小班体育《一物多玩》教案 教学设计.docx

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1、科目体育班级小班时间15周执教人李双霞活动名称一物多玩设计意 图-物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩” .为了让孩子在活动中都能够有所提 高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏，矶导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球 等技能，到了大班如果还是宙更这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗？所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础 上，结合球，让孩子们理解全新的挑战0透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力，能够根据游戏规 则进行游戏。知识能力透过讨论皮球的一物多玩，使

2、幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。情感培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。教学重 点在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。教学难 点透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。教学准 备皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、 音乐教师主导活动幼儿主体活动开始部分：教师和幼儿做热热身运动：.队列队形展示（两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队）身运动基本部分请小朋友每人到队伍前面以个皮球，听音乐和皮球齐做游戏,看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑由我们的场地，当老加吹哨老师和幼儿进行寸子时，请小朋友站着原地不动，我们一齐看看

3、大家是怎样玩的，好吗？（小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中）游戏活动2.刚才小朋友们都玩的十分棒，这天老师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢？3,那请小朋友们前后拉开距禹，一齐进行胯下传球练习吧！幼儿听音乐开始游戏。（教师小结）三、游戏环节1.这天老师也为小朋友们，准备r三个游戏,我们一齐来看看第一个游戏规则吧！教师出示你抛我接规则图，进行讲解,请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接二教师和孩子先进行示范练习，练习-遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。*2.小朋友你们玩游戏开心吗？我们一齐来拧看第二个游戏规则吧！教师出示夹球跳游戏规则，进行讲解，教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳比赛.锻炼孩子的比塞竞争意识。3.小朋友你们表现的很棒.那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢？那刚才我们一齐玩了胯下传球,此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢？请小朋友站成2纵队，一齐听音乐进行头顶传球”游戏。