小班语言活动《小猪变干净了》 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小班语言活动小猪变干净了课程标准1、属于语言教学活动。2、幼儿揣摩故事情节内容。教学内容 分析通过活动能够锻炼幼儿的口语表达能力，并养成讲卫生、爱清 洁的好习惯。教学目标1、学习故事对话，锻炼口语表达能力。2.养成爱清洁、讲卫生的好习惯。3、理解故事内容，体验表演故事的乐趣。学习目标丰富词汇：干净、脏学情分析理解故事内容，做个爱干净、讲卫生、健健康康的小朋友。重点、难点熟悉故事中的角色，学习对话。教与学的媒体选择PPT,Flash课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1猜谜，引出小猪导入

2、活动3分钟2PPT图片展示认识小猪认识小猪2分钟4PPT图片引出故事里的动物了解故事内容5分钟3FLASH动画播放故事展示故事内容10分钟5帮助幼儿理解故事内容进一步理解故事情节5分钟6播放律动我爱洗澡小结2分钟教学活动详情教学活动1： *活动目标1、学习故事对话，锻炼口语表达能力。2、养成爱清洁、讲卫生的好习惯。3、理解故事内容，体验表演故事的乐趣。解决问题理解故事内容，做个爱干净、讲卫生、健健康康的小朋友技术资源通过故事动画和PPT展示图片，幼儿能与故事情节互动。常规资源手偶活动概述首先已猜谜的方式导入，引起幼儿的兴趣，再出示PPT图片认 识故事里的动物，接着播放Flash故事动画让幼儿初

3、步了解故事内 容，教师进一步引导幼儿，帮助幼儿理解故事情节，创设机会给幼 儿进行角色扮演，最后总结并跟幼儿一起做我爱洗澡的律动。教与学的策略通过观察PPT图片理解以及发挥想象创编故事情节反馈评价本次的故事教学活动小猪变干净了，孩子们很喜欢小猪这 个形象，因此今天的故事教学充满了乐趣。在过程中我适时进行提 出问题让孩子们思索，接着再完整讲述故事一遍，这样孩子们对于 故事的掌握已经有百分之八十了。然后幼儿观看木偶表演，完整欣 赏故事。最后就是幼儿即兴表演故事，在这环节幼儿不是很大胆的 表现，后来经过老师的引导，活动最后很顺利的结束了。本次活动 的教育意义在于让孩子们知道平时要注意卫生、爱干净。这样就会 有很多很多的好朋友会来和你一起玩耍。孩子们很喜欢这个故事， 同时对于故事的掌握也很不错，并且也达到了所制定的目标。教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规其它参考书备注