2022年亲子互动活动方案.docx

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1、2022年亲子互动活动方案 亲子互动活动方案 案 亲子互动活动方案 1 一、活动目标 1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小挚友自己的节日，体验节日的欢乐。 2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参加集体活动的主动性，大胆地向大家呈现自我。 3、增进亲子感情沟通，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。 活动打算：各嬉戏道具、奖品，班级布置。 二、活动内容 1、幼儿表演 2、互动亲子嬉戏 三、活动过程 幼儿表演： 1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、欢乐的六一等(全班小挚友) 2、歌舞：我是一条小青龙(全班幼儿) 3、歌表演小花猫上学校全班幼儿 4、

2、舞蹈：健康歌全班幼儿 5、舞蹈：两只老虎全班幼儿 6、舞蹈：拉拉勾(幼儿和家长 7、互动律动：找挚友(幼儿和家长) 亲子嬉戏： 方案：以家庭为单位，每 4 个家庭为一组。 1、嬉戏名称：亲子二人行 打算：参与嬉戏的幼儿把鞋子脱下来放好 玩法：幼儿分 4 组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必需始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。 2、嬉戏名称：毛毛虫(分四组：) 打算：家长与幼儿一起脱下鞋子 玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫

3、最先到达目的地。 3、嬉戏名称：袋鼠跳(分四组) 打算：已用过的米袋 玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。 4、嬉戏名称：小车快跑(分四组) 打算：大纸箱若干。 玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。 5、嬉戏名称：传递嬉戏(分四组) 打算：纸板若干 玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。 6、嬉戏名称：骑大马 玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。 7、好运等你来(全部家庭) 打算：气球若干，小礼品。 玩法：老师在教室内撒满好的气球，

4、气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。嬉戏起先后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。 案 亲子互动活动方案 2 时间地点 线上活动时间：_年 5 月 107 月 10 日 现场活动时间：_年 6 月 20 日 活动地点：福田中心城广场 第一阶段：网络报名 跟帖报名，上传亲子照片 报名参与 6 月 20 日现场活动，爬行竞赛、才艺表演及家庭嬉戏。 注：(1)宝宝爬行竞赛限报名 30 个宝宝(参赛宝宝年龄需为 0-1 岁 2)才艺表演限 10 人参与，内容不限，时间在 3 分钟内，如报名人数太多则需进行初赛，初赛另行支配(参赛宝宝年龄需为 26 岁 3)家庭嬉戏限 20 个家庭参与

5、(参赛宝宝年龄需为 36 岁 其次阶段：网络投票 通过上传亲子照片，选出父爱深深奖、最像爸爸宝宝、最可爱宝宝和最酷宝宝四项大奖，获得搜狐或赞助商供应的奖品及奖状 网络投票评比流程： 1、报名，并在上传高清照片(仅限亲子照、家庭照及宝宝照片，不限张数 2、筛选积分依据投票数作为计分标准，一个 ip 一天只能投 10 票 3、6 月 18 日 12 点投票截止，统计得分，得出竞赛结果，公布得奖名单 第三阶段：现场活动 1、现场实行 0-1 岁组爬行竞赛 2、现场实行 6 岁以内宝宝才艺表演 3、家庭嬉戏 名称：大珠小珠落纸篓 道具：塑料纸篓 6 只，乒乓球 101 只，相距 2 米划两条白线。 4

6、、贵族天使儿童摄影现场亲子走秀活动 嬉戏规则： 1)孩子手拿纸篓与家长面对面站在两条线外。家长将 5 只乒乓球分别抛入篓中，进球多的一队为胜。 2)孩子可以前后左右转动身体接球，但不行过线。 3)竞赛以进球数量的多少评出前三名，并派发家庭礼物。 5、颁奖 案 亲子互动活动方案 3 一、活动目的： 启动书香校内工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校内。 二、活动目标： 1、通过活动，在校内内形成酷爱读书的良好风气。 2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，使

7、学生吸取中外名著精华，丰厚语文素养。 4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。 三、活动领导小组： 组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员 四、营造浓浓的书香校内氛围： 1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、老师讲话、学生演讲等宣扬读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。 2、打造书香班级，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些新书介绍、教你一招、阅读快递、优秀读后感、读书之星、班级读书大王小书迷、小书虫等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图

8、书管理员，制定借阅制度。 3、班主任、语文老师向学生举荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。 4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立好书交换站，实行好书换着看活动。 5、利用红领巾广播站播放中外经典名篇观赏。 五、主要读书活动： (一)老师读书活动 1、书海导航。举荐老师阅读书目。 2、闲逛书海，品尝人生。每位老师精读 12 本教化教学专著或文学作品，撰写读书心得。 3、畅游书海，享受阅读。老师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。 4、我为孩子诵经典。每位语文老师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。 (

9、二)学生读书活动 1、诵读经典，诗话人生背诵活动。利用每节语文课起先几分钟诵读古诗或名篇。 2、相约好书，牵手美文读书沟通活动。语文老师每周利用语阅课作为学生集体阅读沟通的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。可开展故事会、读书 博览会、名人名言、书海拾贝、换一本书，交一个挚友、好书举荐、学问竞猜、报刊剪辑等活动。 3、才智芳园，一字千金书评活动。要求每人仔细阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品尝;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为 300 字500 字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。 4、才智碰撞，亲子读书

10、活动。建议每位学生建立家庭小书架，与好书交挚友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作读书信息卡，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。 六、读书活动的落实 1、做好读书登记簿 (1)每个学生结合个人实际，打算一本读书登记簿，详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 (2)每个班级结合学生的安排和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。 (3)

11、学校语文科组和大队部将组织一次读书沟通会展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 各班级定期举办读书博览会，以名人名言、格言、谚语、经典名句、书海拾贝、我最喜爱的_、好书举荐等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报： (1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。 (2)每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。 4、参加读书实践活动： (1)读书活动中，班级要主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作

12、、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉等。 (2)主动参与广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动。 5、激励学生结合读书笔记自建读书成长册： (1)学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 (2)学校定期组织师生参观、评比读书成长册。 6、分别开展读书活动老师、学生阅历沟通会。 六、读书活动的管理与嘉奖： (1)各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组赐予班级读书活动检查评价。 (2)评比书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班

13、级每月由年级组长赐予加分，记入文明班考核。期末评比优秀读书班级和优秀指导老师，赐予表彰。 (3)每月班级评比小书虫小书迷读书博士等，全校大会赐予表彰;期末评比读书明星，赐予嘉奖。 案 亲子互动活动方案 4 一、活动背景 20_年，单位组织读书学习活动取得了明显成效，广阔员工读书的热忱得到了巩固。20_年为深化实行党的十八大精神，深化创先争优活动，推动学习型单位和学习型党组织建设和文明单位创建工作，增加党员干部综合素养实力，引导广阔干部员工在读书学习中提高政治素养、升华思想境界、优化学问结构、增加实际本事，提升履职实力，推动单位文明发展，单位将接着开展全员读书活动。 二、活动目的 一是通过开展读

14、书活动，促使干部员工将理论和实践有效结合，将读书的心得体会融入到实际工作中，增加工作实力。 二是通过开展读书活动，进一步提高员工的学习热忱，增长学问，营造人人爱读书，个个都争先的浓烈学习氛围。 四、活动形式和步骤 以培育领导员工的学习爱好、提升学习实力为突破，遵循实力导向、按需选读、学有所获、嘉奖优秀的原则，激励员工多读书、真读书、读好书。 1、打算阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出具体的集中读书安排。每位领导、职工要结合个人和工作须要，制订个人读书安排，选定自己的阅读书籍。 2、读书及沟通阶段：各部门根据读书安排搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在单位内部营造全员读书的良好氛围

15、。同时，要在学好理论学问和业务学问的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增加读书效果。 (1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书安排、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教化培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。 (2)、举办读书沟通会。全体职工在多读书、读好书的原则下，选择自己宠爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得沟通会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、相识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人酷爱读书、擅长读书的氛围。 3、仔细总结阶

16、段：读书活动结束后，仔细探究和总结在读书活动中一些好的做法和阅历，整理优秀读书心得和阅历材料。 五、要求 (一)加强领导，周密组织。读书活动是培育员工读书爱好，提高广阔员工精神素养、思想情操和文化素养的重要途径，具有很强的针对性、必要性，是单位提升核心实力的重要举措。各机构、各部门、各条线要高度重视，加强领导，明确专人，落实责任，周密部署，确保各项活动圆满顺当开展。 (二)加大宣扬，营造氛围。要充分利用各类新闻媒体和网络，开展多种形式的宣扬活动，把开展读书活动与争创文明单位、全面提升单位文化水平结合起来，与开展创先争优活动结合起来，与学习型党组织和文明单位创建活动结合起来，促使广阔干部员工创先

17、争优，营造人人、时时、到处读书学习的良好氛围。 (三)有的放矢，力求实效。各地要从实际动身，制定切实可行的读书活动方案。要充分激发广阔干部员工学习的自觉性、主动性，吸引广阔员工主动投身读书活动中来，做到学以致用，用以促学，形成学习型的单位。 (四)加强管理，提升素养。注意提升全体干部员工的实力和素养，建立与路政事业发展相适应的人才队伍。要加强管理人员的建设，形成素养优良的领导班子。 (五)牢记责任，忠诚履职。广阔干部员工要始终保持着剧烈的责任感和事业心，要始终保持奋勉有为的精神状态，忠于职守，努力工作，迎难而上，敢打敢拼，要以坚韧不拔的意志品质和持续不断的工作激情，在单位工作发展道路上贡献自己的力气。 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页