《逃家小兔》 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程叶洁萍逃家小兔课程标准幼儿园小班语言故事绘本教学内容分析逃家小兔是美国儿童著名文学家玛格美丽特一本神兽孩子和 家长喜爱的童话故事绘本。它特别适合小班的年龄特点。它讲述了 一个小兔子和妈妈语言捉迷藏的故事。教学目标1、观察图书中的图画，想象故事的情节。2、借助绘本，欣赏理解故事内容。初步感知“要是”“就“这句式。3、学习故事中兔妈妈和小兔子有趣的对话，体味母子间的亲情。学习目标小朋友们，母爱是一种无私的力量，它像春天的甘露，洒落在我们 心中。我们学会体味母子间的亲情。学情分析我们幼儿园一直以来开展读书节这个传统的教育活动。今年的主 题是“学会分享阅读，快乐阅

2、读。”逃家小兔特别适合小班的 年龄特点。它优美文字铺陈故事，不但深深打动孩子的心，而且更 能开发孩子的想象能力。重点、难点绘本，欣赏理解故事内借助容。初步感知“要是”“就“这句式。 学会如何接受爱和对待爱。教与学的媒体选择视频PPT演示文稿课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序名称课堂教学环节/长度号学习活动环节1谈话引题（出示小兔子图片）。师幼互动谈话2视频PPT演示文稿讲述故事。幼儿观看视频3欣赏故事，提出提问。师幼学习故事的 对话。4理解故事内容。初步感知“要是” “就”这句式。5活动延伸学会如何接受爱 和对待爱。教学活动详情教学活动1: *活动目标观察图书中的图画，想象故事的情节。解决问题初步感知“要是” “就“这句式。技术资源使用视频PPT演示文稿。是幼儿更加理解，欣赏故事的内容。常规资源故事绘本活动概述师幼一起感知“要是”“就“这句式。教与学的策 略课件画册讲述故事吸引幼儿。反馈评价幼儿尝试用故事中的句式来表达自己的发现和理解，体会故事中浓 浓的亲情。教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策 略反馈评价评价量规其它参考书猜猜我有多爱你；我爱爸爸；爷爷一定有办法备注