中班语言《树叶》教案与反思.docx

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1、中班语言树叶教案与反思活动意图：在秋天这个美丽的季节里，处处都蕴涵着教育契机，秋风起来了，五颜六色 的秋叶飞舞起来了。颜色、形状各异的树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美，还 是幼儿活动的好素材。利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。为幼儿的探 究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试；提供丰富的可操作的材 料。树叶结合季节特征，充分调动幼儿的已有经验，让幼儿通过散文仿编进 入树叶的世界，去探究、去发现、去思索，去学习理解诗歌。活动目标：1.理解诗歌树叶，尝试仿编散文中内容。2、观察树叶变化,感知秋天特征。活动准备：树叶课件；树叶若干。活动过程：一、导入活动秋天到了，树叶有什么变化？（

2、ppt2 ）小结：秋天有的树叶黄了，有的树叶变红了，有的树叶还是绿绿的，有的树 叶开始飘落了。二、理解诗歌一阵秋风吹来，树叶飘落下来，好美啊!把小动物吸引来了，它们会是谁呢？ 我们去看看吧！（ ppt3 ）1、完整欣赏诗歌（ppt4-7 ）有哪些小动物来捡树叶了 ？它们把树叶当成什么？它们是怎样说的？小结：用散文诗中的句子进行小结。为什么树叶是小蚂蚁的渡船？是小老鼠的雨伞？是小刺猬的花帽？是梅花 鹿的饼干？（形状、大小比例、生理需求等方面引导）小结：小动物根据自己爰好、把小树叶做成有用的东西。2、再次欣赏诗歌（ppt8）这首散文诗真美,看看还有谁会来捡树叶，它们会把树叶当成什么呢？三、发挥想象，仿编句式（ppt910 ）1.树叶还能当成什么？2、幼儿尝试仿编单句？用诗歌中的话，用好听的词，编出好听的桔子。谁捡起一片树叶，这是我的什么。活动延伸：到户外捡树叶，你会把树叶当成什么？