英语教学设计 Module4Family(Revision).docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程广州版小学英语三年级上册Module 4 Family (Revision)课程标准义务教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生 学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习 惯和形成有效的学习策略，发展自主学习能力并培养合作 精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写 技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、 记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界以 及中外文化的异同，拓展视野，培养爱国主义精神，形成 健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基 础。教学内容分析广州版小学英语三年级上册Module 4 Family

2、 (Revision)本单元主要学习家庭成员和形容外貌的单词以及询 问人的句型、一般疑问句的回答。本课时是Module 4的 复习课，这一课时的重点是复习Whos.? He/She is. Is he/she.? Yes, he/she is. No, he/she isnt.这两个 重点句型，以及学会用所学知识介绍家庭成员。教学目标语言知识目标1、巩固和运用家庭成员和形容外貌的单词。2、运用句型:Who . ? He/She is . Is he/she . ? Yes, he/she is. No, he/she isnt.语言技能目标1、能运用本模块的句型提出问题以及正确回答。2、能运用

3、已学的知识跟同伴介绍自己的家庭照片。3、根据家庭照片内容和提示词补充短文。情感态度目标1、通过各种形式的活动，培养学生大胆开口说英语， 增强英语学习自信心。2、 帮助学生养成良好的英语学习习惯乐于模仿， 积极参与，主动合作。3、通过浏览家庭照片和介绍家庭成员的活动，引起学 生内心的感动，从而激发起学生感恩父母之情。学习目标学习目标1、 在学习中集中注意力，细心聆听，主动思考。2、 得体地运用所学语言进行表达与交流。学情分析我班的大部分学生学习英语都很有激情，表达欲望也比较 强，敢于模仿，他们特别喜欢与同伴一起进行对话，所以 说话的能力也比较强。在一年级和二年级的教学中，我一 直地带领他们拓展学

4、习内容、积累语言。到了三年级，他 们可以灵活运用所学的内容就课本内外的插图编对话和 短文。所以，孩子们特别喜欢就图片进行表演，从而养成了一定的连贯的英语说话的能力。重点、难点重点：运用句型：Whos . ?He/She is .Is he/she . ?Yes, he/she is. No, he/she isnt.难点：运用正确的所学知识介绍自己的家庭。教与学的媒体选择电脑、自制课件课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注通过不同的教学活来动巩固和运用家庭成员和形 容外貌的单词及句型，从而提高学生综合运用英语 的能力。教学活动步骤序号1Preparation1、Sing a

5、 song.（调节气氛-复习家庭成员单词）2、Free talk.（描述英语老师，复习运用描写外貌的形容词）3、Guessing game.（复习句型）Whos.? He/She is.Is he/she .? Yesz he/she is. No, he/she isnt.2Presentation and consolidation1、Look at the pictures of their family.PPT,呈现学生们的家庭照片，引起孩子内心的感动，激发介绍家 庭的热情。）2、Talk in groups.3、Make a dialogue.（师生示范介绍家庭照片,编对话。）4、P

6、air work.（根据提示，同伴介绍照片。）5、Check.3Development：根据家庭照片内容和提示词补充短文。1、I love my family （教师以口头示范陈述式介绍My family）2、I love my family （优生示范陈述式介绍My family）3、The pupils try to complete the passage.4、Share the passage in groups.5、Check.4Summary通过小结本Module的所学知识，进行思想感情教育，激 发起学生爱家和感恩父母之情。5Homework1、与家长分享英语短文:My famil

7、y。2、跟家长说：Dad and mum, I love you.3、收集整理今天的收获：单词和句型。教学活动详情教学活动L Preparation活动目标通过英语歌曲教学来激发激发学生学习兴趣，活跃课堂气 氛。解决问题Sing a songFinger Family让学生对家庭成员单词进行 旧知识滚动，为下面的教学环节做好铺垫。技术资源用电脑播放英文歌曲，让同学们更好地理解教学内容。常规资源利用电脑课件呈现师、生的照片。活动概述通过唱英文歌曲更好地复习和巩固有关家庭成员的词汇。教与学的策 略学生主动参与课堂，学生互动体验等。反馈评价学生很喜欢这首英文歌曲；本环节收到了良好的教学效 果。教学活

8、动 2： Presentation and consolidation活动目标通过PPT,呈现学生们的家庭照片，在巩固重点句型的同 时，引起孩子们内心的感动，激发介绍家庭的热情。解决问题复习巩固句型：Whos.?He/She is.Is he/she .? Yes, he/she is. No, he/she isnt.技术资源利用电脑播放PPTo常规资源用PPT课件呈现，让学生在情景中复习、巩固和运用语言知识。活动概述1、Look at the pictures of their family,PPT,呈现学生们的家庭照片，引起孩子内心的感动，激发介绍家 庭的热情。）2、Talk in groups.3、Make a dialogue .（师生示范介绍家庭照片,编对话。）4、Pair work.（根据提示，同伴介绍照片。）教与学的策略通过师生示范介绍家庭照片的互动活动，小组讨论、pair-work等形式，让课堂充满生机和乐趣。反馈评价学生喜欢这种类型的活动，学生能积极参与句型的操练， 主动地运用所学的语言进行交流，达到目标，教学效果良 好。评价量规广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准其它参考书英语教师教学用书备注