音乐活动:划船教学设计.docx
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1、南部战区空军直属机关幼儿园汤波教学设计方案课程大班音乐活动划船(节奏乐)课程标准通过肢体动作,让幼儿探索三种不同的节奏型。让幼儿体验合作性音乐游戏带来的乐趣。教学内容分析幼儿园音乐教学教学目标1、通过肢体动作,帮助幼儿掌握和巩固四分音符和八分音符的节奏 型,并会根据节奏喊口号:加油、嗨呵、一起努力向前划呀。2、通过游戏情节引导幼儿看指挥进行演奏,并在老师的帮助下进行 三声部合奏。3、增强幼儿的节奏感以及对音乐的感受力,让幼儿体验合作性音乐 游戏带来的乐趣。学习目标幼儿能学会看图谱正确使用乐器。学情分析这个活动适合小中大班幼儿操作,主要用于艺术领域和游戏活动。通过玩乐器,幼儿不仅能体验到游戏的喜
2、悦,还能丰富幼儿的想象 力,提高幼儿对不同乐器的掌握,从而促进幼儿对音乐活动的兴趣。重点、难 点重点:初步学习看节奏图谱,引导幼儿感受具有劳动号子的音乐风 格。难点:理解劳动号子在划船比赛中的作用。教与学的 媒体选择多媒体图片、电子白板、电脑音乐课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1听音乐进场就坐。2看节奏图谱,学习用轮奏的方式玩游戏。3尝试运用三声部合奏的方式玩游戏。4在教师带领下边三声部合奏边走步离场。教学活动详情教学活动1:大班音乐活动划船(节奏乐)活动目标1、通过肢体动作,帮助幼儿掌握和巩固四分音符和八分音符的节 奏型,并会根据节奏喊口号:加油、嗨呵
3、、一起努力向前划呀。2、通过游戏情节引导幼儿看指挥进行演奏,并在老师的帮助下进行 三声部合奏。3、增强幼儿的节奏感以及对音乐的感受力,让幼儿体验合作性音 乐游戏带来的乐趣。解决问题重点:初步学习看节奏图谱,引导幼儿感受具有劳动号子的音乐风 格。难点:理解劳动号子在划船比赛中的作用。技术资源多媒体图片、电子白板、电脑音乐常规资源1、环境准备:(1)小椅子18张,分成3组,每组6张。(2)请3名能力强的幼儿扮演公鸡、熊猫、青蛙。2、材料准备:(1)公鸡、熊猫、青蚌头套各3个,自制乐器36个,小鼓3个。XX表示一张椅子上并坐两人。(2)自制船浆18对,彩色卡纸制做的活动节奏型图谱3张。(3)电脑奥尔
4、夫音乐,3张大人划船比赛的多媒体图片。活动概述(一)听音乐进场就坐。师:“小朋友看谁来了? ”(3名幼儿戴头套分别扮演公鸡、熊猫、 青蛙,按A段音乐的节奏出)公鸡、熊猫、青蛙:“今天,我们想邀请小朋友一起去划船。”师:“但是有那么多的小朋友,该怎么坐呢? ”公鸡:“我想邀请星星组的小朋友坐到我的船上来。”熊猫:“我想邀请笑脸组的小朋友坐到我的船上来。”青蛙:“我想邀请红旗组的小朋友坐到我的船上来。”师:“让我们跟着小动物轻轻地走到船上坐好吧。”星星组、笑脸组、红旗组幼儿分别随公鸡、熊猫和青蛙按A段音 乐的节奏走到相应的“船”上坐好。(一)学习用轮奏的方式玩游戏。1、欣赏音乐一次。请三个动物手拿
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