合作跑 教学设计.docx

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1、合作跑教学设计方案教学设计方案课程通过本节课跨越式跳高的练习，使学生二人三足的技术动作， 提高学生身体素质、增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目 标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是学校体育 工作的中心环节。课程标准（课程标准的相关要求）通过本节课的练习使学生学会二人三足 的基本技术动作。教学内容分析人教版教学目标1、运动技能：使学生初步学会二人三足的动作方法，并乐于 参与到二人三足运动中来2、身体健康：培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身 体素质3、心理、社会适应：培养学生团结协作，不怕困难的意志品 质，建立自尊与自信，促进心理健康学习目标本节课要有100%掌握合作跑的

2、技术动作。学情分析“合作跑是一个重要的教学内容，趣味性强能充分调动学生 的积极性，通过练习能培养学生乐于与他人友好合作重点、难点掌握合作跑的方法、相互合作统一性、协调性教与学的媒 体选择本节课的教学我选用了观看合作跑视频，使学生在学之前就有 初步了解。课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号11、体委整队，报告人数，师生问好，宣布本课学习内容。2、兔子集体舞。21、教师利用提问的方式导入新课。2、教师讲解合作跑方法，并做示范。3、根据教师的提示，与教师一起按节奏进行徒手操练习：4、学生按照教师的口令成围成四个小圆圈散开2）、认真听 教师的讲解，注意细节、掌握重

3、点5、陶冶乐趣，展现动作优美6、请做得好的学生演示。师生共同评价。继续进行巩固性练 习。7、各组根据自身掌握情况，选择不同难度练习。8、教师评价。31、教师讲解游戏方法及要求，并做示范。2、比一比，赛一赛，哪组获胜，并鼓励。41、教师带领学生一起放松。2、教师小结，学生自评。3、师生再见，收回器材。教学活动详情教学活动1:合作跑（二人三足）活动目标本节课让学生学会合作跑的技术动作要领。解决问题腿部动作协调一致的技术动作技术资源本节课通过观看二人三足视频，给学生大脑有初步印象，因为小学 生的特点是直观性，观看了视频学生学起来比较容易。常规资源教师介绍几种合作跑二人三足的方式活动概述教师示范、讲解二人三足技术动作，学生分组练习，教师巡视学生 练习指正。教与学的策略1、教师在教学过程中找动作错误的学生演示。2、学生评价发现问题纠正反馈评价1、了解二人三足的动作技术特征；2、基本掌握合作、并步的动作方法。3、成动作质量好；4、姿势正确，部位准确，动作轻松、自然、协调、优美教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规1、基本了解二人三足的动作技术特征：2、基本掌握合作、并步一致的动作方法。3、能完成动作；4、姿势基本正确，部位基本准确，动作不够轻松、自然、协调。其它参考书小学三年级备注