中班美术活动美丽的桥.docx

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1、中班美术活动美丽的桥设计意图：家乡是一个人的立身之本，是一个人的根，每个人都要喜 爱自己的家乡。古风犹存的双桥是家乡昆山的象征，更是每个昆 山人的傲慢。双桥，俗称钥匙桥。双桥不是指的有两座桥，而其 特别意义在于，通过湖面的倒影与桥本身形成了一个标准的圆, 很有特色。巡游周庄，双桥是不能不看的。由于桥面一横一竖, 桥洞一方一圆，样子很像是古时候人们使用的钥匙，当地人便称 之为“钥匙桥”。陈逸飞曾在周庄？双桥七韵中写道“迎面撞 来的双桥，桥面一横一竖桥洞一方一圆。那沐浴中的圆一一眷恋 清清的河水，尽情的松软成一轮盛唐的圆月。”纲要指出，园 本课程内容可以分挖掘本乡本土的课程资源，引导幼儿感受家乡

2、的漂亮和进展，激发幼儿爱家乡的情感。家乡的双桥是感受家乡 的漂亮和进展的最好见证，所以本次活动我以双桥为切入点，绽 开艺术领域的教学活动。培育幼儿关怀自己四周的事物，引导其 萌发对家乡的喜爱。活动目标：依据纲要中指出的.：“儿童的世界是五彩缤纷的，大 自然、大社会中的一切使他们感到新颖，当幼儿以自己独特的方 式接触自然时，他们睁大求知的眼睛，给观看到的物体给予生命。 在艺术活动中，老师要引导幼儿接触四周和生活中美妙的人，事、 物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美 的情趣J我确立了以下目标：1、初步与其它美工技能相结合，在折纸的基础上尝试剪 裁。2、引导幼儿观看双桥的特点，萌

3、发对家乡的喜爱。活动预备：依据纲要指出，培育幼儿对美术的爱好以及对大自然、 社会生活、美术作品中美的观赏力。培育他们用绘画和手工充分 表现自己对四周生活的熟悉和情感。为此，我做了以下预备。1、各种颜色的彩纸、胶棒、剪刀等。2、白板课件、投影仪等。重点、难点：重点：了解双桥的特点，进一步萌发对家乡的喜爱。难点：利用彩纸折出七彩双桥，并能够用剪刀剪出方形和 圆形。活动过程：一、谜语引出“桥”，激发幼儿爱好。师：今日呀，老师想请小伴侣们猜一个谜语，你们想不想 试一试？师：驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。（桥）（设计思路：猜谜语，是幼儿喜爱的教学方式，对进展幼 儿思维具有重要作用。在幼儿园课堂

4、教学中有机引入谜语，将有 助于激发幼儿的学习爱好，调整课堂气氛，培育幼儿推理及想象 力。）师：我们班的小伴侣们太聪慧了，答案呀就是桥。那老师 想问一问你们，你们平常在外面看到过桥吗？师：那你们看到的桥都是什么样的呀？二、白板课件，观赏家乡双桥。1 .师：今日呀，老师也给小伴侣带来了一座桥。（打开白板课件，消失双桥图片。）师：小伴侣们，你们来看一看，这座桥跟别的桥有什么不 一样呀？师：小伴侣们太聪慧了，原来这座桥呀就是我们家乡昆山 的一座漂亮的桥，它有个很好听的名字-双桥。师：珍宝们知道为什么这座桥叫双桥吗？师：原来呀，漂亮的双桥由于桥面一横一竖，桥洞一方一 圆很奇怪，所以被称之为双桥，也有人称

5、为“钥匙桥”。（设计思路：带领幼儿一起熟悉、观看双桥，有助于孩子 们接下来完成折纸作品。）2 .师：彩虹妹妹告知老师，她呀也很喜爱漂亮的双桥，她 呀想抱一抱双桥，我们一起来看一看。（播放白板课件，漂亮的双桥由原来的颜色变成了七彩的颜色。） 师：哇，我们的双桥变成什么颜色啦？师：七彩的双桥太美丽啦！这么漂亮的七彩双桥，小伴侣 们想不想给爸爸妈妈也看一看？师：那我们一起来做一个七彩的双桥，带回去给爸爸妈妈 看一看好不好？（设计思路：幼儿的世界是彩色的，他们对于颜色艳丽的 事物特别感爱好，所以在设计过程中，我选择把双桥变成七彩的， 引起幼儿爱好。）三、白板演示步骤，老师讲解。1 .师：我们先一起来看

6、一看，做七彩双桥需要些什么呢？ （打开课件，消失图片，包括各色长条彩纸、剪刀、胶棒） 师：我们需要各种颜色的长长的彩纸、剪刀、胶棒。（这 里语速放慢，可以引导幼儿跟老师一起说）.（点开步骤视频，师幼一起看视频的操作。）（视频声音：首先选择你喜爱的彩纸，老师喜爱红色，所 以用长方形的红颜色纸折出一条窄窄的长方条，在把它翻过来折。 折的与第一条差不多宽，然后再翻过来折，始终把长方形折完为 止。折完以后把它绽开，在连续选择另一种颜色的彩纸，老师选 了蓝颜色纸，同样的方法再折，然后把它绽开来，蓝颜色纸和红 颜色纸用胶棒粘起来。这样折4,5个长条，将长条彩纸绽开，把 彩纸粘在一起，初步粘成桥的也许外形。

7、）（设计思路：视频比图片更能吸引幼儿的留意力，让幼儿在看视频的过程中了解步骤。）2 .师：（视频点暂停）我们的七彩桥折出来了，可是像我 们漂亮的双桥吗？师：为什么呀？师：原来我们的桥洞不是圆圆的，方方的呀。那我们就用 小剪刀来剪一剪，好不好？3 .（视频连续播放，将彩纸“桥洞”的地方用剪刀剪出圆 形和方形。把折好的七彩双桥粘在白纸上，摆出造型。）师：我们的七彩双桥完成啦，美丽吗？4 .（老师出示大画板，提出操作要求。）师：那接下来请小伴侣们不搬小椅子，轻轻走到桌子旁边, 我们一起来做一个美丽的七彩双桥好不好？师：等你完成了七彩的双桥，就请你把作品放在这个大画 板上好吗？四、幼儿操作，老师巡回指导。（音乐）师：小伴侣们要留意哦，在折彩纸的时候肯定要对齐折, 这样折出来的桥就会很美丽。师：小伴侣们可以选择自己喜爱的颜色来做桥。（幼儿完成作品，贴在大画板上，坐在小椅子上。）五、幼儿观赏、沟通作品。1 .师：哇，小伴侣们都完成了自己的双桥，我们一起来看一看。（作品都贴在大画板上让幼儿观赏，沟通。）师：你们看，这个七彩的双桥漂不美丽？它有哪些颜色呀?2 .师：我们班的小伴侣太能干了，做的七彩的双桥也都特别美丽。那放学的时候，老师把七彩的双桥发给小伴侣，你们带回家给爸爸妈妈也看一看好不好？六、结束活动。