湘版五年级下册音乐教学计划（通用5篇）.docx

《湘版五年级下册音乐教学计划（通用5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘版五年级下册音乐教学计划（通用5篇）.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、湘版五年级下册音乐教学计划湘版五年级下册音乐教学计划（通用5篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将在努力中收获成长，我们 要好好计划今后的教育教学方法。那么如何输出一份打动人心的教学 计划呢？下面是小编整理的湘版五年级下册音乐教学计划（通用5 篇），希望对大家有所帮助。湘版五年级下册音乐教学计划1一、学生情况分析：五（3 ）班：35人A、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。 合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音喷 亮、悦耳。B、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、 演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。C、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器

2、名称、构造、音色特点； 节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。D、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好E、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练 习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来，部分学生还借 用指挥来进行练习。F、存在的问题：a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很 白，无感情，b、完成作业不及时，字迹较差。课本没好好爰护。二、本年级认知目标： （-）读谱知识1、认识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱 起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。2、指导学生掌握正确的练声方法；3、初步欣赏一

3、些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学 生学习音乐的兴趣；4、通过拍拍敲敲、听听想想、唱一唱”等练习，提高 学生的乐感和节奏感；5、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。三、教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习 打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课 的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高 他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学 习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并 在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他 们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的

4、艺术修养、音乐 素质大大提高。四、主要措施1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情 地歌唱；3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱 不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学 生的视野，并了解一些音乐知识；6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强 学生的全面素质；7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育, 深化教育改革；8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生

5、的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实 于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。2、认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。（二）音乐常识1、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。2、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品3、知道怎样挥四拍子的指挥图式4、知道抄写简谱5、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列 图式6、了解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品技能I（一）听1、听辨八度以内cl_c2基本音阶的各音2、培养主音感3、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程4、听记24小节旋律（二）唱1、用气息支持唱歌，学习

6、顿音唱法2、视唱2 / 4、3/4、4/4、3/8、6 / 8拍和包括已 学过知识在内的四小节旋律3、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲6 8首（三）动1、律动综合练习2、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲2 4首、思想感情目标:通过对健康音乐的接触，培养对音乐，特别是对祖国的民族音乐 的兴趣和爰好乐于参加健康活泼的音乐活动，培养学生健康的审美性趣和完美 的人格。湘版五年级下册音乐教学计划2一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注 重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分 学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实

7、实 提高学生的音乐素质。二、基本情况分析我担任五年级5个班级的教学，其中五（6 ）班转于村小。这些学 生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是 唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有 的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的 学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用 曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚 实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调, 升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的 五线谱学习做好了伏笔。总统上来看，五（1） （ 2 ） （ 3

8、） （ 6 ）班学 习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快，五（4 ）班学习风气不够浓厚，学习态度不够认真。针对这种现状，教师须进行大量的 思想教育，因材施教。三、教材分析：本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一 课都有一个主题，每课都包含演唱、聆听创编活动”等内 容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了 许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生 体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习 合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学 习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿

9、汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的 机会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、 民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。!1!1!标：1、增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。2、提高音乐感受与鉴赏的能力。3、培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作 与协调能力。4、学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。5、能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。五、教学内容的基本要求:1、唱歌：(1)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱 或合唱。(2 )能够对自己和他人的演唱作简单评

10、价。(3)能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐情绪。2、演奏能够用竖笛参与歌曲、乐曲的表现。3、听赏:(1)不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的 民族音乐来扩大音乐视野。(2 )通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐 曲的艺术处理等。4、识谱：(1)学习各种节拍，掌握其强弱规律。(2 )学习小节、小节线、终止线、反复记号等。六、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分 的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生 能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学

11、习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以 及表性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知 识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协 作能力及创新能力。5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。 教师从中总结经验。湘版五年级下册音乐教学计划3一、学生情况分析 五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不是很好，各班的学生情况大同小异，有一小 部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也挺优美。部分的 学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以 歌唱技能有待进一步提高，

12、还有一些学生由于底子薄，对于音乐又缺 乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对 全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时 乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们 一定会有所改善。二、本学期教学目标（-）知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识， 视谱，视唱能力有较大的提高。2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内 容。（二）能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的 演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能 力。2、通过欣赏，了解几种常见的演奏

13、形式，培养学生对音乐的速度, 力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力 和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。3、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演 奏能力，学习表达不同音乐情感的乐曲。（三）情感目标通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情 感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想， 有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。（四）质量目标基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通 过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱 歌曲。三、教材分析本册教材共有八个单元：1、春意2、欢乐的村

14、寨3、幻想4、四季5、您好！大自然6、京韵7、友谊8、百花园。本册教材更注重对合唱教学的渗透，每一个单元就有一首合唱曲, 在上册教唱简单的几个音程的和声基础上，这学期开始出现旋律的合 唱，难度较大。聆听与感受方面：涉及面较广，有歌曲、京剧、管弦 乐等，这些聆听、欣赏的都包含了同一主题，内容丰富。四、教改主攻方向如何在音乐教学中培养、鼓励学生的创造精神。五、减轻学生负担抓紧课堂教学时间，让学生尽量在课堂完成学习任务，以减少课 后的负担；培养学生良好的音乐学习习惯。六、改进教学的措施1、落实教学”五认真的具体措施。2、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统课格式，认真写好教学案。3、认

15、真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟 要效率。4、充分作好课前准备，认真按照教案上课，上课坚持说普通话， 在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且 配合学校社会的中心工作，丰富校园生活。8、提优补差的途径：(1)通过课堂教学。(2 )通过课外艺术活动。9、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体 高学生的学习兴趣。因材施教法

16、：针对不同学生采取不同的方法，扬 长避短，使学生学有所得，学有所长。湘版五年级下册音乐教学计划4一、指导思想贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高学生的审 美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生 喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、学情分析五年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感 受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教学中应注意 引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手 搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。三、教材分析本册教材分为八单元，即第一单元春景；第二单元飞翔的 梦；第三单元”欢乐的村

17、寨；第四单元你好！大自然；第五 单元京韵；第六单元百花园。第七单元“爱满人间。第八 单元花鼓乐每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音 乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。四、学期教学目标1、知识目标：(1)认识和了解不同的民族生活风俗。(2 )通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。(3 )认识和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。(4 ) 了解歌剧以及歌剧音乐的作用。(5 ) 了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。(6 )认识乐器柳琴、琵琶、喷呐，并了解其音色特点。2、能力目标：(1)学生能用正确的口形，

18、姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发 声，清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。(2 )通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。(3)通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造 音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、 集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和 乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律 的全面发展的新人。4、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认 识简单的乐谱的能力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简单的音 乐创造。通过学习，掌握相关的文化知识

19、，提高人文素养。五、教材重点难点教学难点：1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选 择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐 表现力。3、通过音乐活动的创造性、丰富多样性。学生自身体验，培养学 生舞蹈的创编能力。教学重点1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。2、继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音 乐审美能力，创造能力，合作能力。3、培养学生收集资料、整理资料，互相学习的能力。六、措施1、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素

20、， 发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以 促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。4、采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而 保证学生音乐学习的可持续性发展。5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。6、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣, 提高课堂教学效果。湘版五年级下册音乐教学计划5一、思想教育在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质， 努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：四有新人，培 养他们爰祖国、爰人民、爰劳动、爰科学的优秀品质。并通过各种题 材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚 的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等， 努力进取，为中国的明天奋发向上。二、音乐知识和技能训练1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；