小班语言活动《水果屋》 教学设计.docx

《小班语言活动《水果屋》 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动《水果屋》 教学设计.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小班语言活动水果屋课程标准幼儿的生活就是课程教学内容分析在设计课程、实施教学时，要以儿童为学习的主体，以落实有意义 的学习；要以儿童的想法与意愿为学习的起点；让幼儿从好奇、有 趣、好玩中产生学习的动机。（幼儿多元能力探索课程）教学目标熟悉常见水果名称，并按水果颜色分类，加深对颜色的认知。熟悉故事，感受故事中的语言美。理解：红红的、绿绿的、黄黄的、 紫紫的。乐意去说一说，做一做。学习目标学会说一些颜色的词语学情分析让幼儿学会多用言语来表达自己的想法重点、难点1、红红的、绿绿的、黄黄的、紫紫的2、乐意去说一说，做一做。教与学的媒体选择PPT课程实施 类型偏教师

2、课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注让幼儿自己去观察、和伙伴讨论，然后用言语表达出来教学活动步骤序号1组织幼儿进行谈话活动导人，直奔水果的主题。2教师打开PPT,展示水果图片。3幼儿自由说说知道的水果名称和它的颜色。4引导幼儿按照颜色进行水果分类。5引导幼儿观看DVD。提问：果园里有什么水果，并说出水果的名称 和颜色。6出示课件图片，教师讲述故事。并提问：强调故事中水果摆放的房 屋位置：屋顶、屋檐、墙壁。并引导幼儿说出故事名称：水果屋7再次播放DVD,请幼儿完整地欣赏一遍故事。重点让幼儿理解：红 红的、绿绿的、黄黄的、紫紫的。8活动延伸：自选喜爱的图形和水果贴纸建造自己的水果屋。教学活动详

3、情教学活动1：穿衣活动目标让幼儿学会更换上衣和裤子。解决问题如何穿衣服。技术资源PPT、相关脱衣服的步骤图片。常规资源拿衣服的实物亲自示范教学。活动概述教师先拿出衣服，人手一件衣服，亲自示范。教与学的策 略教学形式：团体或小组教学。教学方法：活动竞赛法行为辨析法。反馈评价我觉得除了课堂上的学习，更重要的是日常生活中的锻炼。什么是 生活课程？生活课程是生活和教育的有机整和。教学活动2：叠被子活动目标让幼儿学会自己叠被子。解决问题叠被子的基本方法。技术资源PPT、相关叠被子的步骤图片。常规资源拿被子的实物亲自示范教学。活动概述先观看PPT,教师再拿出被子，人手一张被子，亲自示范。教与学的策教学形式：团体或小组教学。教学方法：活动竞赛法行为辨析法。略反馈评价我觉得除了课堂上的学习，更重要的是日常生活中的锻炼。什么是生活课程？生活课程是生活和教育的有机整和。评价量规其它参考书少年儿童要养成的80个好习惯备注