小学美术人美四年级上册（2022年新编）生活中的冷色生活中的冷色教案.docx

《小学美术人美四年级上册（2022年新编）生活中的冷色生活中的冷色教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术人美四年级上册（2022年新编）生活中的冷色生活中的冷色教案.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、生活中的冷色教案一、教学目标1、知识与技能目标：在引导下，学生能知道冷色的色彩特点和所表 达的感受，并能运用冷色调画一幅风景画。2、过程与方法目标：借助书本范画及对于色彩工具的认识提高学生 色彩感受能力。3、情感态度价值观目标：养成用美术的眼光观察生活的习惯，培养 艺术直觉。二、教学重、难点1、重点：正确运用冷色调画一幅风景画。2、难点：以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。三、教学准备：课件、水粉颜料、画纸四、课时安排：1课时五、教学过程1、导入(1)课件展示一幅暖色的画图片让学生欣赏。思考:这幅作品主要运 用了什么色彩进行创作？(2)对比两幅暖色的画。说一说：这些生活中的暖色带给你什么感

2、受？(3)出示两幅冷暖色画。想一想：这两件作品分别运用了什么样的 色彩？2、新投(1)欣赏福田平八郎(日本)作品图片，并思考。a.画中主要使用了哪些颜色？(蓝色、绿色)b.这些颜色会使你产生哪些联想？(2)欣赏风景画图片。这些你想到了吗？给你怎样的感受？联想到 大海、蓝天、冰块、夜晚、森林有一种清凉、冷冷的感觉。(3)欣赏自然中的冷色和生活中的冷色，带给你怎样的感受？(4)探究：a.这些颜色中哪些颜色属于冷色？b.湖蓝是最冷的颜色，你觉得紫色是冷色还是暖色？结论：色彩的冷暖是一种感觉，是相对的、比较而言的。红与紫相比, 紫就冷；蓝与紫相比，紫就暖。3、欣赏名画。a.你对凡高有怎样的了解？跟大家

3、交流一下。b.找不同。比一比这两幅作品在用笔上有什么不同？哪幅作品更生 动，更有生命力？受印象派绘画的影响，凡高吸收运用了点彩技法。 小知识：19世纪末，法国画家修拉对光和色进行了分解，创造出一 种用笔触的绘画技法，把原色中的红色一条条涂在画面上，再在红的 笔触下面平行地涂上蓝的笔触，站在一定距离看上去，画面的两种色 彩恰好混合成紫色。4、练一练：你也向画家们学习，体验一下点彩的方法，感受笔触的 不同变化。5、小组探究：想一想，生活中哪些景物适合用冷色来表现？绿色的 树林、蓝色的大海，还有6、同学们的画：你觉得教材中的这两幅作品从选色和用笔上，好在 哪里？你受到什么启发？7、艺术实践：试着选择冷色，并用点染的方法画一张风景画。8、评一评:你觉得哪幅作品内容有新意？哪幅作品冷色运用得最恰 当？谁的作品点染技法运用得最好？9、拓展。还可以这样画一一冷暖对比的画