汽车种类（Period3）--重型车 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程汽车种类（Period3） -重型车课程 标准旨在了解汽车常见部件结构的英文名称，掌握汽车营销常见英语对话为主 要目的。在汽车专业英语基础知识的讲解上试图体现一种新的编写理念和 方法。教 学 内 容 分 析中等职业教育汽车专业技能人才培养规划教材-汽车英语教 学 目 标（1）认知目标：帮助学生认识文章中重型车的名称（2）评价目标：以学生看到单词能说出中文为目标；（3）情感目标：提起学生学习汽车专业英语的兴趣。学 习 目 标针对汽车专业英语比较注重单词的学习，要帮助本班学生掌握单词，只能 通过有趣的活动进行反复操练实现。学 情 分 析本班共51人，全为男生，

2、要不过于活跃，要不过于文静；要不过于自 信，要不很不自信。从一年级的基础英语教学中可以了解到，有不到15 个同学是可以完全沉浸在英语学习中的，但剩下的同学部分欠缺学习兴趣， 部分欠缺学习能力，部分根本没学过英语，因此大家一听到二年级还要上 英语课都比较纠结。针对汽车专业英语比较注重单词的学习，要帮助本班学生掌握单词，只能通过有趣的活动进行反复操练实现。作为任课老师， 会贯彻“学生学英语，老师学汽车的理念进行教学。重 点、 难 点一、教学重点(1)引导帮助学生掌握重型车种类的单词；(2)引导学生了解课文对重型车的描述；(3)拓展词汇量。二、教学难点(1)提起学生学习专业英语的兴趣；(2)帮助学生

3、找到记忆单词的有效方法。教 与 学 的 媒 体 选 择多媒体平台课 程 实 施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1I. Revision of lastperiods (I)以小组为单位,母姐完成各 自分配好的选词翻译任务，引导监督小组完成任务，落实若个学生都有回答问题.提起学习兴麴，复习单词.“2由第坤一土宓大外皴 曲三SS出汗曲.SH3 .6III. Text learning (I) 3“长口长祇畲济6找香回国主堂既丽奉文0霓金单大取小尽J 。中文面毓,容内田会昭西 ，.干ftsl lo noRroH .11J (II) abomq31回答鑫型车的作用，2

4、.图片展示文章第三邰分 出现的汽车种类，3根据图片回签老师的问 题.-1. Vha【s the usage of heavy vehicle?*2. WTiat s this vehicle type?53. Where can you find the word in the text?引导学生展开思专， 从图片迸入文卓，初 步认识珀词,根据单 词特点帮助学生戕到 记忆单词的方法.”4IV . Background knowledge* ,学生了解各国税1P车和消 防中的外形和作用.学习各 国名称.21. X*hat s the brand of the ambulance fire eng

5、ined2. Which country u this ambulance fire engine3. What can it 卜 used for?*3头跑风暴，让半生可 以天外行空底并利 歌，提起孚习兴舱， 并观习及拓JR13E欣名 称.35VI. Text learning(II) “学生回忆刚刚所学，带入文 卒，完成文军内容学习2引导，提问，错助Q完成文率学习.26V. Exercise of the以小组为单位完成课文后的练习2引导学生从文章中找出答案。，完成防缥习.，7VIL Consolidationand Sum-up431,跟读本单元单词；2.回忆本单元内容。21.纠正并提醒

6、2.引导回忆。巩固本单元所学.教学活动详情教学活动1:分配翻译提起学习兴趣，复习单词。复习单词，为之后活动做铺垫翻译完成情况白板，纸质单词资源活 动 概 述以小组为单位，每组完成各自分配好的选词翻译任务教 与 学 的 策 略分配任务，小组合作完成反 馈 评 价小组为单位评分教学活动2： *活 动 目 标1. Whats the usage of heavy vehicle?2. What is this vehicle type?3. Where can you find the word in the text?解 决 问 题引导学生展开思考，从图片进入文章，初步认识单词，根据单词特点帮助 学生找到记忆单词的方法。技 术 资 源多媒体，PPT常 规 资 源白板活 动 概 述1 .回答重型车的作用；2 .图片展示文章第三部分出现的汽车种类；3.根据图片回答老师的问题。教 与 学 的策 略小组合作完成反 馈 评 价小组评分评价量规小组得分计入个人成绩其它参考 书备注