英语教学 Unit1 I like red. 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unitl I like red.课程标准激发学生的学习兴趣，培养学生的良好学习习惯和提高学生的认知 水平。教学内容 分析Unitl I like red.(广州版)教学目标1.掌握本课中的单词和短语。2 .能灵活运用本课的句型：What colour is it? Its.3.能运用所学颜色词自己绘画颜色。学习目标能够在老师的引导下掌握本课时的词汇和句型，并理解对话内容。学情分析这是unitl的第一课时，本课主要学习颜色方面知识，学生对这方 面并不陌生，再加上一二年级也有初步接触过这方面的知识，所以 学习起来同学们会很感兴趣。重点、难点能够掌握本课的词汇

2、和句型并灵活运用到实际交流中。教与学的媒 体选择教学多媒体、PPT课件，单词卡片课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Warm-up(5minutes)2Presentation(7minutes)3Development(25minutes)4Review(2minutes)5Homework(Iminute)教学活动详情教学活动 1: Warm-up (5 minutes)活动目标音乐和图片引入，让学生说出颜色，引出颜色单词。解决问题调动课堂气氛，激发学生的兴趣，为下一环节学习做铺垫。技术资源运用多媒体向学生介绍颜色，引起学生兴趣。常规资源PPT活动概

3、述T：Ask some pupils to say out the colours.Ss： 1. Sing a song.2. Listen and give their opinion about their performance.教与学的策略1. Train the pupils to think,observe,imagine and cooperate with others.2. Enjoy the activities in the class.反馈评价运用音乐和图片导入，能更好的激发学生的兴趣。教学活动 2： Presentation(7minutes)活动目标To train

4、 their observing,thinking and speaking abilities.解决问题句型的灵活运用技术资源PPT常规资源课本、教案活动概述1. Learn the new words：bed-red sue-blue kite-white yes,show-yellow.2. Observe the words the have learn and try to read out the new words.3. Learn the new sentences：?：What*s this? Ps： Itzs a car.T：What colour is it? Ps： I

5、t,s blue.教与学的策略根据例句，反复进行训练。反馈评价学生的口头练比笔头练习要好教学活动 3： Development (25minutes)活动目标通过游戏和小组合作进一步掌握词汇和句型。解决问题进行巩固训练，掌握句型。技术资源PPT常规资源课本、教案活动概述1. Talk about the pictures in page3 with their partners.2. Play games.教与学的策略:游戏和小组合作进一步巩固所学内容反馈评价游戏环节学生参与积极性很高。教学活动 4： Review(2minutes)活动目标让学生总结本课的学习内容，检测掌握程度。解决问题重温

6、本节课的内容。技术资源PPT常规资源课本活动概述Ask the student to tell what they have learned and how to use sentences to ask people and how to answer questions.教与学的策略:引导学生去总结所学内容。反馈评价大部分同学能够掌握本节课的内容。教学活动 5： Homework(Iminute)活动目标通过课后练习来巩固本节课所学的内容。解决问题让学生掌握本课知识点。技术资源PPT常规资源课本、教案活动概述1. Recite the five new words.2. Talk about the pictures in pape3.教与学的策略:进行反复训练反馈评价掌握效果良好。评价量规其它参考书教材备注