雨来了教学设计.docx

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1、教学设计方案教学设计方案课程雨来了课程标准不同大小的雨的表现，和陶中人物的不同动态的表现。教学内容分析本章节是三年级上册第五单元第十三课，雨来了，这一课重点令 学生感悟雨中人物的动态是什么，还有雨中的场景怎样去表现。雨 中的人会做出什么动作会遇到怎么样的人，发挥学生对日常生活的 观察能力，让学生养成从生活中发现没表现美的良好习惯。教学目标观察并学习雨天的表现方法和雨中的人物动态,表现出雨中的人 物动态和场景。能感知雨中人物的动态，和表现出人物的动态以及雨中的环境。养成平时观察环境变化和人物动态的习惯,通过人与人之间的情 感关系，培养学生团结友爱的精神。学习目标能根据下雨的场景，描绘出生活有趣的

2、事情，以及如何去概括和 表现人物的动态和表情。学情分析学生有一定的造型表现能力，但要着重引导学生如何概括场景 和动态。对于中年级的学生除了鼓励他们敢画并大胆表现同时，还 要鼓励学生体验和使用各种不同的工具和媒材表现自己喜欢的场 景和画面，并学会概括现实生活中的一些画面。重点、难点重点：能用自己喜欢的表现手法表现雨中的人物动态。难点：如何结合真实的雨中场景画出生动的人物动态和表情。教与学的媒体选择视频播放软件、幻灯片软件、投影设备课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1小新接妈妈（课堂导入）1 .展示小新接妈妈的视频，帮助学生形成对雨中的场景以及人物 印象。2

3、.板书课题雨来了2大雨和小雨（深入导入）展示大乌云和小乌云的教具，为学生展示小雨大雨的表现方法。3课堂小剧场（讲授新课）1请两位学生上台根据老师描述的场景，呈现出卜雨天的情景表 演。2.其他同学观察台上两位同学做出了那两个动作。4奇思妙想1 .学生交流，想象和回忆雨中还可以拿什么来挡雨会有什么 其他动态。2 .师做总结。3 .学生总结。5绘画示范1 .示范展示如何画出雨中的人物动态和环境结合。然后循环播放 其他学生作品。2 .教师讲授绘画中需要注意的问题，以及可以用到哪些有趣的表 现方式，启发学生的思维。6创作1 .基本要求：构图适中，可以表现出雨中的人物动态。2 .学生评价作品。3 .教师总

4、结作品并总结知识点。教学活动详情教学活动1：视频导入活动目标视频导入激发学生的兴趣，让学生融入学习情境。解决问题学生形成对下雨天的印象，并导入课堂情境。通过视频激发学生 对本课的兴趣技术资源视频播放器，视频导入有利于激趣。常规资源图片和自制教具。活动概述1 .学生活动：通过观看视频，学生对雨中的场景和人物动态形成 初步的印象。2 .教师活动：教师同时引导学生走进课堂情境，让学生了解雨中 场景有哪些东西组成。教与学的策 略教师播放有趣视频，及时让学生走进课堂情境。反馈评价大部分学生激发起对课堂的兴趣，以及对雨中场景有了初步认识。教学活动2：绘画视频展示活动目标通过绘画视频直观的展示，让学生了解到绘画中需要注意的构图、 色彩、线条等要素。解决问题通过示范，学生明白如何概括画出想要的动态与形状，复习用 笔用色的方法。技术资源视频播放软件，视频编辑软件常规资源画笔、画纸活动概述1.学生活动:通过视频播放,让学生可以养成良好的绘画习惯， 完成一幅好的作品。2.教师活动：教师从视频中向学生讲解绘画的细节和要点，让 学生明确绘画目标和绘画要点。教与学的策略学生观看视频，教师做出及时总结讲解绘画要点。反馈评价大部分学生有很好的反馈表现，明确作画要求，并能体现自己的绘 画创意。评价量规这两个教学活动都能利用多媒体，且增加学生的参与性。其它参考书岭南美术出版社三年级上册美术教学参考备注无