小学科学教育科学五年级上册地球表面及其变化第一课地球表面的地形3.docx

《小学科学教育科学五年级上册地球表面及其变化第一课地球表面的地形3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学教育科学五年级上册地球表面及其变化第一课地球表面的地形3.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教科版五年级上册第三单元第一课教学设计地 球 表 面 的 地 形执教：大湾井小学张晓涛第一课地球表面的地形【教学目标】科学概念：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。地球表而有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形，地球表面是高低起 伏、崎岖不平的。过程与方法：观察描述常见地形的特点。会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、 海洋等的地形。情感、态度、价值观：培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。【教学重点】知道典型地形的特点。【教学难点】从地形图中发现整个地球地表地形的分布和特点，知道并描述 各种地形的特点。【教学准备】分组器材：学生准备

2、一些各地风景照片。教师演示：一些典型的地形地貌的图片或课件，世界地形图、中国地形图、的课件。【教学过程】一、引入1、教师用课件展示各地风景的照片，问：你知道这是什么地方吗？从照片 上，你可以感受到那里的地形吗？你能说说它的地形特点吗？学生回答，教师适 当纠正并补充介绍地形特点。并板书课题地球表面的地形。二、我们看到过的地形1、教师介绍。在学生交流的基础上补充介绍，结合学生照片上的地形，出示相关图片和课 件，介绍各种地形地貌的特点。平原：宽广平坦，起伏很小；丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成；高原：面积很大，地形开阔，周围以明显的陡坡为界；山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂；盆地

3、：四周地势较高，中间低平；2、练习巩固。3、了解家乡的地形或同学去过的地方的地形。我们的家乡是什么地形呢？它有什么特点呢？或者我们去过的地方是什么 地形呢？它有什么特点？学生自己带来的照片（或自己去过的地方）在组内交流, 说出地形地貌的类型，简单描述其特点，整理并做好地形统计记录，完成下面表 格。地名地形三、观察地形图1、引入。刚才我们交流了各自的照片，几张照片可以反映出我们整个家乡的以及整个 国家的地形吗？我想光凭我们的照片是很难了解清楚的。整个地球表面的地形又 是怎样的呢？所以，今天老师给大家带来了几件礼物。请看！（教师出示世界地 形图、中国地形图）希望在它们的帮助下我们可以更好的了解。2

4、、初步观察地形图。这二张地形图虽然范围不一样，可是它们却有一些共同的特点，你发现了 吗？你知道上面不同的颜色所代表的意思吗？学生观察并回答。3、教师补充介绍地形图的相关知识。地形图，是普通地图的一种，是按一定比例尺表示地貌、地物平面位置和高 程的一种正射投影图。它用符号和颜色来表示地球表面的地形地貌，一般在图上 都有比例尺和图例。如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000米一5000米以 上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰，往往都在6000米以上。深浅不同 的蓝色表示各种深度的海洋4、小组观察地形图从地形图上我们可以知道哪些信息呢？请以小组为单位仔细观察世界地形 图和中国地形图，交流并注意记录从地形图中获得的信息。5、汇报、小结。四、拓展延伸1、关于地球的表面地形，我们还知道些什么呢？交流、讨论。2、小结并提出：地球表面的地形会不会发生变化呢？是什么力量在作用它 发生变化呢？下节课我们将继续研究。五、板书设计地球表面的地形平原丘陵高原山地盆地六、课后反思