周一周三，雷打不动进行小教研活动，求质不 求量，充分发挥骨干教师的作用，指导年轻经验少的教师抓住教 学重点及难点。将每次的教研活动做到实处，真正对平时的教育 教学活动起到关键性作用。另，将作文教学作为本学期小教

12、研的 一个重点，在集体教研中，取长补短，掌握作文教学的技巧，提 高学生习作的水平。具体采取的措施：（1）加强作前指导，教师 在每次习作前写一篇下水作文（2）重视作后的修改与讲评，根据 每篇习作学生掌握的具体情况，制定出讲评稿。（3）教给学生修 改作文的方法，提倡学生自能修改。（小教研时间与内容的安排见 附表）。3、晨诵午读保证每日十分钟的晨诵与二十分钟的午读时间。4、单项检测活动具体检测内容有（1） 一类生字书写（2）二 类字认读（3）课文朗读（4）诵读。教师做到自我监督，把这些工 作在平时的教学活动中落实扎实。学期末，全年级进行检测。5、趣味竞赛活动本学期进行两次语文竞赛活动，一项是钢笔 书

13、法竞赛活动，一项是诵读明星竞赛活动。具体实施的措施：钢 笔书法竞赛，全年级统一时间比赛，选出四十至六十名优秀作品 进行展览。诵读明星竞赛，各班在各班先进行诵读竞赛，选举3- 一5名诵读优秀的学生参与年级竞赛，年级竞赛中再产生前六名 为诵读明星。冠军一名，亚军两名，季军三名。其余所有参与学 生为优秀奖。6、业务学习认真组织教师进行业务学习，加强对教材教法的 研究，共同探讨教学方法，以达到教学过程最优化。倡导不抄参 考教案，教师独立备课。小学教研工作计划篇7一、指导思想：本学期切实针对市、区教研工作思想，紧紧围绕学校教学工 作目标，以学科中心组，学科带头教师，各级骨干教师为中坚力 量，将市区活动与

14、校本研修相结合，继续突出课程改革，课堂教 学改革，质量监控三个重点，开展丰富多彩，具有针对性和实效 性的研修活动。从“学习、研究、实践、反思”四个方面着实提 高教师的内在素质，促进教师的专业发展，充分发挥研修工作在 教育教学灾后重建中的作用。二、目标要求：1、强化教师自主学习。学习是教学生存的第一需要。特大地质灾害对学校设施，学 习环境，学习时间都造成了极大的损失，灾后教学对教师，学生 都是一种新的挑战。在新的环境下要求每一位数学教师加强自主 学习，不断尝试，不断反思，要调整好自己的心态，不断调整自 己的教学方式方法，寻找一种新环境下的,教学模式，使尽快适应 新形式下的教学工作，将教育教学工作

15、正常化，规范化。2、突破课堂教学重点，提高教学质量。课堂是提高教学质量的关键，“每堂课都是教师和学生生命 的不重复于过去的发展和成长！ ”要使数学课堂焕发出生命的活 力，成为教师放飞思想，感受数学魅力的地方。本期我们将继续 努力打造“轻负担，高质量”、“低耗时，高效益”的课堂教学， 研修活动紧扣“新”、实”狠下功夫。3、继续加强对青年教师的培养。进一步提高青年教师的业务能力和教学素养仍然是本期教研 工作重点之一。充分发挥名特优骨干教师的引领示范作用，即时 帮助青年教师解决教学中亟待解决的问题。要求每位青年教师自 身要不断加强理论修养，不断反思总结。本期将成立教师专业指 导小组有针对性地将部分青

16、年教师与名特优骨干教师一一结合编 组，明确各自的职责及工作策略，从日常教学出发，互相听课议 课，将帮扶工作具体化，常规化。4、加强各年级备课组的日常教育教学研究。小学教研工作计 划篇8一、指导思想以九江市三中学校工作计划为指导，以现代教育理念为方向, 认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学， 培养学生创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育 理念，抓住契机，努力提高教学质量，提高学生的信息素养。二、工作目标1、加强学习，加强对青年教师的培养，以老带新，共同提高 业务水平。2、切实实施三三制教学模式，加强教学过程的管理，提高教 学质量。3、开展课题研究，营造教研组的科研氛

17、围，打造和谐、团结2、加强常规管理，全面提高教学水平和教育教学质量。（1）加强常规检查，要求教师做到教学六认真。（2）抓好复备，认真反思每一堂课的教学，认真总结教学心 得体会和点滴经验，积极撰写有价值的论文、案例、互助互学。（3）开展好课堂教学研讨活动，本期每位老师都要上一堂以 “三案六环节”为主题的课堂教学交流课，互听互评，取长补 短，提高能力。（4）抓好“学困生的辅导”工作，关注学生，提高及格率和 优生率。（5）利用学校现有的网站，为教师搭建自我展示和交流的平 台。（6）加强理论学习，推荐本教研组老师学习一本有助于提高 业务水平的书籍。（7）进行课标和教材的验证。小学教研工作计划篇2一、工

18、作思路本学期，我区小学语文教研工作将围绕“自主课堂” “大量 阅读”两大主题，创新教研方式，完善教研机制，以提高课堂教 学质量为核心，扎实推进各项教研活动，努力推动我区小学语文 教育教学改革与发展。二、主要工作 的集体。4、开展信息技术课外活动，积极辅助学生参加各类竞赛活动。 三、具体工作1、组织青年教师参加学校的教师基本功大赛活动。2、进一步研究三三教学模式在本学科的应用，并开展专题讨 论。3、组织教师观看全国信息技术展示课录像，动员组内教师互 相听课、评课。4、完成课题信息技术高效课堂的研究的阶段性工作及收 集课题材料。5、组织学生参加信息学奥赛及全国中小学生电脑作品竞赛活 动。6、协助其

19、他学科教师及处室的信息管理及现代教育技术的应 用。7、加强课题研究管理，做好市级课题基于TARGET模式的 初中信息技术学科评分准则的研究的研究工作。小学教研工作 计划篇9一、指导思想结合县科学研训活动工作安排和本校科学教师任教情况，本 学期科学教研活动是以新课程的理念为指导，结合“小科学家培 养”的开展，更新教育观念，扎实做好科学学科的教学工作，抓 好科学实验室教学的管理工作，充分发挥科学老师各自的优势， 努力提高科学教师的教育教学水平和学生的科学素养，使教研活 动真正成为全面提高教学质量的有效途径。二、团队介绍本教研组组员全是本校科学教师。但这些成员老中青年龄参 差不齐。而且这个组人数只有

20、四位，人数偏少。活动比较难开展。 大部分教师不是专科出身。缺乏有一定资历的教师引领团队。三、主要工作（一）加强理论学习，推进新课程改革的进程。1、加强科学学科的相关知识学习，不断提高科学教师的知识 水平和科学素养。2、组织科学教师认真学习新课标，并充分利用好科学课、 科学课程标准等专业性学科期刊，组织教师学习教育理论、 教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用。3、积极钻研教材，用科学新课程理论来指导科学教学，组织 教师开展教学反思研讨会，一起交流科学教学中的收获和反思， 探讨科学教材中的难点，鼓励教师对教材提出自己的见解和建议, 培养教师在平时的教学中积极地思考，敢于创新，敢于纠错。

21、（二）加强教育教研，提高教师业务水平。1、定时、定点、定内容，形式多样的开展教研组活动，鼓励 教师积极修改集体备课的教案，认真撰写教学反思，及时反思教 学的成功之处和需要改进的地方，切实提高教师的教学水平。2、精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动, 借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。高度重视科 学教师的理论创新，要不断鼓励科学教师，依托自己的教科研实 践，认真总结自己的教育教学经验。3、利用每周周二的学科研训时间进行科学教材分析活动，并 结合本学年的教研活动主题，解读教学中的重点、难点和实验注 意事项，解决教师教学中的困惑，提高教师的教材解读能力和教 学处理能力。4、组

22、织教师的实验操作培训，让教师明确本学期的重点实验 和操作要领，提高教师的实验操作能力。5、组织教师结合学校的科技特色教育活动，辅导学生参加科 技节活动，努力培养“小科学家”培养。引导学生把科学课堂上 的学生拓展、延伸到生活中，丰富学生的课外生活，提升学生的 科学素养。三、教研组成员组长：郑秀组员：杨建晟郑海军叶贵才四、本学期工作安排【教研安排】_ （二、三月份）1、制定教研组工作计划，每位教师制定本班教学工作计划。2、帮助实验员制定实验计划。3、县优质课观摩活动。4、撰写教育教学论文。_ （四月份）1、修改、学习小学科学导学卡2、集体备课、教学观摩与研讨一杨建晟（上课）郑秀（主评）邀请全县科学

23、教师参与研讨活动_ （五月份）1、集体备课、教学观摩与研讨二郑海军（上课）杨建晟（主评）2、理论学习（郑秀）_ （六月份）1、理论学习2、抓紧期末复习工作。3、完成教研组博客日志跟帖，并及时小结网络教研的所得与 困惑。4、理本学期开展教研活动的过程性资料和成果资料，教研组 考核评估的期末自查工作。5、期末考试。小学教研工作计划篇10据平川教育局和魏矿学校一年工作要点，结合我校小学教学 工作的实际，以及上学期工作出现的漏洞，特制定本学期教研室 工作计划要点：一、指导思想以先进教育教学思想为引领，以教育信息化推进为契机，以 教师队伍的专业成长为抓手，以教学常规管理的精细到位为基础, 以常态课堂教学

24、效益提高为重点，以质量管理的目标为核心，努 力做好内涵发展，专业引领，提升形象，提高效益。二、工作目标1、鼓励教师以“在职研修”为重点，以“自主学习”为前提, 以校本培训为主渠道，通过多种途径，在教育教学实践中不断提 升业务水平，使其由“教学型”向“研究型”转变。2、引领全校教师“关注课堂、聚焦课堂、研究课堂”，在课 堂改革中牢牢抓住课堂教学质量，打造“效率课堂、智慧课堂、 灵动课堂”，全面提高教育教学质量。3、以校本教研为依托，以教研课题的开题为契机，将课程改 革和课题研究紧密结合，创新教育科研运行机制，努力探索符合 我校实际情况的教研之路。4、组织开展多种形式的教师技能竞赛活动，积极组织教

25、师参 加市、区组织的各种观摩、研修、竞赛等活动。努力造就一批“名 教师”、“特长教师”。三、工作措施1.进一步抓好常规管理，形成良好的教学风气。1）开学收交上学期的工作总结、本学期的工作计划、教研组 工作计划、暑假学习心得等材料，检查书写质量，登记书写等级。 不断提高材料的书写质量。2）加强教研组活动。发挥教研组的功能，提高教研组长开展 日常教研活动的能力。各组按教研室的安排，定期组织教研活动， 严格考勤，教研活动做到时间、内容、人员“三落实”，做到活 动内容有安排、有落实、有检查、有考核。教研活动原则上不请 假，保证全员参与。3）进一步加强对集体备课组的管理。按照“魏矿学校集体备 课方案”对

26、9个集体备课组的备课活动加强指导，使其更规范、 实用；督促备课组提前一周备课、议课、定课、复课并签字；加大 对议课、复课环节的检查力度。努力使集体备课成为学校教学工 作的一个亮点。4）组织安排教师课文朗读竞赛、“三疑三探”教学模式教案 展评，教师粉笔字竞赛，“三疑三探”优质课竞赛等给教师提供 展示才华的平台。5）以各种公开课、训练课为载体，开展说课、听课和评课活 动。教师之间互相学习，取长补短。要求教师每学期听课18节以 上，主任30节以上，校长40节以上。6）通过检查使教师养成书写课后反思的良好习惯，使每节课 都有书面反思或总结，每学期期中考试出一份高质量的试题，写 一份高质量的试卷分析。2

27、、进一步深化课程改革，全面提升素质教育水平。1）加强“三疑三探”教学模式的学习、研讨工作，使这一教 学模式渗透到每节课的教学中。以教研组为单位，利用教研活动 时间组织教师进一步学习课程标准，学习魏书生教育思想，学习 “三疑三探”教学模式理论；进一步领会新课标的深刻内涵，不 断优化课堂教学结构，转变教师的教学行为，变学生被动学习为 主动学习，培养学生的创新能力。1/3 123下一页尾页2）引导教师利用业余时间自学，不断提升自身素质。高度关 注课程实施进程中学生的学习过程和方法，在教会学生知识的同 时更要教会学生方法，把学得知识的过程变为获得方法的过程。要以有效教学为抓手强化教学精致管理，注重过程

28、跟踪与反馈， 优化教学方式方法，增强课堂教学魅力，不断提高学生积极参与、 主动探究、合作学习的兴趣和能力；同时还要关注学生情感、态 度、价值观的培养，注意激发学生学习的兴趣，调动学生学习的 积极性和主动性，确保课改的深入实施。3）加强课堂教学设计的研究，研究影响课堂教学效率的各种 因素和各个环节，在引导教师组织好课堂教学的同时，要特别重 视优化课堂教学设计，优化目标、优化过程、优化方法，关注预 设和生成，特别要关注目标的达成度。4）通过参加区上的优质课竞赛，向兄弟学校的教师学习，学 习他们的教学艺术，感受他们的教学风格，取长补短，为己所用。 以课堂教学为主阵地，以教学方式和学习方式的转变为核心

29、，通 过课题研究推动课改深化。3.进一步加强教师的校本培训和学习，建立一支研究型的教 师队伍1）为提高教师的.教研能力，学校利用周一例会时间和放假、 开学时间进行集中学习，学习魏书生教育思想、教育理念，学习“三疑三探”教学理念等，书写一定数量的学习笔记；建立教师 培训和学习的长效机制，提升教师的教育科研能力和课堂教学水 平。2）开展校际交流，加强不同学校教师之间的学习。本期拟定 和平川区的学校之间进行一次校际交流，两校互派教师做课，并 进行教研活动，开展两校互动式的说课和评课活动。3）开展校级教研交流活动。组织教师在第七周进行一次校级 教研交流活动。4）贯彻魏书生教育思想。（1）从小事做起，在

30、平时的教学中研究教学中存在的小问题。（2）树立服务意识。教师是为学生服务的，牢记校训“一切 为了学生，为了学生一切，为了一切学生（3）加强课堂“一分钟”训练，增加学生知识积累。让学生 感受到学习是享受，提高学习兴趣。（4）尝试“三疑三探”教学模式培养学生的质疑，探究，创 新能力。四.本学期教研室重点工作安排.月份工作内容二月份1.收交、检查教师书写的各种材料。三月份1.召开教研组长、年级组长会，督促各教研组组长制定教研活动计划。3 ,召开六年级教学工作分析会。4 .组织教师参加全区中小学教师粉笔字书写大赛活动。5 .配合学校做好平川区三类城市语言文字工作迎评准备工作。6 .配合学校启动“三项活

31、动”。7 .开展“两基”迎国检准备工作。四月份1 .检查集体备课。2 .组织开展小学英语竞赛活动；组织优秀教学论文、教学案 例、录像课评选（含“三疑三探”运用）及推荐上报活动。3 .组织参加全区小学教师优质课（含“三疑三探”运用）竞 赛活动。4 .参加各教研组教研活动。5 .开展“有效备课”、”有效批阅作业”观摩会。6 .上好“三疑三探”示范课。8 .组织学校中华经典诗文诵读竞赛活动。五月份L组织召开毕业班学情分析会9 .迎接平川区三类城市语言文字工作的验收评估。2/3首页上一页123下一页尾页(-)进一步推进“自主课堂”教学研究，努力实现课堂教 学转型。构建“自主课堂”的关键在于教师在教学中

32、能立足于培养学 生学习语文的兴趣，培养学生基本的语文能力，提高语文素养， 做到以学定教、有效指导，学生活动能实现“自主、合作、探究” 的模式，学生在学习过程中有实实在在的进步，能产生想继续学 习，深入学习的自主愿望。今年秋季，我区将针对市教育局下发 的“小学语文自主课堂教学评价标准”，组织开展小学语文 “自主课堂”教学研讨。各校在校本教研工作中要围绕该研讨专 题，结合区教研工作安排，积极开展以课例为载体的各种教学研 究活动。1.开展小学语文“自主课堂”课堂教学研讨。(1)以优质化项目学校为龙头，开展三年级语文集体备课活 动，每两周集中一次，三所项目学校三年级语文老师和其它学校 三年级语文备课组

33、长全程参与。集体备课形成的指导性教学设计 需根据本班实际情况作修改后使用，并形成针对性的有效反思， 每月汇总形成完整资料供今后备课参考之用。(2)以抽签的形式组织备课组内教师同课异构，每月一次, 以促进集体备课的高效优质，让所有的参与者真备课，备有用的 课。3 .组织教师参加省市课题申报立项、评奖工作。4 .检查学生课业负担，课外阅读情况。5 .检查集体备课议课环节。6 .上好“三疑三探”组内训练课。7 . “三疑三探。”优质教案展示。8 .开展小学语文教师课文朗读竞赛六月份L庆祝“六一”国际儿童节活动。2 . “三疑三探”优质课竞赛。3 .检查教研组活动。4 .组织小学六年级质检考试。5 .

34、小学生钢笔字竞赛。6 .教学经验交流活动。七月份1 .集体备课抽查。2 .教研活动检查。3 .收交应书写的各种材料。（3）以推门听课的形式，调研全区各小学语文“自主课堂” 的常态教学现状，尤其关注三年级集体备课的有效性，以促进课 堂教学质量的普遍提高。4 .开展小学语文“自主课堂”教学设计说课、上课比赛。（1）所有小学语文教师全面参与，从指定课题中选择一篇进 行说课稿的设计和课件的制作，学校组织校内预赛，择优报送教 研室。（2）区级评选胜出的.优秀说课稿设计者将进行现场上课比 赛。（3）优秀说课稿将集结成册供全区各学校资源共享。5 .开展小学语文“自主课堂”课前预习单和课后作业单的命 题比赛。

35、（1）各校应以“能力培养”为导向，认真组织各年级备课组 开展命题研讨活动，组织骨干教师审阅命题内容，严把命题质量 关，保证练习内容的针对性和科学性。（2）区教研室将组织以整个单元为整体的命题设计比赛，重 在考查教师对教材整体把握的能力和对命题设计的思考。参赛对 象为抽签决定的某个年级所有语文教师，以团体为单位参加比赛。（二）进一步深化“科学认读”区本课程实施，努力推动区 域特色办学。本学期将继续以“科学认读”区本课程为载体，推广深化我 区多年来在课外阅读方面的研究，不断促进我区小学语文课堂教 学与课外阅读的相互促进均衡发展。各小学要立足学校实际，用 好区本阅读教材，进一步加强校本教材的开发与实

36、施，努力推动 区域特色办学。1 .阅读教材的修编与使用。区教研室利用暑假组织部分学校教师编写了区本阅读教材初 本。各校要组织教师科学地使用教材，让孩子在轻松愉快的阅读 中日积月累博闻强记，以逐步提升语文综合素养；并请就“如何 完善教材编写”定期组织教师研讨，形成反馈性文字报送教研室 以供修编参考之用。2 .阅读课程的实施与评价。各校要加强课外阅读课程的深化实施，创新阅读评价机制， 促进教师用好阅读教材，上好阅读交流课，建立班级阅读档案， 让所有学生有书读，有时间读，有兴趣读，有效地读。学期末，区 教研室将组织对学生的阅读素养进行综合评价。三、第一学期具体安排九月份：1 .“自主课堂”三年级集体

37、备课、观课议课活动；2 .组织参加市级小学语文青年教师基本功竞赛；3 .组织区本阅读教材的第一次修编讨论。十月份：1 .组织参加泰州市小学语文专题研究活动；2 .“自主课堂”三年级集体备课、观课议课活动；3 .“自主课堂”课前预习单和课后作业单命题比赛。H 月份：L “自主课堂三年级集体备课、观课议课活动；4 .“自主课堂”教学设计说课、上课比赛；5 .组织区本阅读教材的第二次修编讨论。十二月份：1 . “自主课堂”三年级集体备课、观课议课活动；2 .课外阅读课观摩研讨活动。元月：1 .组织小学生阅读素养综合评价；2 .组织小学语文期末质量调研；3总结本学期小学语文教研工作。小学教研工作计划篇

38、3一、指导思想本学期我校数学教研组将以学校工作计划为引领，教导处工 作计划为指导，以整体提升课堂教学效率和教师个人素养为根本, 以转变课堂教学方式为重点，促进数学教学理论研究与教学实践 的结合，教师要理解好教材、运用好教材、挖掘好教材，倡导学 生的课堂自主探究学习，把学习的主动权还给学生。加大教学研 讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。同时 凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。二、工作要点1、以“读书”为载体，促进教师成长。继续以备课的变 革、小学数学教学指导纲要为文本研读重点。强化课程研究 意识，深化教育改革，全面转变教育观念、教育思想和教育方法， 营造良好的,课程

39、研究氛围，提升教师的专业素养。2、做好资源整合利用。做好年级间的合作交流，资源共享。3、充分发挥骨干教师、学带教师的引领作用，将师徒结对活 动真正落实到实处。4、以研促教强质量。加强小课题研究。5 “寻小抓细”督促各年级组扎实做好教学常规管理。认真落 实年级集体备课，做好单元整体解读（做好双向细目表）、重难点 课例研讨。6、积极开展“课堂教学开放月”活动，以促进家校教育的沟 通。7、积极参与学校校庆活动，做好数学教学成果展示。8、根据教学需要做好各年级的学生实践活动、竞赛活动工作,具体项目由各年级组制定。三、具体措施1、本期间周一次大教研，其余时间分年级段进行。2、全体老师认真学习数学新课程标

40、准、小学数学教学指 导纲要，深刻领会课程标准的精髓与要求，努力将课改理念转化 为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。3、各年组继续对备课的变革、小学数学教学指导纲要 的解读学习活动。各段必须认真阅读，深刻领会其精髓，并作好 资料的收集与整理进行全校交流。努力将课改理念转化为自觉的 课堂实践，真正做到理论与教学实践相结合。本期重点阅读有关 课堂教学策略的章节。4、制定好推门听课制度，以课堂求质量。（本期重点做好课 堂教学开放月活动）5、积极参加区教研室安排年级教研室研修活动，研修协作体 活动。6、组织各组做好学生的校内数学实践、竞赛活动，激发学生 对数学学习的兴趣。7、在上期工作的基础上，

41、继续做好科研课题，小课题要针对 自身教学中的具体问题进行，力争落到实处。8、加强教学上的师徒结对活动。徐春蓉一一宋波、雷斐雷斐一一申小龙黄碧辉一一陈友良9、组建数学学科研修团队徐春蓉田勇宋波雷斐黄碧辉申小龙四、教研工作具体安排时间内容主持人地点小学教研工作计划篇4一、指导思想以“成功教育”理念统揽我校教研工作，全面推进课程改革, 将教育科研与教学实践紧密结合，在“有效”上下功夫。大力开 展校本教研，围绕我县“三名工程”实施方案，深入开展“名师 工程”，精心打造教师队伍。推动校本研究制度建设，提高学校 教育教学质量，提升学校教育科研水平。二、具体措施（一）加强业务学习培训，提高教师学习意识1.充分发挥学校网站、校园网、图书室、教学杂志、各级教 研活动等信息资源优势，结合课堂教学实际，组织教师认真学习 课程标准等前沿课改理念。坚持以个人自学与集中学习相结合的