2023年青年论坛上的讲话稿青年论坛议程(模板四篇).docx

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1、2023年青年论坛上的讲话稿青年论坛议程(模板四篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 青年论坛上的讲话稿 青年论坛议程篇一 我是xx县支行x科室。今日我发言的题目是职业护航建成效 帮带培育促成长。 古希腊哲学家亚里士多德说过，优秀是一种习惯。工作至今已两年，我由最初的不谙世事的高校生到现在县支行x科室的一员，一边实践一边学习，我的许多好习惯都得益于县支行得益于支行领导的细心培育、得益于指导人的言传身教“传帮带”，培育了我不断学习新学问的习惯，培育了我尽职尽责努力工作的习惯，增加了自我奉

2、献意识，提升了我的业务实力。并通过引导、激励、参与各种活动，激发我的工作学习主动性，使我快速成长，逐步把优秀变成一种习惯。 大处着眼，小处着手，优秀来源于习惯。两年前，我和很多高校毕业生一样，怀着幻想来到了这个十几年没有招收新人的单位，领导们对我的关怀无微不至、对我的培育一丝不苟，将我纳入青年员工职业护航活动之中，让我体会到集体的暖和和力气。新入行的x个月我在x科室工作，在仔细参与岗前培训后，我在领先垂范和亲自指导下，我仔细学习实际业务，岗位技能得到提高，很快适应了x科室工作。 努力学习，自强不息，是实力上的优秀。县支行指派的指导人特别负责任，常常教育我，时代瞬息万变，行业竞争日趋激烈，每一级

3、的工作强度不一样，分行的工作强度大于中心支行，中心支行的工作强度大于县支行。新入行的我们起点是一样的，但是别人从一起先就特别努力而你却在县支行相对轻松的环境中，享受安逸的生活，随着时间的推移差距会不断增大，想要有所作为必需努力学习，提高自身的业务实力。几番语重心长的交谈，激发了我职业发展动力，我起先不断努力学习，指导人耐性地教方法、传授阅历，带领我一起完成工作任务。很快我驾驭了县支行x科室的各项业务学问，不断提高了自身综合实力，能够精确执行领导经营意图并圆满地完成各项工作任务，得到支行领导和指导人的夸赞。县行领导依据我的实力，在六个月之后将我定岗到x科室。 厚德载物，品德至上，是品质上的优秀。

4、修身则道立，尊贤则不惑。内修则外理，行端则影直。入行以来，我得到来自行里从思想、工作到生活等方面的诸多关爱，通过参与市行“五四”青年节的青年座谈，听到中支青年头表发言，他们的事迹震撼着我，他们每个人都是那么优秀，我看到了差距与自身的不足，暗下决心，要树立一心一意为人民服务的思想，努力做和他们一样优秀的人。 雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。每一个人的人生看法，确定着基本的工作生活方式。挚友们，职业护航建成效，帮带培育促成长，让我们将追求优秀作为人生的目标，在长期的历练中，让优秀成为习惯，为我行的发展做出自己的贡献! 我的发言到此结束，感谢大家! 青年论坛上的讲话稿 青年论坛议程篇二 各位老师、各位评

5、委： 大家上午好，我是南京堂小学王向则，我今日演讲的题目是左手表扬，右手指责。 现在，很多老师已经相识到表扬的重要性，于是课堂上表扬之声不绝于耳。不论学生的回答是对还是错，老师都笑容可掬地予以确定。许多老师认为对学生的表扬和嘉奖，是张扬学生特性，激活课堂气氛，提高课堂教学效益的有效手段。不过，阳光是美妙的，但并不是全部的花朵都能够承受直射的阳光;表扬是宝贵的，但不是全部的学生都能够享受热情的表扬。表扬和指责如同我们的左右手，缺少任何一方，教化的天平就会失衡，所以我们应当左手表扬，右手指责，实事求是去评价学生。 没有指责的表扬只会制造思想的泡沫，使学生被虚妄的傲慢所沉醉，没有表扬的指责只会制造思

6、想的石碑，使学生被无谓的压力所窒息。表扬是为了使学生发扬优点，巩固成果，指责是为了使学生克服缺点，弥补不足。那么如何驾驭表扬与指责的艺术对我们老师来说，特别重要。 多年的教学阅历告知我:指责要主动确定学生的优点,对学生要多表扬,少指责,对犯了错误甚至是很严峻错误的同学耐性的做工作。教三年级的时候，班里有一名叫王欢欢的女生,从小离开母亲，是父亲抱养的，特别的成长环境加之父亲的教化方法简洁粗暴,致使她性格很怪癖,不擅长交际,同学关系不好,因小事常常与老师、同学发火，有时偷别人的东西，有时甚至有意给班干部出难题,在不喜爱的课上恶作剧。一次竟与班里一位男生因一点小事闹得不行开交，眼看天黑了哭着跑回家，

7、搞得我和学生舍命追逐，后来，我多次找她谈话,做思想工作,从小事着手关切她,用事实说明学会宽容的重要性,并对她体育训练主动,肯于吃苦,主动参与劳动等优点予以确定。帮助她重树信念,给她创建充分发挥自己特长和潜能的熬炼机会,引导她学会与人相处,激励她融入集体,并要求班干部不计前嫌主动帮助她、关切她、团结她,使她最终有了转变,树立了生活的信念,逐步融入了集体。诚然,教化学生擅长发觉自身优势与特长,更应当教化他们看到自身的不足,方能扬长避短。只有这样,才能真正教会学生如何学习,如何生活,如何做人。 小学生正处于活泼好动期,有时难免出现违纪现象。与其你去大声的训斥他们,不如找他们谈话,让他们自己找出自身不

8、足,违纪的根源所在,老师只有倾注全部爱心才能感化学生。在我带上一届六年级的时候，班里有一位学习和行为存在严峻问题的学生叫李伟,他一进学校门就常常挨老师和家长的指责,遭同学嫌弃,六年级第一学期刚开学就有点自暴自弃的想法,有意表现出对什么都满不在乎,家长也对他不抱任何希望,只求他混个毕业证。我清晰这样的学生内心很苦痛、很无奈,事实上他内心深处更渴望得到老师的关爱。在一个隆冬的早晨,他迟到了,他想,这下可要被狠狠指责一顿了。出乎他意料,我并没有冷言厉色地责问他,而是态度温和地询问他迟到的缘由。当我了解到他的父母都还没有起床,他连早饭都没有吃就赶到了学校之后,我受到很大振动,心情久久难以安静。我指责他

9、不该迟到,但又表扬他有较强的自理实力,课间休息时买了面包让他吃,激励他学会自理、凡事早行动。他深受感动,在以后的很长一段时间里进步很大。但是,学生的进步难免是有反复的,虽然这位同学仍有违纪现象,但我从中深深地体会到：“这样的学生就像体弱的幼苗,更须要我们老师赐予更多的阳光,更多的呵护、更多的关爱,不断教化,耐性细致地做工作。用自己的爱心、耐性和恒心去唤醒一个孩子的上进心”。 对于脾气急躁,自我意识强的学生,老师应用“沟通式”的指责。例如我班一个学生叫田壮,一次考试前被数学老师严厉指责,他一气之下,数学卷子只写了名字,以不答试题来发泄心中的不满,以此来报复老师。缘由是老师得罪了他。看来老师在指责

10、学生时应对症下药,把握好指责的分寸,严爱适度,恰到好处的适度指责,使学生从内心深处接受对他的指责,引导其学会换位思索,学会理解别人,相识顾全大局的重要性,相识自己的问题所在,并激发其不断完善自己的内动力。做到如此指责学生将会给班级管理带来不行估量的动力。 指责和表扬看似相互对立，实则相辅相通，它们就像一根杠杆的两个端点，而这个杠杆的支点就是老师对教化事业的无比忠诚和对学生的无限酷爱。 我的演讲完毕，感谢大家。 青年论坛上的讲话稿 青年论坛议程篇三 敬重的各位领导： 大家下午好!我发言的题目是立足本职，科学发展，争做一名优秀的科级领导干部。我主要作了以下三个方面的思索： 一、树立终身学习理念，做

11、学习型的科级领导干部 100多年前，宏大作家高尔基说过：假如不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。而今，科技进步日新月异、学问信息竞相涌流，人们的学习任务比以往任何时候都更加繁重和紧迫，身处高等院校的我们，更是时刻都能感受到：不学则怠。 学问引导人生，学习成就将来，学习的价值广为人知。强调指出“勤奋学习，是共产党员增加党性、提高本事、做好工作的前提。”“通过全党的勤奋学习，推动建设学习型政党、学习型社会。”然而，学习并非一朝一夕之事，不行能毕其功于一役。所以，作为学校改革发展生力军和方面军的科级领导干部，我们更应主动响应号召，树立终身学习理念，把终身学习当作一种精神追求、一种工作责任、一种生

12、活方式，作为提高自身素养的基础，增长才能的途径。我们要在学习上下更大的气力，只争朝夕地学习、持之以恒地学习。我们的学习既要立足本职工作又要考虑自身全面发展，学理论、学业务、学技能，广泛学习一切有益学问，优化学问结构，适应时代发展要求，远离“学问恐慌”和“本事恐慌”。在学习过程中，我们要合理支配学习时间、讲究学习方法、端正学习看法，克服一个满字，防止一个惰字，远离一个燥字，做到一个恒字。 我们不仅要勤于学习，还要擅长思索，擅长实践，学以致用，把“读万卷书”与“行万里路”结合起来，自觉向实践学习，向人民群众学习，提高自己的综合素养和实力，增加服务本事，做一名学习型的科级领导干部。 二、加强党性修养

13、及熬炼，做自律型的科级领导干部 党性是党员的灵魂。加强党性修养及熬炼，是党员领导干部廉洁自律的根本。 通过此次培训学习，我个人认为，加强党性修养及熬炼，必需做到：一是要加强理论修养，学会驾驭和运用马克思主义的立场观点方法推动实际工作开展;二是要加强政治修养，树立“平常工作能够看出来、关键时刻能够站出来、紧急关头能够豁出来”的形象;三是要加强道德修养，不断提高道德相识、陶冶道德情操、锤炼道德意志，坚固设立起抵制和反对各种腐败思想侵蚀的自觉性屏障;四是要加强纪律修养，明晰纪律与法律的“高压线”，生活正派，情趣健康，始终做到明哲保身、廉洁自律。 俗话说，“小节不保，大节必失。”“物必自腐，而后虫生。

14、”作为一名科级领导干部，更要坚决四信、坚守四德，注意党性修养及熬炼，牢筑拒腐防变的思想道德防线，讲党性、重品德、做表率，时时刻刻、事事到处把握好自己，做政治上的“明白人”、经济上的“醒悟人”、作风上的“正派人”，成为一名自律型的科级领导干部。 三、增加创新意识和实力，做创新型的科级领导干部 21世纪是创新的世纪。创新的世纪须要创新型的领导者。较高的创新意识和思维，较强的创新实力，是实现有效领导的关键。争做一名创新型的科级领导干部，首先，在实际工作中要树立崇高的使命感和责任感，要有剧烈的进取心和事业心，增加敢为人先、不断进取的创新意识。其次，要加强学习。学习是创新的基础，通过学习，使自己的学问不

15、断更新，视野不断开阔，阅历不断丰富，综合素养和实力不断提高，从而具备创新的思维和实力。再次，要富有科学的批判精神和探究精神。要创新，就要解放思想、实事求是、与时俱进，就要有怀疑精神和批判精神，就要做到“不唯书、不唯上、只唯实”， 就要做到敢闯、敢为、敢于担当责任。最终，创新型的领导干部，必需树立和践行社会主义荣辱观，提升自己的道德境界。宏大不能根基于缺德。假如道德缺失，任何聪慧才智和创新只会带来消极的恶果。高尚的道德境界，是全部创新必需遵循的基本价值观。上善若水，厚德载物。只有立德，才能立功、立言。 作为学校管理中转轴和工作执行力核心的科级领导干部，只有具备创新意识和实力，树立“非创新无以发展

16、，不进取无所作为”的工作理念，不断探讨实际工作中出现的新状况，提出新思路，创建新阅历，推动理论工作和实际工作创新，才能把我校改革和发展事业不断推向前进。 最终，诚心感谢学校给我们供应了此次难得而有意义的学习机会，为我们科级领导干部搭建了一个很好的学习平台、沟通平台和友情平台。 我的发言结束，感谢大家! 青年论坛上的讲话稿 青年论坛议程篇四 敬重的各位领导、各位同仁：大家好! 我是xx县支行x科室。今日我发言的题目是职业护航建成效 帮带培育促成长。 古希腊哲学家亚里士多德说过，优秀是一种习惯。工作至今已两年，我由最初的不谙世事的高校生到现在县支行x科室的一员，一边实践一边学习，我的许多好习惯都得

17、益于县支行得益于支行领导的细心培育、得益于指导人的言传身教“传帮带”，培育了我不断学习新学问的习惯，培育了我尽职尽责努力工作的习惯，增加了自我奉献意识，提升了我的业务实力。并通过引导、激励、参与各种活动，激发我的工作学习主动性，使我快速成长，逐步把优秀变成一种习惯。 大处着眼，小处着手，优秀来源于习惯。两年前，我和很多高校毕业生一样，怀着幻想来到了这个十几年没有招收新人的单位，领导们对我的关怀无微不至、对我的培育一丝不苟，将我纳入青年员工职业护航活动之中，让我体会到集体的暖和和力气。新入行的x个月我在x科室工作，在仔细参与岗前培训后，我在领先垂范和亲自指导下，我仔细学习实际业务，岗位技能得到提

18、高，很快适应了x科室工作。 努力学习，自强不息，是实力上的优秀。县支行指派的指导人特别负责任，常常教育我，时代瞬息万变，行业竞争日趋激烈，每一级的工作强度不一样，分行的工作强度大于中心支行，中心支行的工作强度大于县支行。新入行的我们起点是一样的，但是别人从一起先就特别努力而你却在县支行相对轻松的环境中，享受安逸的生活，随着时间的推移差距会不断增大，想要有所作为必需努力学习，提高自身的业务实力。几番语重心长的交谈，激发了我职业发展动力，我起先不断努力学习，指导人耐性地教方法、传授阅历，带领我一起完成工作任务。很快我驾驭了县支行x科室的各项业务学问，不断提高了自身综合实力，能够精确执行领导经营意图

19、并圆满地完成各项工作任务，得到支行领导和指导人的夸赞。县行领导依据我的实力，在六个月之后将我定岗到x科室。 厚德载物，品德至上，是品质上的优秀。修身则道立，尊贤则不惑。内修则外理，行端则影直。入行以来，我得到来自行里从思想、工作到生活等方面的诸多关爱，通过参与市行“五四”青年节的青年座谈，听到中支青年头表发言，他们的事迹震撼着我，他们每个人都是那么优秀，我看到了差距与自身的不足，暗下决心，要树立一心一意为人民服务的思想，努力做和他们一样优秀的人。 雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。每一个人的人生看法，确定着基本的工作生活方式。挚友们，职业护航建成效，帮带培育促成长，让我们将追求优秀作为人生的目标，在长期的历练中，让优秀成为习惯，为我行的发展做出自己的贡献! 我的发言到此结束，感谢大家!