英语教学 the Olympic Games教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程人教版高一上册英语M2U2 The Olympic Games课程标准本节课是一节阅读课，主要是为了训练对文章总体的理解把握和 对一些细节的理解。培养学生自主学习的能力和开展研究性学习。 训练学生口头表达及阅读能力。教学内容 分析人教版教材，本课是高一英语必修二第二单元的第二课时， 本单元的话题是讲有关奥运会的知识及体育运动。第一课时首先 是讲解本单元的重难点单词，第二课时是进行阅读课的教学。目 的是训练学生从整体上把握文章大意及查找细节的能力。在下一 课时，将会处理语言点及深层次理解文章。在口语训练中要求学 生参与性强，达到交际的目的。在课堂设计上贯彻趣

2、味性原则。教学目标知识目标:把握文章的细节和总体篇章能力目标:1 .通过课文的学习解读比较古代奥林匹克运动会和现代奥林匹 克运动会2 .培养自主学习的能力和开展研究性学习3 .训练口头表达及阅读能力情感目标:增强阅读的兴趣，获得阅读的成功感学习目标能理解长难文章，把握好文章细节和篇章。学情分析本班是一个次重点班，学生基础还比较好，但在做一些涉及到 对文章主旨理解的问题时，会有一些吃力。学生口语表达也需要增 强。重点、难点1 .阅读文章把握文章大意2 .就奥运会话题进行小组互动、商讨教与学的媒体选择课本，录音，多媒体，电子白板等课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤

3、序号1Warming-up： introduce the topic2Pre-reading： to help ss get the basic information about the passage3While-reading：1 . Skimming： find out what the passage tells；2 .Careful-reading , answer some questions and understand more detai 1s)；3 .group work(train them ability to summarize by working as a te

4、am)4Post-reading： To discussion with partners to debate about if theOlympic Games should be held5Homework： 1.Review the text.2. finish the English Weekly Paper Page 2.教学活动详情教学活动1:快问快答知识竞赛活动目标Show Ss the title of the passage and two pictures in order to let ss get some information解决问题让学生对本课题有个大致的了解，激

5、发学生学习的兴趣技术资源网络图片，ppt课件；激发学生学习的兴趣常规资源导学案活动概述教师活动：展示图片，引导学生踊跃回答问题学生活动：快速回答知识竞赛教与学的策 略PPT展示，口头引导学生踊跃回答反馈评价学生积极性高，便于开展下一步教学教学活动2：短时辩论活动目标To discussion with partners to debate about if the Olympic Games should be held解决问题学生可以自主探究，培养口语表达能力，巩固对文章的理解技术资源PPT课件常规资源导学案活动概述教师活动：给学生明确的活动要求和一些有用的表达短语 学生活动：想出一些可以支持本方辩论的观点教与学的策略PPT展示，口头引导学生踊跃回答反馈评价学生积极性很高，但由于时间有限，发言的同学有限。评价量规能够正确把握长难文章的细节和篇章其它参考书教科书和配套参考书备注学生参与度很好