各种各样的伞 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程各种各样的伞课程标准幼儿园大班活动让幼儿通过实验了解不同布的吸水性，从而理解伞面的制作道理。教学内容 分析初夏雨水多，阳光烈，伞是幼儿经常接触的用品，他们通常对伞都很感兴趣。 借此机会，可以让孩子了解伞面是利用不吸水的布制成的，让幼儿通过实验 了解不同布的吸水性，从而理解伞面的制作道理。鼓励幼儿积极主动地运用 自己掌握的生活经验解决生活中的实际问题，并能通过实验检验自己或别人 的假设。教学目标激发幼儿对生活现象的好奇心。通过实验初步感知不同布的吸水性不同。发展幼儿的观察力和实验操作能力。学习目标学情分析重点、难点重点：鼓励幼儿积极主动地运用自己掌握的生活经

2、验解决生活中的实际问 题难点：通过实验了解不同布的吸水性，从而理解伞面的制作道理。教与学的媒体选择PPT、做实验课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1来猜猜游戏：1、 幼儿猜猜：换别的布做伞面，行不行？2、 幼儿分组观察各种布的区别。引导幼儿用眼睛看（颜色），用手摸摸（厚薄、软硬、粗细），使劲拉一拉，听听它们会发出什么样的声音。 请幼儿说一说自己都观察到了什么，有什么想法。3、教师用棉布实验，将水滴在上面。2做实验：水滴上去后会怎样?有没有变化?有什么样的变化？3总结记录：请幼儿猜想一下，如果用眼药水瓶滴水在其他布的表面上，会 发生什么变化。有能力的幼儿可以说一说判断的根据。4活动延伸：鼓励孩子们用不同的液体进行实验，如醋、油等。让幼儿观察 不同的液体在不同布的表面上有什么变化。5教学活动详情教学活动1:活动目标解决问题技术资源（相关技术手段与信息化教学资源，应用各类技术资源的目的）常规资源（信息化教学资源以外的传统教学资源）活动概述（教师活动和学生活动）教与学的策 略反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规其它参考书备注