各种各样的工具 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程各种各样的工具课程标准（课程标准的相关要求）教学内容 分析（必须注明教材版本）教学目标1、认识各种各样的工具，初步了解它们的作用。2、能根据需要，选择合适的工具来解决问题。学习目标感知工具的便利性，积极参与活动，体验观察和探索的乐趣。学情分析重点、难点教与学的媒体选择多媒体视频与图像课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1播放动画，引导幼儿理解故事内容，初步了解工具的作用。（选择“神秘的工具箱”的动画图标）2播放动画，引导幼儿认识各种各样的工具，进一步了解它们的作用。（选择“各 种各样的工具”的动画图标）3播放动画，引导

2、幼儿自由讨论并选择合适的工具解决问题。（选择工具来帮忙”的动画图标）4结束活动，鼓励幼儿学会找工具帮忙。小工具，本领大。小朋友，如果你在活中遇到什么问题需要工具的 帮忙，那就去找一找合适的工具帮帮你吧！5教学活动详情教学活动1:播放动画，引导幼儿理解故事内容，初步了解工具的作用。（选择“神秘的工具箱”的动画图标）活动目标认识各种各样的工具，初步了解它们的作用解决问题教师将各种各样的工具挂图放在科学区，引导幼儿继续观察挂图，和同伴 讨论这些工具在生活中的用途。技术资源（相关技术手段与信息化教学资源，应用各类技术资源的目的）常规资源（信息化教学资源以外的传统教学资源）活动概述（教师活动和学生活动）

3、1、播放到“我猜，小箱子一定是个木匠！ 时提问。小朋友，小箱子派出了什么工具帮助小木椅呢？（锤子）锤子有什么特点呢？请你观察一下吧！（幼儿自由回答）提示：教师出示锤子引导幼儿观察锤子的外形特点。 锤子是怎样帮助小木椅的呢？请你来表演一下吧！2、播放到我猜，小箱子一定是个修理工！”时提问。 小朋友，小箱子派出了什么工具帮助小绳子呢？（剪刀） 剪刀有什么特点呢？请你观察一下吧。（幼儿自由回答）提示：教师出示剪刀引导幼儿观察，并说一说剪刀的外形特点。 剪刀是怎样帮助小绳子的呢？请你来表演一下吧！3、播放到我说小箱子应该是个油漆工。”时提问。 小朋友，小箱子派出了什么工具帮助小窗台呢？（刷子） 刷子有

4、什么特点呢？请你观察一下吧。（幼儿自由回答）提示：教师出示刷子引导幼儿观察，并说一说刷子的外形特点。 刷子是怎样帮助小窗台的呢？请你来表演一下吧！小结：小工具，作用大。工具能帮助我们做很多的事情，让我们能够轻松、快速地解决问题，使生活变得更加方便。教与学的策略反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）能够大致地说 出各种工具的名称和作用。教学活动2：播放动画，引导幼儿自由讨论并选择合适的工具解决问题。（选择“工具来帮忙”的动画图标）活动目标能根据需要，选择合适的工具来解决问题解决问题教师可引导幼儿学习使用各种工具的方法，如：螺丝刀、卷笔刀、订书机等； 也可鼓励幼儿尝试用一些安全的工

5、具解决问题，如用透明胶带粘坏了书等。技术资源常规资源活动概述1、教师引导幼儿结合调查表说一说自己知道的工具。小朋友，你还知道哪些工具呢？这些工具有什么特点和作用呢？请你拿 出调查表说一说吧。提示：教师鼓励幼儿大胆表达，引导幼儿用较完整的话讲述表格中的 内容。2、教师结合图卡，引导幼儿了解修理工具。能够帮助我们把能够帮助我们把损坏了的物品修理好的工具，叫做修理 工具。小朋友，你调查到的工具中，哪些是修理工具呢？（幼儿自由回答）修理工具还有很多。你认识这些修理工具吗？请你来说一说吧！提示：请教师结合图卡引导幼儿认识各个修理工具的名称、外形特点 和作用。3、教师结合图卡，引导幼儿了解清洁工具。能够帮

6、助我们清扫垃圾，让环境变得干净、卫生的工具，叫做清洁工具。小朋友，你调查到的工具中，哪些是清洁工具呢？（幼儿自由回答）清洁工具还有很多。小朋友，你认识这些清洁工具吗？请你来说一说吧！ 提示：请教师结合图卡引导幼儿认识各个清洁工具的名称、外形特点 和作用。4、教师结合图卡，引导幼儿了解学习工具。能够让我们的学习变得更加轻松、方便的工具，叫做学习工具。小朋友，你调杳到的工具中，哪些是学习工具呢？（幼儿自由回答）学习工具还有很多。小朋友，你认识这些学习工具吗？请你来说一说吧！ 提示：请教师结合图卡引导幼儿认识各个学习工具的名称、外形 特点和作用。教与学的策略反馈评价能够根据需要，选出合适的工具评价量规其它参考书小水滴课程备注