2023年调查报告如何写调查报告00字(5篇).docx
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1、2023年调查报告如何写调查报告00字(5篇) 报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清晰,充分显示内容的真实和材料的客观。那么什么样的报告才是有效的呢?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧 调查报告如何写 调查报告1000字篇一 “我觉得目前84%的阅读率可能偏高了一点。我们一方面为小学生阅读率的提升而欢心,另一方面也不能盲目乐观,千万不要以为小学生阅读已经达到了这样的水平。”全国人大常委、中国教化学会副会长朱永新告知记者:“有一次我在中心电视台做节目,我们随机在北京找了一所小学,用举手的方法进行现场调查,也许有1/3的
2、学生没有读课外书。我想,这是城市学校,农村的数据还要再高一些。另外,人均11、76本的数量也偏高了一点,尤其是在小学阶段,人均可能还不到10本。这可能是因为这是一个特定的在线调查,是能够上网的那些人的阅读数据。” 依据“全国小学生阅读状况在线调查”显示,在读过课外读物的4-6年级小学生中,有六成(59、6%)的学生是为了在课外阅读中“得到乐趣”,同时有近八成(78、0%)的学生是“为了提高学习水平”,小学生课外阅读呈现明显的功利化倾向。在“卡通动漫”类课外读物阅读选择上,小学生与老师存在明显分歧:在读过课外读物的学生中,常常读“卡通动漫”类课外读物的学生有43、3%,但在小学老师问卷调查中,希
3、望小学生多读“卡通动漫”类课外读物的老师只有27、5%。 另外,互联网和手机已经成为小学生的重要阅读渠道,小学生上网率已达到63、6%。在四至六年级小学生中,网络嬉戏是多数(55、6%)小学生网民的主要网络活动之一,消遣化倾向较为明显。另有46、7%的学生把“看书、看报、看期刊”作为自己的主要网络活动之一,小学生的手机阅读率为31、3%。对于这一趋势,朱永新直言不是好事情:“对小学生来说,我主见适当远离电视、网络。尽管要让孩子懂得利用网络学习,但是小学生的自制实力比较差,上网后大部分时间是在玩网络嬉戏。”中国出版科学探讨所应用理论探讨室主任徐升国则认为,要谨慎看待这一趋势,“阅读不仅可以给孩子
4、学问,还能促进心智的成长,数字化技术在多大程度上能替代纸本图书的阅读,还缺乏探讨的支持,在现阶段不宜提倡,假如推广不当,会让孩子远离阅读”。他建议,既然网络阅读已成大势所趋,应开展探讨对孩子们进行有效引导。 值得一提的是,阅读课程的开设已经呼之欲出。通过小学老师问卷调查结果,可以看到:当被问及应通过什么方式促进小学生阅读时,有81、7%的老师认为应“设立特地的阅读时间,让学生阅读”。同样,在所在年级未开设阅读课或阅读时间的小学生中,近九成(86、4%)学生希望开设阅读课或阅读时间。朱永新呼吁:“中小学应当特地开设阅读课程,现在搞的读书活动是远远不够的,很难唤醒孩子的阅读热忱。阅读不走入课程,就
5、很难在学生中扎下根。” 据了解,“全国小学生阅读状况在线调查”自20xx年3月启动,通过电视、报纸、期刊等大众媒体向全国各地小学征集小学生和小学老师样本参加网络问卷调查。截至7月15日,共收集有效小学生样本103821个,有效小学老师样本6694个。徐升国表示,中国新闻出版探讨院国民阅读探讨与促进中心将在本次调查的基础上,进一步设立书香校内建设探讨课题,开展书香校内阅读基地建设工作,同时还将在全国开展“我们爱读书”班级阅读创作作品征集展示活动,让更多的小学生走近阅读。 调查报告如何写 调查报告1000字篇二 为了解小学生的学习和生活状况,倾听他们的心声,我进行了“小学生学习和生活现况与期望调查
6、”。调查主要实行问卷调查、座谈会等形式进行,共发问卷40份。调查对象涉及小学四年级学生。调查发觉,近年来基础教化有了很大的发展,素养教化理念深化人心。多数小学生能够认同当前的学习和生活状况。他们对课堂教学和老师的基本素养、对父母的家庭教化基本认同。但现实生活中也存在着一些制约素养教化全面实施的因素,主要表现在学习压力大、课业负担重、对考试及成果排名等心情冲突、对父母和老师有更高要求等。因此,提高老师和父母素养是我们成人刻不待时的责任。 现实生活中制约素养教化的因素有哪些?常常听到孩子埋怨自己的父母没有时间陪自己学习或嬉戏,独自去外面玩,反而给他们买许多的考卷做,感觉极不平衡。在家享受不到乐趣,
7、在学校还是一样,成天被作业包围,常常考试,考不好还得接受指责,孩子觉得压力很大。今年来,时常有报道,有些学生因学习压力大而离家出走,甚至跳楼自杀。 探讨对象为小学四年级学生,探讨方法主要实行问卷调查、座谈会等形式进行。 1、多数小学生认同目前的课堂教学形式 调查显示,60%的小学生认为老师在课堂教学中没有大量重复课本内容;83%的小学生认为老师的课堂教学形式大部分是敏捷多样的;90%小学生认为老师在课堂上的教学大部分内容既能传授学问,又留意培育学生的视察实力和动手实力。可见,现在的学生对老师的教学还是比较关注的。我认为:老师应领悟新课改的精神,将精神落实到实处。在教学中,贯穿新的教学理念,力求
8、培育全面发展的社会主义事业接班人。在新课改的今日,绝大多数老师都能在教化教学过程中,运用启发式、探讨式、探究式等教学方法,深化开发学生的思维资源,培育学生的创新思维习惯,启发与引导学生通过主动主动的思维活动进行学习,勤奋的思索,不断的对所学习的各种学问信息进行加工转换、消化汲取,获得新学问。 2、大部分小学生的作业时间超标,普遍希望缩短作业时间 虽然“减负”呼声喊了多年,但小学生的学习负担依旧沉重。调查发觉,无论是平常还是周末,小学生在写作业时间上的超标比例均超过一半。依据教化部规定,小学生四、五、六年纪的作业量应在60分钟内完成。而现在小学生的作业负担依旧有增无减。对于“你希望每天多长时间完
9、成作业”有38%的小学生希望在半小时内完成家庭作业,有53%小学生希望在一小时内完成家庭作业,10%小学生希望在二小时内完成家庭作业。虽然有一半学生的愿望已超过国家规定的标准,可见,他们实际的作业时间要远远超过期望的时间。说真的,老师布置的作业还不算多,而是大部分家长“望子成龙”的心情,让孩子们负担加重,另外买了很多考卷让孩子们完成。时常听到学生的埋怨。其实,作业量不在多,而在精,能驾驭重点、要点就够了。老师上课时也不愿望见他们老是打着哈欠,无精打采的样子。这样只会造成恶性循环,觉睡不好,学习更无能为力。 3、小学生最渴望得到父母的信任,最不满父母说话不算话 社会的变动,伴随而来的是人们价值观
10、念与生活方式的改变,这种改变猛烈地冲击着家庭的领地,导致产生离婚家庭、单亲家庭、寄养家庭、贫苦家庭、富有家庭等等。这形形色色不同形态的家庭环境,会在不同程度上影响到孩子。调查显示,小学生最渴望得到父母的信任,最不满父母说话不算话。在问卷中得出,小学生最喜爱父母做事有:信任我(40%)、说话算话(23%)、给我辅导功课(37%)。另外,小学生对父母不满的是:说话不算话(35%)、对我管的太多(25%)、在家打麻将(40%),以上数据说明孩子们希望父母给他们宁静的学习环境,做孩子们学习的榜样。父母才是孩子的第一任老师,培育出一个品德高尚的好孩子是大多数父母的共同目标。美国闻名心理学家大卫-艾尔金德
11、认为,要想让孩子有教养、守道德,父母必需是一个品德高尚的人。儿童教化专家还认为,孩子的一举一动都源于对大人的耳闻目染。“我们应当用行动去教化儿童,只有身教所不能做到的才用言教”卢梭。不要在家里以居高临下的看法对待孩子。孩子从小就在受敬重的环境下成长,他就会自然地敬重他人。 4、小学生对考试既爱有恨,大部分小学生认为考试能够促进学习,同时也有的学生因考试“心情不好” “素养教化”这股春风早就吹遍大江南北,但事实上“应试教化”还依旧引领潮流。而在“学而优则仕”传统思想的影响下,我国大部分学生的家长历来是把孩子的学业成就置于第一位重要的位置,所以,教化的供需冲突显得异样尖锐,那么唯一合理的方法,就是
12、通过考试竞争,优胜劣汰。于是,孩子们从第一天挎着书包上学起,就面临着无形而又惊慌的学习压力。学生对此又是怎样的想法呢?调查显示,大部分小学生喜爱考试,而这部分的学生是成果较好的,他们希望通过考试来显示自己。90%的小学生认为考试能够促进学习,但又有58%的小学生认为考试防碍了学生素养的全面发展和提高。过重的学习压力造成学生心情不好、不想学习、自卑等感受。有部分的小学生因为考试而“心情不好”,这说明,小学生对考试的心情很冲突,既爱又恨,尽管考试造成了他们过重的心理负担,但仍旧对考试有着高度的认同。令人担忧的是在这种状况下的学习,使大部分的学生失去了学习的爱好。可见,考试干脆关系到小学生的学习状态
13、,关系到他们的身心健康。常常能听到学生说:我一听到考试,腿都在抖。甚至有的学生在考完试后还处于惊慌状态。其实说这些话的还是好学生。这么小莫非就患有考前综合症了吗?我认为,这一现象的造成,关键是“应试教化”的陈旧观念影响至深。怎样让孩子真正减负,唯恐先将中国的教化体制改头换面才行。 5、道德品质好、教学看法好、敬重学生是小学生看中的老师素养 老师是学生成长的重要引导者。老师与学生的关系是老师劳动过程中最基本的人际关系,是构成学校教化教学的基础。老师处于这种关系之中所体现出来的道德素养凹凸,干脆影响到教书育人的质量和效果。在了解小学生最喜爱的什么样的老师时,当问到“你认为具备哪些素养对老师更重要?
14、”多数小学生认为老师应当具备:道德品质好(28%)、教学看法好(47%)、敬重学生(10%)、仔细负责(37%)、讲课好玩(23%)等。以上数据可以看出,小学生对老师的道德品质、教法教态有较高的期望和要求。他们期望老师道德品质好、教学水平高、能够敬重学生、容纳有缺点的学生、能够针对学生的不同特点进行教化。师生相处也是一门艺术,建立新型的师生关系是新时代的趋势所向。怎样改善师生关系呢,道理很简洁,就是到学生中去。假如师生间没有隔阂,学生把老师当成自己的知心挚友,那么老师对学生的教化影响的力气确定是最大的。老师应当本着同等、信任、敬重的原则对待学生。 6、对成果排名各抒己见,一半学生认为成果是个人
15、隐私,另一半学生认为考试成果应当公开 对考试的冲突心情也反映在成果排名的看法上,调查显示,对“成果是个人隐私,不应当公布”这一观点,有25%的小学生特别赞同,有40%的小学生比较赞同,有12%的小学生比较反对这一观点,有23%的小学生特别反对。可见,在成果排名这一问题上,小学生的看法也是很冲突的,对成果排名的支持,反映了小学生竞争的剧烈需求,但同时又承受极大的压力。教化行政部门也曾明文规定不允许依据学生成果进行排名,但从学生剧烈的竞争需求来看,单靠教化行政部门的硬性规定往往以奏效,须要与教化的深层问题配套解决。就本人所在教学区域,常常会进行抽测,进行学校及班级的排名,无形中加重老师的压力。当然
16、,最终还得让学生付出。我想,学生也是不堪重负、苦不敢言。还是让“成果排名”早点散去。 1、提高学生父母的综合素养是新时代对家长的要求,因此,我认为:应充分发挥学校的“家长学校”的作用,定时为家长挚友传输新的教化理念,真正地做到家长、学校两方面协作。 2、学校方面应大力支持老师进行各方面素养的提高。如:班主任进修、各科老师展示课、各种培训等。 3、作为家长应常常和老师在一起沟通,从实际动身去教化、引导孩子,让孩子健康成长。 4、提高全民素养,让整个社会都增加意识,让人们都去关切下一代。 5、教化部门应刚好、适时关注教化动态,以实际行动去关注下一代。 调查报告如何写 调查报告1000字篇三 随着互
17、联网的普及,信息产业在经济和社会发展中的作用越来越明显。近几年,我市信息产业发展取得了明显进步,整体实力不断增加,但与全市经济社会发展的需求相比,还有不小的差距。近期,我们深化信息产业有关部门、企业,了解了信息产业发展的历史和现状,分析了存在的问题,提出了加快信息产业发展的建议。现将有关状况报告如下: 聊城市电子工业始于1968年。1973年,全市有电子企业35家、产品20种。19741977年,电子产品市场竞争激烈,盲目上马的企业因产品无销路而渐次被淘汰,电子企业削减到13家。 1978年起先,电子工业在“调整、改革、整顿、提高”方针的指导下得到了较快发展,至1985年,产品有5大类39个品
18、种,年产值150万元;至1996年,产品有45种,共完成工业总产值1676万元,实现利税217万元。1998年至xx年,阳谷电缆集团的光纤拉丝、通信电缆、通信光缆项目,高唐蓝山集团的液晶显示器、电极板项目,高唐天海电装项目、冠洲集团的稀士钕铁硼等一批电子信息项目相继开工建设,标记着聊城市电子信息产业上了一个新的台阶。xx年全市电子信息产业完成工业总产值2、5亿元,同比增长62、2%。 “十五”期间,信息产业保持快速发展的态势,信息技术得到了广泛应用。xx年,全市信息产品制造业资产总额5亿元,实现销售收入4亿元,通信服务业实现业务收入13亿元,信息产业总收入完成16亿元。信息服务业得到长足发展,
19、全市有规模较大的科技市场3家,从事计算机系统集成服务企业200余家,从业人员达4100余人。xx年计算机服务业实现销售额超过1亿元。全市基本建成了以光纤为主,数字集群、卫星和微波通信为辅,集程控化、数字化交换为一体的高速通信网络。信息技术与各产业有效融合,在社会各领域得到广泛应用,促进了传统产业的升级,极大地带动了经济增长方式的转变。 近两年,在市委、市政府的正确领导和大力支持下,全市信息产业得到了更快发展,整体实力不断增加;信息基础设施建设日臻完善,基础性作用日益强化;信息化服务领域全方位拓展,服务实力大大提高。 (一)信息产业持续快速发展 xx年以来,全市信息产业发展迅猛,电子信息产品制造
20、业规模不断扩大,技术含量明显提升。截止到xx年底,全市信息产业规模以上企业共有46家,比xx年底增加8家。xx年全市实现主营业务收入58、1亿元,同比增长42%,增幅列全省第3位。今年上半年全市信息产业共实现主营业务收入40、87亿元,同比增长40、1%。其中通信业11、9亿元,同比增长33%;电子信息产业制造业27、9亿元,同比增长43%;计算机服务业7900万元,同比增长32%;软件业2800万元,同比增长12%。随着光纤预制棒、光纤拉丝、汽车行驶记录仪等一批重点项目的开工建成,产业链进一步拉长,产业规模快速膨胀,全市信息产业呈现出良性发展势头,实现了“xxx”良好开局。 (二)信息基础设
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