德育工作计划范文集锦8篇.docx

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1、德育工作计划范文集锦8篇德育工作计划篇1一、思想：德育为首党、国务院关于和改进未成年人思想道德建设的 若干意见强化德育队伍建设；狠抓以培养道德品质和习惯为内 容的养成教育着力培养学生的自主意识与责任意识着力关注学生 的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心以基础文 明的养成教育为抓手德育工作的性和实效性和德育工作的整体使 的德育工作能够迈上新台阶二、主要工作：（一）强化德育意识全体教师认识到当前德育工作的性和紧迫性把德育工作摆在 素质教育的首位以人为本的思想强化育人意识工作都要以为学生 健康成长服务点紧紧学校教育的中心工作搞好德育工作努力把 学生培养“四有”新人1、注重师德教师时刻清醒

2、的头脑遵守教师职业道德注重师德修养言传身 教人人德育工作者的观念全校教师要时时实践“好的班主任教育 家”“老师学生的道德书籍”做学生的表率，做学生的朋友全心 关爱学生让感受到浓浓的师爱本校德育开展情况，上报年报。德育工作计划篇3一、把握教材内容，进行正面教育。音乐教材中，不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国主 义感情，它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导 作用。而这种引导需要教师去正面进行教育，就像列宁所说的这 种意识只能从外面灌进去。所以，音乐教师就应该充分利用音乐 作品的思想情感教育内容，对学生进行思想品德教育。如四年级 音乐课本中，教唱歌曲中华人民共和国国歌时，可把介绍作

3、者（聂耳）的生平，时代背景作为一个教学引子，讲述聂耳在何时 何地何种情况何种原因促进他创作中华人民共和国国歌，并激 励自己勇敢战斗的.。还可以借助影片资料让学生观看风云儿女, 使学生感到歌曲中的音乐形象。这时候学生学唱歌曲的旋律，领 悟歌曲的内容就会有一种滋味在心头，而这种滋味就是思想品德 教育所达到的目的。二、深刻理解歌曲内容，以情激情。教会学生唱一首歌并不难，重要的是如何使歌词的感情充分 地表达出来，使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润。因此， 教唱一首歌之前，教师首先要对作品进行深刻的理解，应引导学 生分析它的感情特征、情感处理、表现手段等。提问式的进行分 析，如这首歌曲表达了怎样的思想

4、感情？应该用怎样的速度和力 度来演唱？用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感？总之，只 有在课前做好充分的理解和准备，教师才能在课堂上通过生动的 诱导，使学生在情感上有所触发。德育工作计划篇4七年级下学期德育工作计划学校对学生进行思想品德教育， 是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工 作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美 育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学 生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强 班级德育工作，特制定工作计划如下：一、培养目标：本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作安排，根据我 班学生情况和特点，以提

5、高教育教学质量为中心任务，以学生的 养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、 质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。培养学生 具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情 和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品 格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨 别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事 业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。二、基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育；热爱中国 共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦 奋斗的教育；努力学习，热爱科学的

6、教育；文明礼貌，遵守纪律的 教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主 义观点的教育。三、实施途径：班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互 相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。 主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；家庭 教育和校外教育活动。四、教育原则：坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生;加强针对性；坚持 正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育 相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。五、具体措施：1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班 级各项管理制度及学生操行评定制度。

7、树立正面典型，发掘后进 生中的闪光点。以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。使学 生在相互学习中国共产党同进步。2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身 心健康发展的文体活动。纠正学生中存在的不良之风，帮助学生 养成良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好 的班风、学风和生活作风。3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。 帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱， 轻装上阵，全身心的、投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛 的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家 庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。4、进行以中学生日

8、常行为规范为内容的规范教育，逐步 培养学生形成良好的行为习惯。5、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和” 班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏 比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。六、 学生品德评定：品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定 应根据、中学生守则及中学生日常行为规范的要求，经过 学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生 成绩册，通知学生和家长。严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。德育工作计划篇5根据学校工作总体安排的要求，为实现学校年度工作目标

9、， 认真贯彻落实“认真学习，精细管理，努力创新”三大工作任务， 根据上级教育主管部门有关德育工作的要求，结合我校的工作实 际，制定学校2020_学年度德育工作计划。工作目标：围绕：“培养文明行为，完善健全人格”以加强德育队伍建 设为基础，以加强班级建设为核心，通过德育工作生活化，德育 活动主题化，使学校德育工作再上新台阶。工作任务：一、加强文明行为习惯养成教育，全面提升文明素养文明行为习惯养成教育是德育工作的基础性，也是学校德育 工作的落脚点。学生的文明素养直接反映出学校德育工作的质量, 成为反映学校德育工作的重要窗口。随着学校各项工作的全面健 康的发展，学校的社会声誉越来越好，学校在教育系统

10、的影响也 越来越大，与之相比学生的文明行为习惯养成教育工作相对滞后, 良性的教育机制尚未形成，学生中的不良行为习惯普遍存在，这 些问题不仅影响了学校的教育形象，在某些程度上也会影响学校 的发展。因此，加强文明行为习惯养成教育，全面提升学生文明 素养成为学校德育的首要任务。1、文明行为习惯养成教育要从日常行为规范教育入手。中小学守则、中小学生行为规范是学生行为习惯教育 根本的规则。从某些程度上讲学校德育工作水平和效果的评价， 用守则、规范逐一对照就一目了然了。我们学校是基础教育12年一贯制的学校，教育层次多，教育 对象年龄差异大，德育教育的问题较多。但我们也有特殊的优势， 就是教育延续性和持续性

11、。我们应该充分运用这一优势，做好日 常行为规范教育。小学低端（:T3年级）重点抓行为习惯养成教育， 小学高段（45年级）重点抓行为习惯规范性教育；初、高中结合 学生生理、心理变化特征，重点抓行为习惯矫正性教育，做好各 教育阶段的衔接工作。各教育部室要抓住新生入学教育、“安全 健康文明”主题教育，学校大型活动（体育节、艺术节、科技节 等）各种教育活动渗透行为习惯教育。充分利用周一升旗仪式、 班队会组织，学习守则、规范，利用各种教育机会广泛开展 践行守则、规范活动，从基本的卫生习惯，基本的语言习 惯，基本的学习习惯等入手使行为习惯教育常规化、制度化，成 为德育工作的有力抓手。2、重视文明礼仪教育，

12、提高学生文明礼仪素质青少年文明礼仪普及活动是全面推进素质教育和青少年德育工作的举措。根据国家关爱成长行动组织委员会、省市关工委和 市教育局文件的要求，结合学校教育实际，在2020_学年 度在学生中广泛开展文明礼仪教育活动。通过阅读青少年文明 礼仪教育读本，召开主题班会等形式普及文明礼仪知识、提高文 明礼仪认识；通过“文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚 下，文明在我心中”文明礼仪实践活动，组织学生实践文明礼仪， 全面提高文明礼仪素质。二、大力加强公民意识教育，培养民族精神，增强爱国主义 情感公民意识教育时学校德育基本内容，培育青少年具有民族精 神和爱国主义情感是学校德育工作永恒的主题，在中外

13、文化的交 流中，在市场经济的作用下，个人主义、拜金主义、享乐主义迅 速膨胀。青少年责任心削弱、正义感淡化、道德水准下滑等现象 日益明显。加强公民意识教育，爱国主义教育，弘扬民族精神， 树立社会主义荣辱观显得尤为重要。我们要把公民意识教育、爱 国主义教育贯彻到教育教学过程中去，力争做到爱国主义教育与 课堂教学相结合，结合学科实际，充分挖掘教育素材，利用课堂 教学主阵地进行正面教育，特别是思想政治课要充分发辉主阵地 作用，培养学生公民责任意识，为学生树立正确的人生观、价值 观，发挥应有的作用。要积极开展各种教育活动，认真组织，通 过读书、演讲、主题班队会、文艺活动、体育活动等各种形式的 活动中使学

14、生接受集体主义，科学意识，优良传统等方面的.体验。 力争做到爱国主义教育与社会实践相结合，在社会实践活动中让 学生从社会进步，家乡的变化服务社会等方面，培养热爱家乡， 遵纪守法，敬老爱幼的优良品质。三、积极推动德育科研工作，提升学校德育工作的品质1、针对突出问题，集中调研，创新工作方法近两年市教育局对德育工作高度重视，开展校园文化建设年、 校园文化提高年活动，在今年的“进一步解放思想，全面提高教 育质量”专题教育工作会议上，对德育工作做了重要的强调。指 出德育工作质量本身是教学质量的重要组成部分，德育工作质量 是教育教学质量的重要支撑，要求高责任重。而在当前学校德育 工作中面临着一些新的困难，

15、社会环境对教育的干扰越来越大， 学生中普遍存在着用社会方式、借社会力量处理同学间矛盾的现 象；学生身上“娇”、“骄”二气十分普遍，心理健康问题凸显， 师生关系难以相处。这一系列问题向我们的德育工作提出了挑战, 给我们提出了许多新的课题。针对高要求、新挑战，需要我们沉下心来，认真调研，认清 新形势；加强学习提高自身的业务素质；深入研讨，努力创新工 作方法，发挥我校教育科研的优势，用德育科研的方法，提高德 育工作的科学性，实效性。省级课题高中生心理健康培养策略 的运用为我们开启了一个全新的窗口，高中部德育辅导班特色 显明；初中部诚信教育活动成效显著；小学部“安全、健康、文 明”主题教育活动生动活泼

16、贴近学生的生活实际。这些成果和经 验应多总结提升，相互借鉴。2、继承优良传统多年来学校德育工作不断推陈出新，在方法上不断改进，形 式上不断创新，形成了许多独具特色的工作方法和措施，如：“校 园之星”的评选活动，学生成长记录，“安全、健康、文明”主 题教育活动等。实践证明这些方法和措施效果显著，成为德育工 作的有效载体。这些优良传统应该在继承的基础上进一步提升， 形成教育机制，提炼出教育成果，最终形成学校德育工作的特色。四、着力完善德育工作网络建设学校、社会、家庭在培养教育青少年的根本目标上是一致的， 教育培养目标是一致的，要想使之保持一致形成合力，关键在于 学校。学校要根据教育的需要有目的的、

17、主动的与社会、家庭建 立联系，充分发挥学校教育的主动性、目的性、选择性功能，建 立起家庭、学校、社会三位一体的教育网络，更好地实现教育目 标。1、在学校班主任队伍建设是重点加强学校德育工作队伍建设是学校德育工作的重要保障，班 级是学校德育工作的落脚点，班主任是学校德育工作的主要实施 者，因此，在学校德育队伍建设中，班主任队伍建设是重点。学 校在重视班主任选用、培训、管理与考核的同时，要注重关心和 支持班主任工作，多为班主任分忧解难，作好各项服务工作。2、充分利用社会教育资源在加强自身建设的同时，要充分利用社会教育资源，学校已 经建立了警校合作，军民共建，企校合作等良好的合作关系，聘 请了名誉校

18、长，法制副校长。今后要加强联系，建立联系制度， 定期商讨教育问题，让专家进校园，让学生走向社会。通过军训、 开办专题教育讲座等互动方式，充分发挥社会教育功能。3、做好家校结合，充分调动家庭的教育力量为了保持家庭与学校教育的一致性，为学生创造更好的成长 环境，促进学生健康成长，学校要积极主动的与家长联系，建立 联系制度，形成长效机制，形成教育合力。要坚持已经形成的家 长会、致学生家长一封信、家校联系卡这些联系制度，同时还要 成立家长学校，建立家访制度，使家长更多的参与到学校教育中 来。只有这样才能让家长更多了解教育，更好地教育子女，摒弃 只重智育轻视德育的教育现象，更好地配合学校教育。各位领导，

19、各位老师，我们相信在学校正确领导下，在全体2、渗透除了思想品德课、晨会课德育主渠道外要各学科的渗透教育 学科教师要努力挖掘教材的德育因素“两备”（备渗透备渗透过 程）、“三”（学科特点、年龄特点、年级特点）工作方法上要讲 究科学性要精心设计3、总结德育教育学习和创新德育新思路、新方法新时期德育工现的 新问题要学生的特点激活学生主体学生的德育素质学科教师要在 理论和实践上多、多总结书面材料收集学生在习惯养成教育的代 表性材料养成教育经验（二）规范德育管理本学期将德育强化班主任队伍建设和常规管理工作家校拓展 社会教育1、队伍建设（1）、强化班主任的责任感规范班级管理工作班主任的思想道 德素质、教学

20、和组织管理能力直接德育工作的班主任要有责任感 班级管理工作要规范化教师的“一志”（班务工作日志）、“二 卡”（家校卡家访记录卡）、“一袋”（学生成长档案袋） 等工作有计划、有实效、常规检查考评机制本学期要、督促班主任在学习和工作 教职工的共同努力下，我们一定能够实现学校的工作目标，完成 学校的工作任务，使学校的德育工作更好地为教育教学服务，使 学校的德育工作再上新台阶。德育工作计划篇6我校德育工作继续以进一步加强和改进未成年人思想道德 建设的若干意见、z市中长期教育改革和发展规划纲要为指 导，根据我校的实际情况，本学期以完善合作小组建设为抓手， 以构建具有校本特色的班级文化和校园文化为目标，围

21、绕“寻找 魏良辅感恩家乡名人”主题教育活动，重点培养学生的感恩情怀。 现将本学期工作计划制定如下：一、以合作学习小组建设为抓手，加强学风建设学风的好坏，直接影响学习的成效。我们通过合作小组的建 设与评比，充分挖掘学生的非智力因素，形成互相帮助，互相竞 争的学习氛围。上学期我校已经制定并开展了年级组内的合作学 习小组建设与评比，并在学生中形成了一定的影响力。本学期将 进一步完善评比制度、完善奖励模式。通过自评、小组互评，班 级评比，年级评比使学生及时了解自己的学习情况，主动进行自 我反馈、自我调节、自我教育，学生在评比中的过程中能学会正 确对待自我，学会欣赏别人，取长补短，相互促进，共同提高。（

22、一）常规奖励，德育办充分利用国旗下讲话、校园网、宣传橱窗对考核优秀的小组进行表彰，利用集体班会课等形式宣传优 秀的学习小组，营造互助竞争的学风，激发学生的荣誉感。（二）特殊奖励，充分利用家长资源，与家长协商孩子的考 核分可以到家长处兑换人民币当做奖学金。期中期末可以举办奖 学金的使用商讨会（如给敬爱的人买一份感恩礼物等），培养学生 的良好品质。（三）精神奖励，班主任和任课老师要定期在进步的小组、 优秀的小组写赞美的语句，鼓励学生积极向上。二、以班主任队伍建设为抓手，加强班风建设我校班主任队伍经过上学期的培训，在原有基础上有了较大 的进步，特别是班级管理的理念、班级文化建设方面有了质的飞 跃。本

23、学期班主任队伍建设重点放在班主任各项制度的建立，为 班主任自身发展搭建平台，组织参与校级和市级及市以上各类班 主任评比活动，让我校的班主任能开拓视野、提升素质。（一）建立班主任例会制度，定期举办班级管理个案经验交 流会，促进班主任之间地相互学习；定期举办班主任金点子沙龙 活动，及时交流班级管理中的成功经验，以及及时反馈和探讨班 级管理中存在的问题，一起商讨对策，切实提高班主任的管理能 力；定期组织担任班主任年限不长的老师进行学习，加快他们成 长的步伐。（二）建立外出培训学习制度，利用校外的培训平台，组织 班主任外出学习，学习他山之石。结合本班特点进行科学有效地 管理。打造出一支基本素质好、业务

24、能力强的班主任队伍。（三）组织校内各类竞赛活动，提升班主任的管理水平。3月 份进行初二年级的主题班会展示,4月份进行班级管理个案评比， 5月份进行45周岁以下的班主任家访手记评比，6月份进行40周 岁以下班主任的基本功竞赛。三、以家长学校建设为抓手，加强家校合作我校将以关于进一步推进家校合作，办好人民满意的教育 的实施意见为指导意见，进一步加强学校与家长的沟通合作。（一）创新家长学校的形式，改变单一的来校授课的形式， 提高实效。本学期将进行家教格言的短信评比，并每月不能少于 4条有指导性的家教格言；开设分层次的家长会，有针对性的解决 家教问题；邀请家长进教室，了解孩子的学习生活，拉近家长、 孩

25、子与老师的距离。（二）完善家校联系的方式，提高实地家访的比例。倡导在 行政领导带领下、在上学期家访的基础上，本学期要完成学年度 百分之六十的学生实地家访的计划。实地家访要有计划，有目标， 有总结，有反思。通过实地家访加深任课教师对学生家庭的了解， 把关爱送进家庭，提高对学生的教育效果。（三）规范设立家委会，本学期举办12次的家委会会议, 让家长通过家委会了解学校开展的各项工作，与学校达成家教共 识。四、以心理健康教育为抓手，关注学生心理由于家庭、社会等原因导致心理发生偏差的学生越来越多， 心理健康教育在学校德育工作中显得越来越重要。心理健康教育 已成为当前我校德育教育中不可或缺的重要方面。（一

26、）在全体师生中普及心理健康教育。（1）邀请校外心理 教育专家来校讲座（2）加强校内心理健康教育师资力量，建立一 支较强的心理健康师资队伍。我校原有兼职的心理健康教师3名， 本学年有3名教师进行心理教师资格认定。（3）针对学生普遍存 在的心理问题，由心语室每月出一期相关主题的心语小报，做好 宣传。（二）关注学生发展，与班会课相结合，加强团队辅导。与班 主任和任课教师多联系，了解当前孩子的真实情况，他们的需求 是什么？存在的主要问题是什么？要重视平时面向全体的授课， 防患于未然。心理教师应针对不同年级、不同阶段选择合适的内 容，安排好时间，精心备课、上课。（三）提高心理委员的沟通能力。心理委员认真

27、填写每周的 班级心理报表，并能与心理健康老师定期联系交流，让老师能及 时了解孩子的现状，并备好课，对这些孩子进行心理疏导，并写 好记录。如发现心理疾病较为严重，及时与家长沟通，让家长带 孩子及时就医治疗。五、以“寻找魏良辅感恩家乡名人”为主题的德育活动为抓 手，加强学生的品德教育本学期，将Z市的“文明伴我行做一个有道德的人”主题教 育活动，和我校的“寻找魏良辅”感恩主题教育活动相结合。加 强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，注 重学生行为习惯的养成教育，形成促进学生健康成长的有效形式 和长效机制。德育办将以读书、黑板报、橱窗宣传、电子小报制 作、主题班会等形式开展多种形式的寻

28、找魏良辅活动，感恩家乡 名人，做一个有文明、有道德的人。并在活动中引领学生“读良 辅人生、品良辅精神”。1、宣传发动（年2月）组织班主任学习主题教育活动方案，利用黑板报、校园广播、 宣传栏等阵地，全方位进行主题教育的宣传和发动。2、具体实施（一年2月起）（1）感动中国一一爱的启迪内容：观看感动中国20_年度十大人物颁奖晚会，写下一 句话的感言。时间：年2月17日负责人：z、各班主任（2）寻找魏良辅，感恩家乡名人内容：组织学生实地寻找魏良辅故居，网上和名人馆寻找魏 良辅事迹，品良辅精神。时间：年3月起负责人：z,初一各班班主任（3）天使在行动内容：发动学雷锋行动，倡导同学们发现自己身边的小雷锋，

29、 通过演讲宣传个人的先进事迹，学习雷锋的精神，传承传统的美 德，做一个有道德的人。时间：年3月负责人：z,各班班主任（4）艺术节系列活动校园十佳歌手朗诵比赛内容绘画比赛现场书法赛内容：可以结合昆曲的曲调，服饰，昆曲的台词等进行，品 读良辅精神。时间：年3月中旬一4月中旬负责人：z（5）快乐成长节内容：开展新团员入团仪式，以及14岁集体生日的活动，进 一步培养学生的成长观和自我发展意识。时间：_年5月负责人：z德育工作计划篇7坚持三个思想：一是树立全员管理思想，上下一心，其利断 金。二是树立管理从细的思想，追求“润物细无声”的教育境界。 三是树立管理科学的思想，做到有计划，抓落实，重高效。达到

30、三个目标：一是学生达到三年规划目标，二是各班完成高考任务 目标，三是安全高效地完成高三的教育教学任务目标。具体工作要点是：一、严格常规管理，保持良好备考环境。纪律、卫生方面，一是抓好早晨到校、中午到校，晚自习到 校人数，并及时落实迟到、旷课学生去向。二是早晨领取蛋奶、 打扫卫生、倒垃圾必须按时保质完成。三是抓好考试期间卫生打 扫工作，抓好考试期间学生按时到场和结束离开的纪律要求，抓 好考场纪律，对不遵守考场纪律，考试说话、前后转动、作弊，甚 至不尊重监考教师，干扰正常考试的种种行为要给予严肃处理。 四是抓好周周打扫，一月一次大扫的卫生工作。宿舍方面：重在检查和保持。主要是安全检查、卫生检查、

31、纪律检查。各年级组要定期组织班主任到宿舍检查和看望学生， 要经常性的和楼管老师联系，交换信息把宿舍管理好。对多次违 反宿舍规定的学生取消住宿资格。考试方面：考前要布置好试场，做好动员工作，严肃考风考 纪，同时利用班会对每次考试存在问题及时总结，并提出相应措 施，帮助学生不断提高应考能力。考试阅卷完毕，各年级组、各 班组织召开协作组会议，认真分析学情，明确后期工作重点，加 强学生谈话。二、加强主题班会管理，突出高考励志内容。思想工作是任何工作的灵魂，班会是对学生进行思想教育的 主阵地。每周一节的主题班会要结合本班学生实际情况，创造性 的开展工作，切实起到加油站的作用。各班除级部、年级组统一规划的

32、班会之外，要根据高三各阶 段的特点和本班实际确定每周班会主题，班主任应从内容、形式, 学生发言，措施等方面，对主题班会认真备课，通过班会活动， 起到触动学生灵魂、调动积极性、科学备考、调整心理状态的作 用。三、加强学生谈话工作，突出学生心理疏导。高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦急、烦躁、自卑、过 度兴奋或过度紧张等心理状况。班主任要与任课教师一起努力走 进学生的心灵，特别是每次考试前后，要加强集体指导、关注学 习群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生 学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张、最大限度地提高教 育教学效果。各班在高考前应播放相关高考心理讲座视频，力争 让学生甩

33、下包袱，轻松走进考场，发挥自己最好的水平。四、加强安全防范工作，树立防患未然思想。全体师生要树立“安全无小事”意识，安全警钟常鸣，要定 期对学生进行安全教育，定期安排安全检查，随时注意安全细节， 让每位考生都能够安全顺利参加高考。五、搞好三次大型德育活动：组织好各组高三百日誓师大会，发挥各组特色，突出励志实 效。（3月2日到3月5日开展）组织好“十八岁”成人礼活动，培养激发学生积极进取的人 生价值观。（计划5月4日）组织好高三毕业典礼，突出寄语高三祝福高考主题，并为20_ 届学子壮行。（依学校计划开展）德育工作计划篇8一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部 队伍建设，

34、加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的 政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培 养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。二、主要工作：（一）加强常规检查评比在上学年的基础上，本学年将不断完善班主任工作考核细 则，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班 主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项 常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好 班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形 式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、 规范化、艺术化。2、加强教学常规的检查评比。本学年，围绕规

35、范秩序的学校 工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师 做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学 科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组 织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格 率的目标奋进。实践中尽快自身的素质抓好“班级工作月考核”工作采用自查、 互查、抽查的方法健全班主任考评机制2、家校举办“家长学校”家长学校学校家庭教育的阵地本学期要和健全 家长学工作制度信息公示栏加大宣传从而谋求赢得学生家长更为 的信任和支持3、社会教育劳动教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育等活动“请 进来”、“走出去”等活动活动、人数培养学生的创

36、新精神和实 践能力(三)拓展德育活动学校德育工作多彩的教育活动载体努力培养学生的社会责任 感和奉献精神学生身心发展规律寓德育于教育活动中主要生动活 泼的校内外教育教学活动对学生“爱祖国、爱、爱劳动、爱科学、 爱”为内容的公德教育、社会常识教育和文明习惯的养成教育本 学期将从爱国主义教育、养成教育、法制教育等入手教育和学生 培育一代新人1、爱国主义教育活动(1)、“国旗下的讲话”活动每周一的“国旗下的讲话”活动, 主题教育陶冶学生的爱国主义情操升旗仪式要服装整齐、精神饱（二）针对特殊学生，开展特殊教育L期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、自控力差生）。2,通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开

37、展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰 富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想 行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度, 并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共 识，配合学校教育好孩子。3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班， 由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态 度、日常行规等方面进行教育和训练。4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过结对助困等 活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。（三）还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身 心健康的活动;有目的地让学生

38、干部主持班会课，提高班干部的工 作能力和群众威信;有目的地让班干部主持班会课，提高班集体的 凝聚力。满、举止端庄唱国歌声音响亮(2)、“弘扬和培育民族精神月”的国情教育活动要多种途径 帮助学生我国改革开放的巨大成就认识当前的矛盾和学生爱国热 情重大纪念日好专题教育活动、节日活动艺术节、教师节、国庆节、元旦等节日主题班 会、黑板报、小广播等阵地主题教育活动激发学生热爱祖国的思 想感情2、养成教育活动(1)、规范教育活动学生养成教育以“学生校内、外常规”为 内容要从说好普通话、写好字、站好队、唱好歌、操、扫好地、爱 班级、有礼貌等最抓起各年级学生特点要制订阶段学习、示范、 训练真正内化为学生的自觉

39、(2)、自我教育活动要让学生小主人学生的主观能动性培养的 自我教育和自我管理的能力并教育工作的班风(3)、校园文化教育活动教师要的校园文化、艺术用好班级、 学校阵地多彩的艺术、体育等校园文化活动使学生养成的习惯学 生身心健康发展德育工作计划篇2指导思想：坚持德育为首，加强学生的日常行为习惯的养成 教育，力争班级管理工作有新的突破，提高德育的实效性，充分 发挥德育在学校管理中的积极效应，保证校园环境安全稳定，校 风建设稳步推进。工作思路：以加强养成教育为核心，以推进国学经典为主线， 结合“寻找幸福、创造幸福”主题读书活动，进一步加强和巩固 感恩教育、尊师守纪教育、卫生环境、校风校纪建设以及学生日

40、 常行为的培养和管理，确保教育教学环境净化、安定。工作目标：L确保校园环境净化、安定，校风建设进一步推进。2,坚持教书育人，师生违法率为零，无重大违规违纪、安全 事故发生。3.卫生环境进一步净化，师生有较强的爱护学校环境的意识。工作措施：一、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍的素质努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主 任队伍，鼓励班主任在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工 作，要有较高的协调能力和分析能力，在德育工作中，晓之以理， 动之以情，提高德育工作的实效性。组织班主任继续学习魏书生 老师的班主任工作漫谈，倡导班主任“以生为本，以德服人” 的教育理念，形成“勤于学习、善于

41、育人、勇于创新、乐于奉献” 的高尚师德。二、加强师德教育，提高德育效果为发挥全体教职工的育人作用，必须加强教师的职业道德教 育和建设，把师德教育贯穿到学校各项工作的始终，加强学习， 提高自身的师德修养和思想素质，增强执行有关政策和遵纪守法 的思想意识，树立高尚师德，培养教师的大局精神，树立“校荣 我荣。校辱我辱”的大局观念，打造一支有师德、师风、师能的 教师队伍。三、狠抓校风建设，突出抓好德育常规工作的落实为切实、有序地开展德育工作，促进良好校风的稳步发展， 狠抓校风建设，特别要抓好德育常规工作的落实，做好以下各项 工作：1、做好学期初开学教育工作。在开学的第一次班会课，组织 学生认真学习中学

42、生守则和中学生日常行为规范，确保从 开学第一天起，学生就能养成良好的行为习惯和学习氛围，使班 风和校风得到进一步巩固。2、继续开展国学经典进校园，加强思想道德建设。3、继续抓好大课间操的开展，严肃学生纪律，提高学生的身 体素质及锻炼意识。4、做好后进生的跟踪转化工作及期末学生的德育考评工作。 转后工作中，要深入班级教育、强调学生家长配合教育，采用集 中或个别跟踪的教育方式，做好后进生转化工作，填写好帮扶 活动纪录，加强后进生的转化教育。四、加强班主任工作班主任是班级教育组织者，是学校德育制度的主要执行者， 在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用。因此 各班主任要落实班主任工作职责，

43、加强班级管理，做好学生的政 治思想工作以及后进生转化工作，各位班主任必须做好以下各项 工作：1、各班主任要根据不同学生的特点，围绕学校的德育工作计 划，结合本班的实际制订好班主任工作计划，于第一周星期五前 准时上交德育处。期末要写好班主任工作总结、主题班会记录、 后进生转化记录以及“三好生”、“优秀学生干部”、“文明礼 仪标兵”的名单，并准时上交德育处。2、加强班级管理，落实班级管理各项常规工作：班主任要做好开学工作（如：重新做好流失学生的动员工 作；重新编排座位；布置好教室环境以及清洁室内室外环境卫生 等工作）以及开学教育工作；做好课间操（歌）、劳动课的跟班工作；做好学生考勤管理工作，加强学

44、生考勤教育，班主任要统 计掌握好本班学生的考勤情况，对缺勤学生要通过电访、家访等 形式及时与家长联系。要把好学生请假第一关，教育学生要执行 请假制度，学生请假必须由家长打电话向班主任请假。加强卫生管理工作，教育学生养成热爱劳动、讲究卫生的 良好习惯，实施卫生轮值制度，确保室内外卫生干净整洁。继续实行班级管理承包制，做到人人有事做，事事有人做。加强学生纪律、学习、团结友爱、爱护公物、安全等常规 管理教育。3、各班主任要发扬“爱、勤、严、细、实、活”的工作作风， 勤跟班，多“巡堂”，严管理，时刻掌握学生动态，及时发现问 题，及时处理，尽可能把矛盾消灭在萌芽状态。4、班主任应重视班干部的选择和培养，

45、加强对班委会的管理, 充分发挥学生干部在班级中的带头作用，形成良好的班风。5、按学校要求召开主题班会，各班主任要认真组织开展，联 系实际，注重实效。6、落实安全管理制度，班主任为班级安全管理第一责任人。 各班要加强学生安全管理和教育，强化学生的安全意识，确保安 全无事故。建立学生安全信息通报制度，各班主任要通过电访或 家访等方式，把学校规定的学生到校和放学时间、学生考勤情况、 学生身体健康情况及心理有异常状况及时通报给家长。7、充分利用校训I、校歌、名人名言等校园文化资源对学生进 行爱校教育和感恩教育。8、各班主任要结合重要节日或纪念日，加强对学生的思想教 育，寓教于活动之中，并定期做好班黑板

46、报的出版工作。日程安排：2月份，校风建设，结合国学经典中“孝亲尊师勤学谨 行”的章节，对学生进行尊师守纪，勤学爱校的教育；3月份，对学生进行争做文明人，树立新风尚的教育；4月份，结合清明节，对学生进行纪念革命先烈教育；举办 “寻找幸福、创造幸福”征文活动。5月份，结合“五四”青年节，加强爱国主义教育；举办“寻 找幸福、创造幸福”演讲比赛。6月份，进行法制安全教育；9月份，（班主任）开展专题研究：初中学校班级管理模式的 探索；举办校班主任大赛；（学生）结合教师节，对学生进行尊师 重教教育。10月份，（班主任）开展专题研究：初中学校班级管理模式的 探索；结合国庆节，对学生进行爱国主义教育。11月份，（班主任）开展专题研究：初中学校班级管理模式的 探索；迎接县大课间操评比。12月份，评选“优秀学生干部”和“文明礼仪标兵”；总结