幸福拍手歌教学设计.docx

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1、教学设计方案教学设计方案课程幸福拍手歌课程标准教学内容 分析教学目标能自信、自然、有表情地演唱幸福拍手歌学习仿编歌词，并能合拍地做出相应的动作在根据歌词拍打自己身体部位的过程中感受韵律活动的快乐学习目标能自信、自然、有表情地演唱幸福拍手歌学情分析教师带领幼儿跳动感受快乐，激发幼儿活动兴趣。利用音乐功 能调动幼儿的情绪重点、难点感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种 情绪;创编歌词.教与学的媒 体选择多媒体一体机课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1播放多媒体演示幸福拍手歌，教师带领幼儿跳动感受快乐，激 发幼儿活动兴趣。2通过观看图片，帮助幼

2、儿了解不高兴情绪出现的原因和情绪释放的 多种方式，并寻找解决问题的法。题的方法。多媒体演示通过观看图片，交流谈论，知道有些情绪释 放不可取。知道有些情绪释放不可取。1边演示、边讲解2设疑一 演示一讨论一概括帮助幼儿了解情绪释放的多种合理的方式。10 分钟自制多媒体课件3、体验“你高兴，我也高兴”的情感。初步学 会调节自己的不良情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度。3体验“你高兴，我也高兴”的情感。初步学会调节自己的不良情绪 的方法，逐步养成积极乐观的生活态度。4教师带领幼儿随着音乐的节奏，边唱边摸自己身体的相应部位。5教师与幼儿将歌词中的部分不唱，改成用拍手的方式玩唱歌游戏。音乐表演幸福拍手

3、歌教学活动详情教学活动1:激发幼儿活动兴趣活动目标幼儿跳动感受快乐，激发幼儿活动兴趣解决问题激发幼儿活动兴趣技术资源多媒体课件、音乐常规资源多媒体课件、音乐活动概述多媒体演示幸福拍手歌，教师带领幼儿跳动感受快乐，激发幼 儿活动兴趣。再播放轻缓的音乐轻音乐-水晶音乐，伴着轻缓的 音乐，请小朋友们找个位置坐下。激发幼儿活动兴趣。边演示不同 音乐，教师带领幼儿跳动感受。教与学的策 略多媒体演示幸福拍手歌，教师带领幼儿跳动感受快乐，激发幼 儿活动兴趣。再播放轻缓的音乐轻音乐-水晶音乐，伴着轻缓的 音乐，请小朋友们找个位置坐下。激发幼儿活动兴趣。边演示不同 音乐，教师带领幼儿跳动感受。反馈评价幼儿的参与

4、度高，积极性高教学活动2：帮助幼儿了解不高兴情绪出现的原因和情绪释放的多种方式活动目标帮助幼儿了解不高兴情绪出现的原因和情绪释放的多种方式解决问题帮助幼儿了解不高兴情绪出现的原因和情绪释放的多种方式技术资源多媒体，图片常规资源多媒体，图片活动概述通过观看图片，帮助幼儿了解不高兴情绪出现的原因和情绪释放的 多种方式，并寻找解决问题的法。帮助幼儿了解不高兴、生气等情 绪出现的原因，知道不高兴会带给自己不舒服的感受并寻找解决问通过观看图片，帮助幼儿了解不高兴情绪出现的原因和情绪释放的 多种方式，并寻找解决问题的法。帮助幼儿了解不高兴、生气等情 绪出现的原因，知道不高兴会带给自己不舒服的感受并寻找解决问 教与学的策题的方法。多媒体演示通过观看图片，交流谈论，知道有些情绪释 略放不可取。知道有些情绪释放不可取。1边演示、边讲解2设疑一演示一讨论一概括帮助幼儿了解情绪释放的多种合理的方式。10 分钟自制多媒体课件3、体验“你高兴，我也高兴的情感。初步学 会调节自己的不良情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度。幼儿初步学会调节自己的不良情绪的方法，逐步养成积极乐观的生 反馈评价活态度。评价量规其它参考书备注