一个中国孩子的呼声 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程语文（人教版四年级下册语文第四单元第3课一个中国孩子的呼 声）课程标准引导学生多朗读课文，准确把握课文的主要内容和作者的感悟， 引导学生联系生活实际，联系自己的所见所闻，领悟文中饱含的感 情，获得人生的启发，珍惜现在的幸福生活。教学内容 分析一个中国孩子的呼声这篇课文是一个中国孩子写给联合国 秘书长的信，信中饱含着一个孩子渴望世界和平的真挚情感。这个 单元的课文都紧紧围绕“战争与和平”的主题，给学生鲜明的情感 体验，在人类和平受到威胁的今天，我们祈祷未来的世界永远和平。教学目标1.会认7个生字，会写14个生字。2.能理解“蓝盔、军事观察员、联合国、卓越、罪

2、恶、呼吁”等 词语的意思。3.能理解信的内容，体会作者所表达的真挚感情，能够有感情地 朗读课文。4.反复品读课文，能理解含义深刻的句子，树立热爱和平、维护和 平的信念。学习目标引导学生反复朗读课文，准确把握课文的主要内容和懂得珍惜现在 的幸福生活。学情分析现在的学生离战争比较遥远，炮火纷飞的镜头只在影视作品中 见过，因此学习本课时，不能仅仅局限于书本，应该给学生比较广 阔的视野，比较详实的资料，比较感性的材料，让学生真正走近战 争，更多地了解战争中孩子的生活，了解战争给人类带来的危害， 进而从内心深处发出对和平的呼唤。重点、难点重点：能理解“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念， 对和平的无

3、比渴望。难点：认识“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着和平之花”，树立维护和平的观念。教与学的媒体选择通过图片、视频、课件引导学生自主学习、合作学习；充分阅 读，理解课文内容，体会情感，珍惜现在的生活。课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1复习巩固，熟悉课文2自主学习，解决疑难3探究学习，感悟深情4拓展延伸，传递爱心5课堂小结，布置作业教学活动详情教学活动1：复习巩固，熟悉课文活动目标帮助学生积累生字新词解决问题学生自学课文，明确学习要求技术资源利用多媒体课件介绍写作背景常规资源配乐，视频，图片，生字词活动概述复习生字词，看视频，

4、图片理解时代背景。教与学的策 略引导回顾，组织学习反馈评价学生记忆较牢固，对新课有兴趣。教学活动2：自主学习，解决疑难活动目标感悟“痛失父亲”的悲痛之情解决问题体会失父之痛，有感情地朗读技术资源课件常规资源图片、视频、课件活动概述学生朗读有感情，体会较深刻。教与学的策 略老师范读、学生集体读、个别读、小组读、男女读反馈评价效果较好教学活动3：探究学习，感悟深情活动目标在充分阅读课文的基础上，体会世界和平的重要性。解决问题适时对学生进行热爱和平、维护和平的教育技术资源多媒体课件常规资源黑板活动概述分组讨论，分角色朗读教与学的策 略分组学习、讨论、独立思考、畅所欲言反馈评价学生感悟深刻，见解独特，得到和平的来之不易教学活动4：拓展延伸，传递爱心活动目标培养学生热爱和平的情感解决问题表达对深受战争苦难的外国小朋友的同情与关心技术资源多媒体音乐伴读常规资源课件活动概述先想再写教与学的策 略创设情景，动笔写作反馈评价积极动手，效果不错教学活动5：由学生小结本节课的收获活动目标训练朗读能力解决问题通过对课文的反复朗读，提高学生的朗读能力技术资源多媒体课件板书内容常规资源课件活动概述反复朗读重点段落，让学生说说自己在学习中有什么收获？教与学的策略引导回顾，独立思考反馈评价学生的思维够活跃，见解独特，感受深刻。评价量规优秀其它参考书教参备注