大班《种太阳》 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程大班种太阳课程标准学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲种太阳，表达少年儿 童创造理想未来的天真美好的愿望。教学内容 分析这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿 童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律富有幻想的歌词，表达了少年儿 童创造理想未来的天真美好的愿望。教学目标学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲种太阳，表达少年儿童 创造理想未来的天真美好的愿望。学生大胆想象，进行多种音乐创编活动，促进学生音乐表现力的提图0学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲种太阳学习目标学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲种太阳学情分析学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲种太阳重点

2、、难点学生大胆想象，进行多种音乐创编活动，促进学生音乐表现力 的提高。教与学的媒 体选择多媒体PPT课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1导入师：同学们，夜晚的天空会有 什么呢？如果是 晴朗的白天呢？ 对，会有给我们 带来光明和温暖 的太阳。有个小 男孩鹏鹏对着太 阳许下了一个愿 望，想知道是什 么吗？我们一起 来听！2初听歌曲播放歌曲种太阳师： 他许下了什么愿 望？你觉得他的 愿望美好吗？它 适合用什么样的 情绪来演唱呢？3新课教学一）1、节奏 训练。切分音， 附点的训 练。 2、4/4 的强弱规律。（强弱次 强弱）（

3、二）学 习第一乐段1、请同学们 听老师唱歌曲的 第一部分，你们能找出和歌曲的 第一乐句相同或 相似的乐句吗？ 刚才我们在训练 节奏时同学们已 经找出来了。2、师：大家 听得非常认真。 我们试着唱一唱 这些乐句，好 吗？（学生视唱 相同乐句）3、学生小声 跟琴唱谱，填词。3、学生唱上 面的乐句，与老 师接龙唱。4、学 生和师齐唱第一 乐段。（三）学习 第二乐段过渡：他为 什么把种下的太 阳送到南极，北 冰洋，还要挂在 冬天和晚上？（听音乐范唱并 小声的哼唱。）2、学生小声跟琴唱谱。3、学生找出 难点，跟琴解决。 抽查解决效果。4、跟琴再唱 一遍，注意纠正 和老师唱的不一 样的地方。为了 让同学们

4、切身感 受、体验南极、 北冰洋的寒冷， 我带来了几幅图 片给大家。这里 常年积雪，冰寒 地洞，温度都在 零下30度一40 度。（四）学习 第三乐段（过渡 句）太阳送过 去以后那些地方 会有怎样的变化 呢？请你们在歌 曲中找出答案。1、原来太阳的作用这么重要。那就让我们 一起来种太阳吧！ 2、师范唱。3、学生跟琴 唱。4、学生分析 演唱情绪是否到 位。跟琴再演唱 一遍。（欢快、 活泼）（五）完整 演唱歌曲完整演唱 完后，加入领唱， 男生唱，女生唱， 合唱。（六）创编（拍手表演唱）1、师：大 家通过欣赏和学 唱歌曲，体会歌 曲应该是什么样 的情绪呢？可以用什么方法让歌曲 在演唱时更能体 现欢快、活

5、泼的 情绪呢？ 师： 同学们还记得拍手拍手这首歌曲吗？对！ 我们也可以像它 一样在乐句和乐 句之间加入拍 手，增添歌曲的 欢快、跳跃感.2、学生个 别展示3、师生一起 表演。（一组加 拍手，一组表演 唱）放伴奏。（七） 情感延伸1、师：同学 们，鹏鹏这个种 太阳的愿望是否 很美丽？为什 么？（到那个时 候，世界每一个 角落，都会变得 温暖又明亮。）2、世界上还 有许多需要我们 关注的人和事， 师：我们的国家 近几年发展很 快，但在我国的 偏远地区和山区 仍然有一些人，他们的生活仍然 很艰难。还有在 我国发生的汶川 大地震，很多孩 子的家变成了乱 石堆，学校成了 残垣断壁。（孩 子孤独的座在废

6、墟中）3、看了这些 图片，大家会萌 发出什么愿望或 想法呢？谁愿意谈谈 自己的愿望，谁 愿意把自己的愿 望或想法和大家 分享？4总结同学们，今 天你们每一个人 都是一颗小小的 太阳，有一天， 你们会成长为大 大的太阳，用你 们的光和热去温 暖、照亮别人。 就让我们带着希 望唱起我们的愿 望吧！（老师相信：只要人人都 献出一点爱，世 界将变成美好的 人间！）同学们听着 音乐离开教室。教学活动详情教学活动1: *活动目标学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲种太阳解决问题技术资源ppt常规资源ppt活动概述教与学的策略反馈评价本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面 都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课 堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。评价量规其它参考书备注