2023五四制人教版山西七年级下学期语文练习--期末素养综合测试（二）.docx

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1、A.醇闷(bid)选号(pin)黑然勒功（yAn）B.印古(g0ng)那逗（t伺0）苛，杂税（juGn）C修茸(qi)圳扭(bid)目不题园（kuT）D.修尬(gn)行悔(chn)海市厘楼（sh6n）K-期末素养综合测试（二）o心o 解 o辐o 期郛D|P0r0米媒W 0软沛O范围第一单元至第六单元（满分120分，限时120分钟）一、积累与运用（23分）.下列词语中字形与加点字注音完全正确的一项是（2分）（）1 .下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（2分）（）A.邓稼先为我国国防现代化建设做出了卓越的贡献，在国内这是幻病皆冲的。B.动物们滑稽的表演，再加上训导员夸张的动作，真是令大家寻像

2、不笨。C.他为了寻找失散的孩子,走遍了不涯四年。D.这次考试,我准备得很充分,对考试中遇到的每一道题的考查点都心有声犀。3 .默写。（5分）（1）杨花榆荚无才思,、（韩愈晚春）（2）士别三日，。（孙权劝学），夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（4）木兰诗中通过环境描写，表现军旅生活的苦寒，烘托木兰勇敢、坚强的性格的句子 是：,o.（2022山东新泰宫里中学阶段考试）名著阅读填空题。（4分）海底两万里是法国著名的科幻和探险小说家 的“海洋三部曲”之一,小说讲述了一个神奇的故事：一位叫 的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇（船的名号），在大海中自由航行。潜艇是船长在荒岛上秘密建造，船 身坚固，利用 发电。

3、4 .（2022山东宁津育新中学月考）为了让“诗意语文”在学校落地生根，英才中学开展了 “小 诗朵朵生活处处是诗情”系列活动。请你按照要求完成下面的任务。（10分）（1）【听诗韵】学校准备邀请德州学院文学院博士、诗人贺同赏到学校作相关报告。下面的 邀请函在格式、内容、语法等方面有几处错误,请找出四处并改正。（4分）邀请函尊敬的贺同赏博士：您好！为了让“诗意语文”在贵校落地生根，激发学生热爱诗歌,营造诗意校园氛围，学 校准备组织一场“走近诗人报告会。特邀请您于6月25日上午八点来为我们作报告。 请务必准时参加。英才中学校委会 2022年6月20日 答:【吟诗句】在“小诗朵朵生活处处是诗情”活动中

4、，七年级一班准备刊登一组“我和语 文”的作品。请参考示例,在横线上填写恰当的文字。（2分）语文,就像一缕轻风,拂动着我的心海，使我的心灵明净清新。语文,语文,就像一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生润泽丰盈。（3）【编诗集】语文老师组织全班同学把描写夏天的小诗编写成一本诗集,并发动大家为这本 诗集取一个富有诗情画意的名字。你想到的是什么名字?请说说你命名的理由。（4分） 答:二、阅读理解（47分）（一）（2022山东荷泽经济技术开发区六校联考月考）阅读下面的诗歌，回答问题。（5分）长寿山居元夕”元好问微茫灯火共荒村，黄叶漫山雪拥门。三十九年何限事1只留孤影伴黄昏。注写此诗时，诗人任河南内乡令，

5、因母亲去世，居丧于长寿山。当时金统治者日 趋腐败，蒙古军入侵，人民死伤无数。5 .请用形象的语言描绘诗歌一、二句所展现的画面。（2分）答:6 .这首诗表达了作者怎样的情感?（3分）答:（二）（2022山东峰城东方国际学校月考）比较阅读下面的文言文，回答问题。（15分）甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒,往枭无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳 诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有？乙水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。子独爱 莲之出淤泥而不染,濯清;连而不妖，中通外直，不蔓不枝

6、，杳远益清，亭亭净植，可远观而不可衰 玩焉O予谓菊，花之隐逸者也:牡丹，花之富贵者也:莲，花之君子者也.噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲 之爱，同于者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。7 .用“/”给下面句子划分朗读节奏。（划两处）（2分）予独爱莲之出淤泥而不染.请解释下列加点词的含义。（4分）谈笑有涉儒（）有仙则软）濯清涟而不妖（）（4）不要不枝（）8 .翻译下面的句子。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。译文:（2）莲之爱,同予者何人？译文:9 .下列各项中的“之”和“予独爱莲之出淤湿而不染”中的“之”用法相同的一项是（2分）（）A.何陋之有B.水陆草木之花C.无丝竹之乱耳D.康肃笑而道之.简述甲乙两文分

7、别表达了作者怎样的志向或情操,在写法上有什么相同之处。（3分） 答:（三）（2022山东烟台南部地区期中）阅读下面的文章，回答问题。（13分）老人与春天白忠德上学的时候，春天在课堂，在郊外。那时我们对春天的感受慢慢变得自觉有意识了。我 们到野外观察和描绘春天。春天从眼前匆匆而过，却给我们留下了不尽的思索。而今，在城里，春天的感觉没有乡下那么深、那么浓,唯有从道旁、阳台、公园能见到树 的新茅和花草的新绿。那是春天的缩影，那是城里特有的春天。可是，人们感受春天的意念却 变得格外强烈和迫切。于是，城里人进公园或郊外踏青成了时尚。难道他们仅仅是为了观赏 一下春天的明媚风光吗？直到有一天，我从一位古稀老

8、人那里寻到了答案。那年春天，我在郊外踏青时又遇到那位拄着双拐的老人,记不清在这儿见过他多少次 了。他拄着双拐，走起路来东摇西晃的,随时有摔倒的可能。我突然冒出些怜悯来，走上前轻声 说:“您老慢慢走，这把年纪了，待在家里多好。、可不是嘛，我年年春天都来这儿，早习惯了。不 来心里反而觉得不踏实呢为啥呢?”我好奇地问。老人一边说，一边拐到一簇迎春花前,双拐撑住身子，身子前倾.站住了，静铮凝视着花儿。 好大的一丛迎春花,蓬蓬勃勃的.黄花蔓枝,状似一个个小喇叭。有风儿轻轻吻过，花儿拍着手 儿，开开心心地笑了。老人树根似的脸颊，渐渐被抚平为一个无风的湖面,他平静地述说了一件往事:1951年春天，老人在朝鲜

9、战场双腿负伤感染。医院要求截肢，否则保不住命，没有第三种 选择。老人死活不愿意，没有腿以后咋生活呢?还不如死了痛快。病房里，好几位护士轮流着照顾他，都是年较较、活泼波的。唯独那位披着瀑布似的长 发的小护士.她似乎比药还神奇，他一见她腿就不那么痛了。每次她进来，他的目光便成了扫描 仪，开始从她的头到脚一寸一寸扫描起来。小护士也渐渐感觉到了，脸上腾起微微的红云,比他故乡的晚霞好看多了。有一天，那个 小护士不知从哪儿折了枝迎春花带进病房。顿时，一股淡淡的花香，夹着女孩子特有的体香, 涌进了他的鼻孔。他陶醉地吸着鼻子，想把整个房子吸进去。她的脸上也是一朵朵花,黄灿灿 的，轻声问道:“香不香?香。第二天

10、，她又拿了那枝花问他，他还说香。第三天，她又问,他摇了 摇头。她似乎不经意地说:“迎春花在完全凋零以前，总要把芳香留在人间。你，一个大男人，失 去腿后难道会不如一枝枯萎的花儿吗？他闭上眼，沉默了很久很久，硬是把泪水咽了回去, 那一刻他对自己说:“我要活下去“以后，她每天都折一枝迎春花，从花香里他感受到了春 天。手术进行得顺利，他康复得很快,回国后,老人拒领了国家发的抚恤金,开始自谋出路，干 过许多活。可是在朝鲜的那个春天总也忘不了,他便每年到郊外看春天。K-“你和那个女护士还有来往吗?X没有的，那是战地医院，我还没出院，她就换岗了。不晓 得她还活着没，因为后来听说美军轰炸了我军一所战地医院，把

11、啥都炸没了，但愿她没在那里 啊”老人的眼睛似口深井，井里涌出浑浊的水，纵横着淌过脸颊,藏进了脖子。他没有动手 擦，任那泪水如朝鲜战场的枪炮声，轰隆隆滚过天际。“我一看到迎春花呀,就想起了那个护士姑娘，她太像我妈妈了,个子、头发、脸蛋、走 路的姿势，简直与我妈妈一模一样。我妈妈在我十岁时死了”老人自语着，拄着拐杖，一步 一拐地走了。那年春天，也就因为那个老人和老人讲的那个故事，永远刻在了我心底。感受春天就是 感受生命，感受生命中那股向往新生的信念与追求亘古的亲情。（摘自新民晚报，有改动） 13.下列对文章相关内容和写法的分析,不正确的一项是（2分）（）A.第段写郊外、城里两处不同地方的春天的感觉

12、是为了引出下文那位拄着双拐的老人 踏春的故事。B.第段写“我”对老人充满“怜悯”是因为我对老人的行径不理解，后来“我”听了老人 的故事不仅恍然大悟,而且充满了感动,对春天有了特别的感受。C.文中的老人之所以最后做出截肢的决定是因为他对漂亮、善良的小护士产生了爱慕之心, 听从了她的建议。D.文章注重前后照应，如“直到有一天，我从一位古稀老人那里寻到了答案”与后文“感受 春天就是感受生命,感受生命中那股向往新生的信念与追求亘古的亲情”相照应。14 .文中为什么多次描写迎春花?（4分）答:15 .请按要求赏析文中画线的句子。（3分）好大的一丛迎春花，蓬蓬勃勃的，黄花蔓枝,状似一个个小喇叭。有风儿轻轻

13、吻过,花儿拍 着手儿，开开心心地笑了。（从修辞手法的角度赏析）答:16 .“所谓的岁月静好，不过是英雄们替我们负重前行”，文中老人和小护士都是英雄。请结 合文本内容写出自己的理解。（4分）答:（四）（2022湖北宜昌中考）阅读下面的文章，回答问题。（14分）社火闺色色马未都社火起源于何时已无从考证了，远古时代的人们对生死、对许多自然现象不解.于是祭 祀祈福盛行，以求在巫术咒语和图腾崇拜中获得快感，得到解脱，这就是社火形成的初因。“社”为土神，“稷”为谷神，二者合一，尊为“社稷”。历代君主帝王都亲祭“社稷”，后“社稷” 一词借指国家。自孟子提出“民为贵，社稷次之,君为轻”以来，江山社稷的兴替成了

14、中国历 史的幻灯片，秦亡汉兴，唐消宋长，元去明来王朝迎来送往，百姓却要照常生活，生活就需要 社火,需要风调雨顺，需要国泰民安。“社火”一词肇始于宋代。北宋孟元老的东京梦华录，南宋范成大的上元纪吴中 节物伴谐体三十二韵中都提及了社火。显然，宋时南北社火已经普及，按盂元老的话说即是: 天晓至暮，邑色有之，呈拽不尽。农耕民族靠大吃饭，靠地生存，春种秋收，所以在一年之终、来年之始“击器而歌.拊掌而 群祈于天地,以其吉也”。社火不仅驱恶辟邪，还能祈福消灾。千百年来,社火在黄河流域生生 不&绵延不绝，不仅给百姓带来欢乐,更多的是给百姓带来希望。我们民族文化的强大首先在于象形的文字,以象形为基础的汉字，表达

15、意义的能力非 凡，叨卜怕几千年前遗存下来的甲骨文字，今人绝大部分都能够顺利解码,从而达成与古人的促 膝对谈。其次在于直观的表演，社火是其代表，凡面具之凶神恶煞乃驱除疫鬼，凡器具之敲打接 击乃祓除灾邪。中国古人无论在天灾还是人祸面前都能保持这样一种心境，仰仗其原始力量 让自己在苦难中寻找到幸福。闹社火是一种幸福，红红火火，一个闹字无法替代。北宋诗人宋祁的名句“红杏枝头春 意闹”，一个，闹，字千年以来为文人盛赞。不同不能将春意和盘托出，不闹不知春天有情有义。 闹社火亦如此，不闹不足以铭记悠久的历史,不闹不足以彰显灿烂的文化，不闹不足以承载复 兴的梦想。每年闹社火的强烈展现，让我们的民族既知过去，也

16、知自己，更知未来。民国以降,是中国传统文化变化最快的一百年，过去习以为常的许多东西正在一天天 地减少，忽然有一天茫然四顿，我们才知道传统文化也同许多美好的事物一样，你不关心它，它 就会离你远去，社火也是这样，百年来一天天地赌淡了，幸亏我们中间还有不少有识之士，利用 最新的记录手段,将瞬间定格于永恒，将过往保留在面前。今天，当我们看见这一幅幅栩栩如生的图片，那个千百年来口口相传、手手相续的关中 社火已成了一份宝贵的资产，这份资产属全民族共有，让人感动之余,更让人深思。愿我们的文化永远灿烂，愿文明的薪火代代相传。注社火，是我国民间过春节时的一种庆典活动，是高台、高跷、旱船、舞狮、舞龙、 秧歌等活动

17、的通称，具体形式随地域而有较大差异。17 .我国黄河流域为什么普遍流行“闹社火”的风俗习惯?（3分）答:18 .细读第自然段，简要说明“我们民族文化的强大”主要表现在哪两方面。（4分） 答:19 .【学科素养文化自信】请你从“文化自信”的角度说说为什么“闹社火的强烈展现, 让我们的民族既知过去，也知自己,更知未来”。（3分）答:20 .鲁迅在朝花夕拾里的两篇文章中曾提到过的“迎神赛会”，其实就是类似于“闹社火” 的浙东风俗。请写出这两篇文章的题目。（2分）答:21 .积累链接：请默写出陆游游山西村中与“春社”相关的一联诗。（2分）答:三、写作（50分）.（2021河南中考改编）校报芳草地举办征

18、文活动，围绕“开始”这一话题给出了一个作 文题目。请以“从 开始”为题,写一篇记叙文，向成长足迹栏目投稿。要求:在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。表达效果图明确，内 容具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。答案全解全析O心O解O辐O期郛D|P0的0米媒W 0 软沛OK-1 .D A.瘪-憋，燕河1。B.亘浜n,挑ti玄o。C.茸-苴，别bi。2 .D心有灵犀:指彼此的心意相通。不符合语境。3 .（1）惟解漫天作雪飞（2）即更刮目相待（3）烟笼寒水月笼沙（4）朔气传金柝寒光照铁 衣.儒勒凡尔纳尼摩诺第留斯号（鹦鹉螺号）海浪（海水）解析 本题要了解海底两万里

19、相关的文学常识和主要人物、主要情节等。4 .（示例）称呼应顶格写;第句，“贵校”是敬辞,应改为“我校”；第句，成分残缺，应在 “诗歌”后加“的热情”；第句，应加报告的地点;第句，应删去“务必” 一词。（写出四处即可）（2）（示例）就像一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明温暖。（3）（示例）生如夏花。夏天是花开灿烂、生命勃发的季节，取名生如夏花，指出人的 生命也应如夏花一般尽情绽放,彰显了生命的真谛,元气满满,富有诗情画意。（言之有理即 可）解析本题要了解邀请函的正确格式;用语要礼貌得当，不能乱用敬辞；要讲清邀请对方 做什么事、具体的时间和地点;还要使句意完整。（2）仿照上句和下句的格式来写

20、,要运用比喻的修辞手法。（3）诗集的名字要与夏天有关,然后围绕名字所缜含的诗情画意谈命名的理由。5 .偏僻荒凉的村落里灯火星星点点,人烟十分稀少,枯黄的树叶漫山遍野都是,大雪堆积在门 外。解析 在翻译每句的基础上，加入一些合理的想象，组织语言作答。6 .表达了作者对亲人的怀念以及孤身一人的孤寂。表达了作者对百姓在战争中流离失所、 家破人亡的同情。表达了作者对敌军侵犯国家的愤恨和心痛以及对国家命运的担忧。解析 从诗的背景和诗中的“孤影”可知，该诗表达了作者对亲人的怀念以及孤身一人的孤 寂。从“荒村”和“微茫灯火”来看，该诗表达了作者对百姓在战争中流离失所、家破人亡 的同情。从“三十九年何限事”可

21、知，该诗表达了作者对敌军侵犯国家的愤恨和心痛以及对 国家命运的担忧。7 .予/独爱莲之/出淤泥而不染解析 “予”作主语,所以“予”后要划一处，“之”放在主谓之间,取消句子独立性，之 其后的“出淤泥而不染”是一个整体，从生长环境方面描述莲洁身自好的特点，所以“之” 后划一处。8 .大出名，有名洗(4)横生藤蔓.(1)这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢？解析(1) “斯”的意思是“这”；“馨”的意思是“能散布很远的香气,这里指德行美好”。(2) “同予者何人”根据教材注释翻译即可。H.C “予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”：助词,

22、放在主谓之间，取消句子独立性。A. 助词，宾语前置的标志。B.助词，的。C.助词,放在主谓之间，取消句子独立性。D.代词，他。12 .甲文表达了作者高洁傲岸的节操、安贫乐道的志趣。乙1文表达了作者不慕名利、洁身 自好的志向。两文都运用了托物言志的手法。解析 陋室铭依托“陋室”来表现作者高洁傲岸的节操、安贫乐道的志趣，以“德馨” 二字统领全文；爱莲说依托“莲花”的形象来突出作者不与世俗同流合污、洁身自好的 品质，以“花之君子”一语贯穿全文。两文都运用了托物言志的写法。据此概括作答。13 .C从第段、第段内容可知，小护士很像他的母亲,是小护士鼓励的话语让他改变了想 法,让他从花香里感受到了春天，所

23、以“产生了爱慕之心”表述有误。14 .因为那位小护士曾经拿着迎春花激励那位老人,唤起老人对生活的希望;迎春花是春天的 象征、生命的象征,是文章的线索;迎春花开在春天,老人踏春寻找迎春花是在怀念那位小护 士。解析 从第一段可知，老人先前不愿意截肢，不想活,后因为那位小护士拿着迎春花激 励他而改变想法，唤起他对生活的希望。从全文分析可知,迎春花象征春天，象征生命，是文 章的线索。从第段内容可知，老人踏春寻找迎春花，触发了老人对那位小护士如亲人般的 怀念。15 .运用了拟人、比喻的修辞手法,生动形象地写出了风儿吹过,迎春花竞相开放的盛况,表达 了老人见到迎春花时的愉悦心情。解析 “状似一个个小喇叭”

24、运用了比喻的修辞手法；“有风儿轻轻吻过,花儿拍着手儿，开 开心心地笑了”运用了拟人的修辞手法。画线句生动形象地写出了风儿吹过，迎春花竞相开 放的盛况,表达了老人见到迎春花时的愉悦心情。据此概括作答。16 .（示例）老人因参加抗美援朝战争,保家卫国而双腿负伤感染；回国后老人拒领国家发的抚 恤金，自谋出路。小护士虽然没有上战场，但是她救死扶伤，对病人充满爱心，默默奉献。老 人和小护士都是英雄,我们要以他们为榜样。（言之有理即可）解析 抓住关键词“负重前行”，在文中找到老人和小护士为了国家和人民而负重前行默默 奉献的内容，写出理解即可。17 .社火不仅驱恶辟邪,还能祈福消灾。解析 从第自然段“社火不

25、仅驱恶辟邪，还能祈福消灾。带来希望”可以得出答案。18 .我们民族文化的强大首先在于象形的文字,其次在于直观的表演。解析从第自然段“我们民族文化的强大首先在于象形的文字其次在于直观的表演” 可以概括出答案。19 .不闹不足以铭记悠久的历史,不闹不足以彰显灿烂的文化,不闹不足以承载复兴的梦想。解析 第自然段第四句给出了答案。“闹社火亦如此,不闹不足以铭记悠久的历史”，说 明“闹社火”“让我们的民族既知过去”；“不闹不足以彰显灿烂的文化”，说明“闹社火” “让我们的民族也知自己；“不闹不足以承载复兴的梦想”，说明“闹社火”“让我们的 民族更知未来”。20 .五猖会无常解析 五猖会讲了 “迎神赛会”

26、的习俗和父亲不让“我”去看“迎神赛会”而让“我” 背鉴略的情节。无常描述了自己儿时在乡间“迎神赛会”和戏剧舞台上所见的“无 常”形象。21 .箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。解析 本题是一道理解型默写的题目，扣住“春社”二字即可。22写作指导本题要求以“从 开始为题,写一篇记叙文”，这就明确了文章的文体。这篇记叙文投稿的栏目是成长足迹，这就意味着故事的主人公是“我”，要围 绕“我”的成长经历构思和选材。写作时，要将自己的心路历程和情感变化体现出来，以此 打动人。例文从那一刻开始我曾以为，我的生活只是一个循环，每天都按部就班：半起，去学校学习，回家，写作 业如此，日复一日，年复一年。生命的意义，

27、似乎就只在于不停奔波。一次，妈妈带我出去吃饭，去的是一家常去的小吃店，店面很小，但很温馨。培壁刷成淡 黄包，地上摆着圆桌圆髡，柜台上有鲜花，有书籍，还有孩子的玩具，很有家的感觉。老板娘是 一个很和落的人，微胖，留着长发，虽然岁月已经爬上了她的眼角，但丝毫不减她眼里的那份 童真。见我和妈妈进店，她立即站起身，亲切地说道：“来啦！快坐！ ”我也笑着回一句：“来 了，阿姨。”心里却是疑惑，为何每次见到她，她的心情总是这么愉快，仿佛她周围的空气都 是甜的。吃完饭和她闲聊时，我终于忍不住问出了那个埋藏在心底的问题：“阿姨，每天都做着相 同的事，您不会觉得无聊吗？”老板娘先是一愣，然后把双手交叉起来放到脑

28、后，冲我笑笑，答 道：“每一天都是独一无二的呀！我可以根据心情选择今天要做什么菜，也可以随意地摆放店 里的插花，我每天做的工作其实都是不一样的，所以我每天都乐在其中。”我听着听着，陷入 了沉思。门外，老板娘的儿子在和小伙伴们玩耍。老板娘走出门去轻轻喝了一声：“慢点，别摔着。” 此时，阳光微淡，倾海到她的身上。她双手背后，嘴角带笑，目光紧随着儿子奔跑的身影。那 目光中，有着说不完、道不尽的关爱。我望着老板娘的背影，她的话语再次回响于我的耳畔： “每一天都是独一无二的呀！”那一刻，我忽然明白，生命的意义不在于我们所处的环境、所遇到的人和事，而在于我们 对这个世界的态度，怀着积极的态度去做事，我们做的任何事便都是有意义的。走出店时，我郑重地迈出了第一步。这条走过多次的路，此时也变得独一无二；而那条属 于我的人生之路，也不再黑暗。从那一刻开始，我迈开脚步，脚下尽是阳光。辨O已 匿O媒始O猫O邮即疆长OO解 野O沛需O和怦点评内容上，中心突出，紧扣题目。由小吃店老板娘的话语联想到自己的人生之路， 作者的心态也愈发明朗。语言匕流畅生动，富有文采。修辞手法的运用，使文章文采斐然。 结构上,层次清晰,环环相扣。结尾升华了主题，引人深思。