大学生人际交往障碍.docx

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1、在高校生的人际交往中，常见的人际交往障碍主要有以下几种:高校生人际交往障碍之一：语言障碍由于人们的语言修养不同、表达力量不同，对同一种观点或事物，有的表达得很清晰, 有的则可能词不达意；对同样一种信息，有的听了就能理解，有的则可能不知其所以然。 尤其是在我们这样一个拥有多种方言的国度里，用不同的方言表达思想时，就更简单产生 语言上的障碍。高校生来自祖国的五湖四海、大江南北，人际交往中的语言障碍更是不行 避开。人与人之间的信息沟通主要是借助语言来进行的，从严格的意义上讲，没有语言也 就无所谓人际交往，不擅长运用语言就不行能有胜利的人际交往。在学校里，语言障碍不 仅是同学之间、师生之间交往的一个屏

2、障，也是影响教学质量的一个重要因素。高校生人际交往障碍之二：认知障碍认知障碍是由于错误认知而引起的一种障碍。在高校生的人际交往中，认知障碍主要 表现为自卑心理、嫉妒心理和猜疑心理等形式。自卑心理的实质在于对自我缺乏正确的熟 悉，过低地估价自己的力量和品行。有这种自卑心理的同学，缺乏交往的主动性，想与人 交往又怕与人交往，想发表自己的见解又不敢发表自己的见解，总担忧别人看不起自己。由于高校生的特别经受，嫉妒恶魔很简单缠住一些人。一般地说，高校生都是中学 时的尖子，来到高校后，毕竟谁是尖子还需要重新排列。于是，有的同学对于超过自己的 学友不服、不满，对自己的境遇不甘心、不情愿，但又无能为力，于是便

3、迁怒于对方，并 企图通过抬高自己、贬低别人来缩小或消退自己与他人的势差。猜疑心理也是一种障碍。 有这种心理的同学，经常会无端地怀疑别人在威逼自己的名誉和地位，把别人的一举一动 都与自己联系起来，认为别人是在跟自己过不去。这种人一般说来心胸比较狭隘，气度比较小，而且过分留意自己的得失。高校生人际交往障碍之三：共性障碍共性障碍是一种由交往双方的共性意向（需要、爱好、动机、抱负、信念等）和个体 心理特征（气质、性格、力量等）的差异而引起的障碍。由于人的共性比较稳定，且具有 习惯化的特点，因此由共性心理品质引起的障碍较之其他障碍更难消退。在高校生的人际 交往中，这种障碍主要表现为以下几个方面：第一，为

4、人虚伪。与虚伪的人交往时，人们常会担忧上当受骗，有一种担忧全感。其次，傲慢自满。这种人认为自己了不起，或恃才自傲，给人一种威逼感；或自吹自 擂，使人难以信任。第三，孤独自满。别人不情愿与其接近，自己也不想与人接近，总觉得与人交往是一 种负担。第四，苛求于人。不切实际地要求对方，挖空心思地挑剔别人，这也不称心，那也不 如意，常使人感到不快。第五，不敬重人。置别人的存在于不顾，经常挫伤别人的自尊心，破坏别人的社会心 理需要的满意。第六，报复心强。受不得半点委屈，甚至会无端地报复别人。第七，自私自利。一事当前先为自己准备，与人交往以自我为中心，只关怀自己，不 关怀他人，甚至为了自己的利益不惜损害他人的利益。