三年级道德与法治上册：7生命最宝贵教案.docx

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1、三年级道德与法治上册：7生命最宝贵教案部编人教版三年级道德与法治上册：7生命最宝贵教案生命最宝贵【教学目标】.知识与能力了解生命的意义和重要性。1 .情感与态度体会生命的来之不易，爱护身体，珍惜生命。2 .过程与方法通过交流与调查等活动更深入地认识生命。10月9日晚，南京某高校女生因坐反末班公交，在打 车未果的情况下，哭着报警求助，后警方出警将其安全送回学校。对于这件事，网友褒贬不 一。但是不论身处险境还是防患于未然，报警不仅是最正确的 选择，也是对警方工作最大的肯定。如江宁警方所言“不要瞎 报警，但是遇到危难更不能怕报警”。【设计意图：让学生通过事例，认识到“110”在我们生活 中的特殊作用

2、。】二、有点警惕性师：同学们，如果你独自一人在家，发生下列情况，应该 怎么办呢？生1：如果来敲门的是煤气维修人员，要和物业公司打电 话确认一下。生2：如果来敲门的是邻居王奶奶，要先在猫眼里确认一 下。生3：如果来敲门的是快递员，要和爸爸妈妈打电话确认一下。师：同学们的想法是可行的！下面我们来分小组演一演这 些情景发生时候的情况吧！师：你们也有过独自在家的经历吧? 与大家分享一下经验吧。生1：千万不要随便给陌生人开门。生2：自己在家要注意家用电器的安全。生3：家里门窗要关紧，不要忘记关门关窗。阅读教材第63页智捉小偷的故事，说一说你们最欣 赏陈宇遇事后的什么表现呢？生1：自己在家不放松警惕，能

3、够及时发现鬼鬼祟祟的小偷。生2：遇到了可疑情况，果断地拨通了“110”报警电话。师：同学们分析得很好！那么，如果你们遇到了类似的情 况，会怎么处理呢？生：拨打“110”报警电话。师：同学们，一些危险就潜藏在我们身边，当我们发现可 疑情况时，一定要提高警惕性，必要时千万别忘了拨打“110” 报警电话。【设计意图：让学生通过讨论、交流自己独自在家的经历 和分析小故事，懂得遇到陌生人和危险时，要提高警惕性，并 用智慧同坏人做斗争。】三、不要上当受骗师：同学们，你们看完不要轻信陌生人的故事后，想一想吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会呢？生1:吴华轻易相信了陌生阿姨的话。生2：吴华上陌生阿姨的车之前

4、没有想办法和爸爸妈妈打 电话确认。生3：吴华犹犹豫豫，没有及时想办法下车。师：同学们说得很对！假如吴华上车以后，发现自己被骗 了，请同学们替吴华想一想，这时如何做才是安全、明智的呢?生1：吴华上车之前就应该想办法和爸爸妈妈打电话确认。生2：吴华上车之后就应该想办法自救，先麻痹陌生阿姨, 或者是大声呼救。师：同学们说得很好！我们年龄小，分辨力还不强，如果 防范意识不够，一些居心不良的人就会钻空子。师：当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面同 学做得合适吗？说说你的理由。生1：合适。陌生人给的东西 不要吃。生2：不合适。对待陌生人要提高警惕性。生3：合适。陌生人说的话不能轻易相信。生4：合适

5、。不能与陌生人发生不恰当的举动。师：同学们说得很对！我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人都当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保 护的意识。（出示日常生活中伤害小学生的两则案例）案例一：罪犯穿着制服冒充供电系统工作人员，要小男孩 帮忙钻进配电箱内，然后把箱子封闭起来，男孩被活活闷死了。案例二：一个孩子在校内被租过他家房子的一位很熟悉的 叔叔接走，叔叔自称是孩子妈妈托他接孩子回家练琴，在途中 的车上，孩子感到事情不妙，奋力反抗，罪犯在慌乱中，杀害 了孩子。师：本来他们会和你们一样快乐地成长，可现在这两个幼 小的生命从这个世界消失了，这是我们多么不希望看到的呀！ 那么，当我们遇到这样的事情

6、时，应该怎么避免呢？（学生讨 论交流）师：同学们，这些案例给我们带来两点启示：上坏人的当 不一定是因为坏人用的是花言巧语，如案例一是利用孩子的善 良，乐于助人是我们提倡的，但在帮助别人时要首先考虑自己 的安全；我们不光对陌生人要提高警惕，在特殊情况下，对熟 悉的人也要有防范之心，如果说是家人让来接自己的，不要轻 易跟熟人回家等。【设计意图：以实际事例让学生真切感受到危险就在我们身边，由衷体会到不要上当受骗。】四、课堂慈结对于一些不好的事例，同学们也不要过于惊慌害怕，其实 世上还是好人多，这个世界仍然充满着爱，关键是在生活中我 们要学会练就一双火眼金睛，时刻不忘拨打心中的“110”，远 离危险，

7、愿健康、快乐永远伴随你们。板书设计有点警惕性【教学重难点】重点：体会生命的来之不易重点：体会生命的来之不易爱护身体,珍惜生命。难点：了解生命的意义和重要性。【教学准备】关于生命的相关资料与课件。【教学过程】 一、我们的生命来之不易 师：从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。大家有想过自己的出生过程是怎样的吗？爸爸妈妈当时的心情是怎样的?学生思考回答,师一边引导一边总结。师：大家再想想，小时候你们的身体好吗？经常生病 吗？ 学生自由发言，师一边引导一边点评。师：你们还记得自己小时候做过什么淘气的事情吗?做过什么危险的事情吗?学生自由发言，师一边引导一边点评。【设计意图：本环节的设计旨在引导学

8、生感受生命来师：想了解自己出生到现在发生的故事，你们可以回 家问一下自己的爸爸妈妈，了解自己成长过程中的故 事吧。师：我们9岁了，已经成长为一个个聪明能干的小小 少年。从我们出生到长到现在这么大，可不是一件容易的事情。我们来看一个短篇，看看怀孕妈妈的生活 吧。师：通过刚才的短篇，大家有什么感受呢?生：我们感受到妈妈在孕育我们的过程中，每一个细 节都体现着对我们的爱。师：很好，看来大家都感受 到妈妈的爱了。接下来请几位同学来玩个游戏，根据 刚才的短篇，你们来扮演妈妈在孕育你们时所经历的, 谁愿意?学生纷纷举手。师引导学生把书包挂在胸前模拟怀孕时的妈妈，做几 个日常动作，注意做这些动作时护好肚子里

9、的“宝 宝”。“妈妈”弯腰捡东西。“妈妈”弯腰穿鞋，系鞋带。“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。师：平时做这些动作困难吗？当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎样?生自由发言,师总结。师：除了这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩 子的健康，还会改变哪些习惯呢？因为有了宝宝，妈 妈还会关注哪些问题？生自由发言,师总结【设计意图：引导学生感受妈妈的爱。】 师：大家刚才都感受到了妈妈孕育我们不容易。那么 在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了无数心血。谁来说说为了呵护你这个小生命，家人还做过哪些事 情？生踊跃发言，师总结。小时候每次给我洗澡，都是全家的一项“大工程”。爸爸妈妈每天惦记着我的生活，怕我

10、饿着、冻着。当我生病时，爸爸妈妈都很着急。了解和忆生活中的点点滴滴,让我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。二、爱护身体珍惜生命 师：大家刚才都了解了爸爸妈妈在我们成长过程中付 出了很多，我们的健康成长，离不开家人的养育和爱 护。我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生 命。我们一起看下课本上面莫莫的故事，一边看一边思考，在爱护自己的生命和身体方面，莫莫有哪些做 得不好的地方?学生讨论并派代表发言。生1:玩打火机太危险了!生2：不听爸爸妈妈的嘱咐!师：大家总结得很棒。那么在爱护自己的生命和身体 方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地 方？我们一起分享，学习。学生讨论。

11、生1:我上完体育课，赶紧穿上外套，这样就不会着凉 了。生2：我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以避免意外 受伤。【设计意图：引导学生知道如何爱护自己的生命。】 师：大家想想，如果不小心让身体受到伤害，生活还 要面临种种不便和困难，能拥有健全、健康的身体多 么幸福！我们一定要好好爱惜自己。【课后作业】读课本阅读角的两则故事，写一篇读后感。部编人教版三年级道德与法治上册：9.心中的“110”教案9.心中的“110”教案教学目标:1 .知识与能力：了解“110”的作用和功能，学会在适 当的情况下拨打“110”。2 .情感与态度：提高警惕性，增强和坏人坏事做斗争 的智慧和勇气。3 .行为与习惯：通过对日常生活小事的分析，进一步 感受身边危险的存在，增强安全防范意识，懂得不轻信陌生人，遇到危险要及时拨打“110”。4 .过程与方法：通过情景模拟和交流讨论，提高分辨 能力，不上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。教学重点：建立必要的安全防范意识，懂得如何应对危险。教学难点：能初步判断危险的存在，懂得自我保护和报警。教学过程：、导入新课