荷花荷花几时开 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案教学活动步骤课程荷花荷花几时开课程标准语言教学目标1.让幼儿了解荷花、桃花的特征和盛开的月份。2.引导幼儿用“XXXX （花名）几时开”的句型。3.提高幼儿听说能力，激励幼儿愉快地游戏。学习目标通过学习，让幼儿理解荷花和桃花盛开的季节和月份。重点、难点重点：让幼儿了解荷花、桃花的特征和盛开的月份 难点：提高幼儿听说能力，激励幼儿愉快地游戏教与学的媒体选择播放课件教学课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动详情序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1教师导入老师带来故事， 我们一起看看1分钟2观看课件观看课件2分钟3讨论课件内容教师与

2、幼儿讨论4探讨研究荷花、桃花特征教师引导5幼儿说唱游戏幼儿游戏教学活动：蚊子和狮子活动目标1 .让幼儿了解荷花、的特征和盛开的月份。2 .引导幼儿用“XXXX （花名）几时开”的句型。3 .提高幼儿听说能力，激励幼儿愉快地游戏。解决问题让幼儿理解荷花和桃花盛开的季节和月份技术资源播放课件教学常规资源播放课件教学活动概述通过看课件内容，以及问答形式来完成一节课程内容教与学的策略教师出示课件，并通过语言提示，吸引幼儿的注意力，引导幼儿 熟悉游戏儿歌，激发幼儿的兴趣。反馈评价幼儿能和老师一起探讨花的特征和盛开季节月份，并且能愉快和同 伴一起通过说唱游戏理解荷花、桃花盛开的月份。评价量规项目学习兴趣评价要求评分依据完成程度及评分学生学习兴趣 浓厚，能积极的参与 教学活动中，学习思 路明确能在教师的讲解过程中，积极主 动的参与学习优良中差43 2 1导入新课，初步 感知教学内容学生能否说出 荷花、桃花盛开的月 份通过课件，让学生的分析讨论探 究能力，通过这一环节就能够使学生 理解花的特征优良中差43 2 1整体感知，完成 知识目标提高听说能力，培养 学生的说唱游戏能 力使学生深层次的理解花盛开的月份， 并能愉快与同伴玩说唱游戏优良中差43 2 1其它参考书无备注无