英语教学设计 May I have some grapes？.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案教学活动步骤课程Unit 7 have some fruits?课程标准在本学段中，学生将学习几类常见的几类水果名词以及学习重点 的句型。学生们学会运用单词和句型描述自己喜欢的水果，并学 会与同学分享。教学内容 分析广州版三年级英语下册模块4Unit7 May I have some grapes? 词汇课教学目标1 学会四会单词：banana, apple pear(s), orange, some, have2、句型： May I have some.(apples, grapes)? I likeThey are .学习目标会认读和拼读单词，会运用句型。

2、学情分析学生在一二年级过水果的单词，因此在这节课学习单词的难度 不会很大，这是在他们对于熟悉的物品的基础上教学的，将后面学 生学习谈论自己喜欢的水果打下坚实的基础。另外，本模块的话题 也是学生非常感兴趣的话题，因此，在这个模块学习中，学生会很 乐意地谈论自己喜欢的水果并学会分享。重点、难点1、学生会认读拼读单词。2、学生知道如何运用单词和句型讨论自己喜欢的水果。教与学的媒体选择PPT课件，多媒体平台课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注序号1热身环节2导入新授3巩固操练4拓展运用5总结评价6作业布置教学活动详情教学活动1：热身活动活动目标活跃课堂气氛，让学生快速进入课堂当中

3、。解决问题歌曲，游戏等方式帮助学生更好的融入课堂中来。技术资源PPT课件，多媒体设备常规资源PPT ,教学单词卡片活动概述Stepl： Warming up1.Greeting & sing a song: I like apples.教师先跟学生打招呼，运用日常用语：How are you? /Fine.Nice to meet you.Step2: Presentation and practice1. Lead inT creates a scene: Mothers * is coming, let s go to the fruit shop to buy some fruits a

4、nd make fruit salad.教与学的策 略创设情景，引发思考。反馈评价这个从热身阶段到导入新知阶段进行各种教学方式来进行。如歌 曲，让学生充分进入课堂状态中。教学活动 2： Presentation and practice活动目标认读运用水果单词和重点句型。解决问题以一个主题为主线，学习本课重点词汇和句型。技术资源PPT, 单词卡片，实物常规资源实物配合板书活动概述2. Presentation and practice1) Pupils guess what fruits in the fruit shop.T will teach and learn the words: a

5、pple, some apples.2) Read a chantT shows another kind of fruit and asks pupils: what fruit is it? Then presents the word: an orange, some oranges.3) Read a chant.4) Present the new word: a pear, some pears.5) Present the new word: a banana, some bananas.6) Present the new word: a grape, some grapes.

6、7) T takes a bag of fruits and ask pupils: Do you like.s?P:Yes, I do. T guides pupils to ask: May I have some. s? Ok. Here you are.3 Practice1 Read the words in groups.2 Game: sharp eyes. T will show some fruits and pupils say out the names of the fruits.教与学的策略游戏，chants, TPR,小组讨论等方式，充分吸引了孩子学习英语 的英语和

7、学习主动性，也有助于我们的教学。反馈评价在整个教学过程中使用的是PPT软件播放，这个PPT是根据我们 老师的教学需要进行制作的，这样有助于我们的直观教学。让学 生根据本课主题，游戏，歌曲以及Ch a n t s等方式教学，这样 使学生在主动中学习，在主动重发展，感受了学习英语的乐趣。教学活动三：拓展与运用Step3: Consolidation.Talk in groups: May I have somes? Ok. Here you are.Let s talk. Pupils will talk in groups.教学活动四：总结评价教学活动五：作业布置评价量规使用PPT课件教学，使我们老师的教学更加方便，有助于老师的教学。其它参考书教育科学出版社备注教育科学出版社