英语 Unit7---Reading 教学设计.docx

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1、Unit 7 - Reading 教学设计课题Unit 7 - Reading Aliens Arrive!课时第1 课时,共2课时 课型reading教学目标1) To teach Ss main contents of Reading2) To introduce the unknown world教学重点Know the structure and contents of the main article教学难点Train Ss guessing skill of the new words according to the whole article教学准备PPTZ Blackboar

2、dProceduresStepsTeachers activitiesStudents activitiesPurposes1. Pre-reading Presentation1. Show some pictures about space.2. List some key phrases and lead Ss to learn.3. What do you know about.?-Discuss the pictures.4. Before you read Answer the questions to know generally what the passage on P99

3、is about.Learn the phrases.Discuss with partners.Answer questions.To lead in the topic of ReadingII.While-reading Procedure1. Read and circle thecorrectmeanings for the word (Cl).2. Complete the newspaper article (C2).3. Complete the conversation in DI according to the passage.Read the story againan

4、danswertheRead and finish the exercises C&D.To let Ss be more familiar with the whole structure of the article and its good for Ss to recite it in classquestions.4. Find out key language points and learn them.5. Do exercises to consolidate.Take notes.Do exercises.III. Post-taskActivityEnjoy some pic

5、tures about the unknown world.Discusswithclassmates.To be more familiar with the whole passageIV. Homework1）学案 Reading 张2）英语周报一张3）字帖一张教学评价多媒体和数字化工具的使用让课堂更生动，充分调动了学生的学习积极性。课 堂任务的设计符合学科课程标准和教材的基本要求及学生的实际。能正确地把握 教材的重难点。引导学生主动学习、合作学习、探究性学习。小组合作型学习方 式让学生在学习的过程中得以提高。在整节课中，学生参与教学活动热情高，自 主学习的意识强。在今后的教学中应该更多地尝试学科教学与信息技术整合。教学反思首先，在这节课中能充分从学生实际出发，准确把握教材的重难点，课堂导 入为词汇教学做准备，词汇教学为阅读做准备，阅读教学为写作做准备。其次，阅读课中注重阅读策略的教学，使学生在日常教学中熟悉阅读技巧， 并能付诸实践，对于提高学生的阅读能力是有效的尝试。此外，本节阅读课教学能较注重学生对课文结构的理解和构建。有助于提高 他们的写作能力。最后，在教学中能恰当地使用数字化技术，真正做到了教学的生动和高效。