英语教学 Unit5 Happy birthday(评价英语） 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit5 Happy birthday课程标准学生能掌握英语数字等语言知识、能听说读写等语言技能和问候生 日等文化意识教学内容 分析本课时是Module 3的第五单元的课文新授课，本单元主要谈论生 日的话题。本课时主要学习单词happy, birthday,for,how old, little、与数字和物品搭配的介词短语以及句子Happy birthday ! How old ,? I am .This is for you. Thank you !. 的正确使用。教学目标Language knowledge：学会并能运用以下单词进行听说和阅读 hap

2、py, birthday, for, little,英文数字(from one to ten.) 和句型How old are you ? I am.的正确使用。Language skill：在记住little等新单词的同时，能理解和正确 使用；正确使用本课的句型。Affect：引导学生积极参与活动，学会用英语与他人交流，增强自 信心。学习目标熟练英语数字和重点句型运用。学情分析三年级的孩子对英语课堂上的游戏，故事情境，动感的课件等兴趣 浓厚，但是对单词记忆、句型运用的熟练掌握还是有一定的畏难情 绪以及方法上的欠缺。所以本课时教师要充分利用TPR活动、游戏、 比赛等方法帮助学生理解和运用，从而

3、让学生能在生活中自如运用 所学知识。重点、难点重点：能充分地理解课文；掌握句型的运用 难点：句型的运用。教与学的媒体选择PPT课件，卡纸，实物（生日帽，玩具小汽车等）课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号教学过程1Count from one to ten；创设情境：Sing a song (Ten little candles)2TPR：老师做数字动作，学生马上说出相应英文数字。Remember Game： PPT快速出示数字串，学生说出相应英文数字3复习可数名词变复数4利用蛋糕引入今天生日的主人公Ben以及创设情境5出示重点句子并操练；看课文视频并跟读文

4、本，组织学生把故事表 演出来。教学活动详情教学活动1： TPR活动目标充分熟练掌握英语数字解决问题通过边说、边看边做动作复习数字，降低复习的枯燥性，让学生 动起来，提高积极性。技术资源Video 常规资源Pictures活动概述通过动动手，动动口，边做动作边进行英语对话，巩固本课所学教与学的策 略学生根据老师动作说出相应英文数字。反馈评价学生能把知识运用到实际生活中来教学活动2：创设情景活动目标创设语言环境让学生运用和创新句型。解决问题学生在教师的引导下根据所创设的情景大胆地进行句型的表演 练习。技术资源头饰，卡片常规资源Pictures活动概述Ben要举行一个生日派对，他的好朋友Xiaoling and Janet都来 参加他的生日派对，学生对其语言创设。教与学的策略根据文本，让学生利用玩具、生日帽，结合句型并能做出相应的表 演，以达到巩固句型。反馈评价学生根据老师要求，能大胆表演课文。评价量规不同层次学生主动参加问题的研究，动脉、动手、动眼、动口其它参考书三年级下册义务教育教科书备注教育科学出版社