小学劳动与技术苏科四年级上册自制收纳盒编箩筐教案.docx

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1、一节劳动与技术课教学设计编管筐教学活动设计德阳市旌阳区西街小学校唐晓燕设计理念：编纸筐首先是一种劳动技能.再者，它可以代替篮子，用于提高孩子的环保意识.本课是非 常具有生活意义的一课,在设计本课时，我竭力体现“从生活中寻求科学，用科学来服务生活” 这一理念.提倡孩子们用纸筐收纳玩具、学具及小物件，并且送给自己的妈妈几个作为垃圾分 类筐，用自己的行动影响家人，既动手学会了制作纸筐，又让自己和更多的人一起增强了环保 意识和整理物品的意识，以及垃圾分类的意识，让我们刻不容缓的环保问题从理论上升到行 动.教学目标：一、学会制作纸筐底的基本过程。二、活动中，培养孩子们探究、动手、协作能力。三、通过活动，

2、让孩子享受劳动的快乐。四、理解战争年代红军战士的艰苦生活。让孩子在兴趣中接受环保理念、垃圾分类意识. 并把这种理念化作行动去影响身边的人教学重点、难点：制作纸筐底的过程.对纸条进行预估，纸条的交错决定了作品的成功与否。教学准备：学生准备：1、两种不同颜色的彩纸条各6条；2、胶棒1只；3、铅笔1只；4、直尺1把；5、制作流程图一张教师准备：多媒体课件准备、废旧报纸做的纸框成品、演示用纸条、磁铁教学过程：一. 导入：多媒体课件朱德的扁担一文，让学生感受老一辈革命家自力更生，艰苦朴素的革命 精神。出示实物废旧报纸制作的爹筐激趣导入本课内容，让孩子产生想要动手的愿望。二、教学过程1、多媒体出示制作萝筐

3、底需要的材料，让孩子们自主检查是否准备齐全；引导学生清点材 料；2、多媒体出示纸框底操作步骤（设计意图：我采用课件出示纸框的每一步过程，就是为了孩子更清晰，一步一步按照要求 做）3、引导学生看制作流程图，探究怎么用最简单的方法找出彩条中心点和重合处（重点：中 心点，难点：重合处）；4、编制纵向栏引导学生探究纵向栏的规律（重点：彩条两头对齐、颜色相间、上下交错、 紧靠不重叠。难点：交错）；5、编制横线栏，孩子们小组讨论交流探究并完成横线栏的制作（重点:内外交替颜色相间 难点：交错）；6、老师引导孩子们找出每一边的中间位置并连接，完成框底的编制（难点：找每一边的中 间位置）；7、在孩子制作过程中，教师巡视指导，评价孩子们的作品；8、总结9、课后延申：鼓励孩子用今天学习到的方法一一交错，利用废旧物品编制生活用品，学习朱德总司令自力更生的品质编织美好的生活。