音乐 走路 教学设计.docx

《音乐 走路 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐 走路 教学设计.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案教学活动步骤课程音乐走路课程标准我班幼儿对小动物有一种很特殊的感情，无论什么时候，什么 地方，都会对它们表现出莫大的关心与好奇，还进行了一系列可 爱的小动物主题活动，使他们逐渐积累了些有关小动物的知识， 针对这点，我设计这节课。教学内容 分析教学内容依据3到6岁儿童学习与发展指南中对小班幼儿 艺术领域中应达到的目标来设计的。属于小班幼儿学习的范围。教学目标了解歌曲中的小动物都是怎样走路的，大胆模仿小动物走路感受音乐节奏的快与慢，能根据歌词随着音乐做动作。引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐，使幼儿萌发对小动 物的喜爱之情，培养幼儿之间合作表演的能力。学习目标能

2、大胆地一边唱歌，一边做动作。学情分析小朋友对小动物有一定认识，知道小动物的叫声，但对小动物 是怎样走路，在这节课能更好地体现出来。重点、难点重点：通过学习走路，培养幼儿之间合作表演的能力 难点：让幼儿在做动作时把握好节奏，动作和音乐要协调一致。教与学的媒 体选择动画课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注序号1一、教师和幼儿随音乐小鸟学小鸟飞入活动场地。2二、游戏导入，激发兴趣1 .组织幼儿玩变变变游戏，引出小动物。2 .提问：你知道这些小动物长什么样吗？它们是怎样走路的呢？3三、欣赏动画，了解小动物走路的样子。1 .教师：“刚才你看到了哪些小动物？它们是怎样走路的？你 学一学

3、？ ”（分别请小朋友表演小兔子、小鸭、小花猫、小乌龟 走路的样子）2 .教师：老师想请小朋友用语言来描述一下四种动物走路的样 子。（给予提示：小兔子、小鸭、小花猫、小乌龟）4四、幼儿跟着音乐活动，体验活动的快乐。1 .教师：我们小朋友学会了四种动物走路的样子，那请小朋友 跟着老师的音乐来表演一下吧！2 .教师依次播放出四种动物走路的不同音乐，并带领幼儿依次 表演（2-3）遍。5五、戴上头饰进行角色游戏，体验游戏的快乐。请小朋友围成一人大圆圈，唱到哪个小动物，戴那个动物头饰的 小朋友就到中间来表演。幼儿做着动作，在走路的音乐声中走出活动室.教学活动详情教学活动1: *活动目标了解歌曲中的小动物都

4、是怎样走路的，大胆模仿小动物走路。解决问题让幼儿知道小动物都是怎样走路的。技术资源运用动画更加的直观感受小动物都是怎样走路的。常规资源动物头饰。活动概述让幼儿欣赏动画，了解小动物走路的样子。教与学的策略通过动画讲解，了解歌曲中的小动物都是怎样走路的，大胆模仿小 动物走路。反馈评价幼儿对活动感兴趣，能积极参与活动中。教学活动2： *活动目标感受音乐节奏的快与慢，能根据歌词随着音乐做动作。解决问题让幼儿熟悉歌曲节拍。技术资源利用多媒体播放音乐给幼儿听常规资源动物头饰。活动概述幼儿能根据歌词随着音乐做动作教与学的策略通过游戏方式，让幼儿感受音乐节奏的快与慢，能根据歌词随着音 乐做动作。反馈评价幼儿对活动感兴趣，能积极参与活动中。评价量规其它参考书备注