小老鼠忙碌的一天 教学设计.docx

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1、教学设计方案模版教学设计方案课程小老鼠忙碌的一天课程标准（语言领域）中班教学内容 分析幼儿浸入式成长教育课程故事讲述的是一只大老鼠 叫小老鼠帮忙干活，可小老鼠总是说要找梦想，拒绝帮忙， 故事的最后是说小老鼠梦想原来是为大老鼠做了一顶独 一无二的太阳帽。教学目标1、观察、了解老鼠妈妈和小老鼠忙绿的一天，乐意大胆想象，清 楚表达自己的想法。2、感受大老鼠与小老鼠之间相互发自内心的体贴与关爱明知道用 自己特别的方式来表达对妈妈的爱。学习目标用自己特别的方式来表达对妈妈的爱。学情分析我班的小朋友大部分是4岁才上幼儿园，家长都比较溺爱，所 以处理能力都比较差，有一个经常迟到的小朋友有一天早到了，我 当场

2、表扬了他，妈妈竟然说，老师不要怪他，他经学迟到是我的问 题，是我没有早醒，其实他很早就起床的。（无语）孩子没有动手 能力也是父母造成的。希望从这个活动中让幼儿了解有一种爱是对 妈妈的爱，不能什么事情都依赖着父母，想想能为父母做的事。重点、难点用自己特别的方式来表达对妈妈的爱。教与学的媒体选择PPT、故事课件课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1以猜谜语方式导入活动2播放PPT,教师讲述故事。3分析故事内容。4教师提出相关的问题。5完整欣赏故事教学活动详情教学活动1: *活动目标观察、了解老鼠妈妈和小老鼠忙绿的一天，解决问题教师讲述故事，技术资源PPT常规资

3、源故事课件活动概述1、以猜谜语方式导入活动师：小朋友，早上好，今天老师给小朋友带来了一个故事，你们知 道故事的主角是谁吗？（不知道）你们想知道吗？（想）那请小朋 友猜一猜：两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃（猜 一动物） 老鼠。师：小朋友真棒，一下子就猜出来了，现在请小朋友来听一个故事， 这个故事的名称叫小老鼠忙碌的一天，小老鼠为什么忙碌呢？ 请小朋友认真地听！2、教师一边播放PPT, 一边讲述故事。教与学的策略让幼儿猜谜语，揭示主题，再播放PPT,讲述故事。反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）教学活动2： *活动目标感受大老鼠与小老鼠之间相互发自内心的体贴与关爱

4、明知道用自 己特别的方式来表达对妈妈的爱。解决问题提出问题，幼儿理解故事内容，感受子女对父母的爱技术资源故事课件常规资源幼儿用书活动概述1、分析故事内容。（1）小朋友，这个云朵符号告诉我们干什么？（2） 土终于翻完了，该播种了，可小老鼠还在那里荡来荡去，老 鼠妈妈和小老鼠说了什么？小老鼠是怎么行动的呢？（3）提问：小老鼠在干什么？就在小老鼠突然收集东西时，老鼠 妈妈又在干什么？（4）小老鼠的梦想是做什么？2、提出相关的问题。教师：我们的生活中也有小老鼠的爱吗？说说你会用什么特别的方 法让妈妈知道你是爱她的？小结:爱是一种惊喜，用我们特别的方 法送出自己的关爱吧!那么，我们的生活就会像梦一样的美丽起来！ 让我们爱的梦想行动起来，今天回去被忘了个自己的妈妈和自己身 边的朋友送去我们的关爱。3、完整欣赏故事：小老鼠忙绿的一天。今天这个有爱的故事好听吗？我们再来欣赏一遍这个充满爱意的 故事吧！教师播放故事课件。教与学的策 略分析故事内容，提出相关的问题，再完整地欣赏故事。反馈评价幼儿都能理解故事的内容，能根据老师的问题回答问题。评价量规其它参考书幼儿浸入式成长教育课程备注中班语言