“24时计时法”教学 教学设计.docx

《“24时计时法”教学 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“24时计时法”教学 教学设计.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程王云康“24时计时法”教学课程标准1、使学生了解24时计时法，知道24时计时法与普通 计时法的联系与区别，能正确运用这两种计时法表示时 亥h理解普通计时法与24时计进法转化的规律。2、正确区分时间与时刻，初步学会计算一日以内经过 的时间，体会数学知识在生活中的应用，促进时间观念的 建立3、借助几何直观，帮助学生理解抽象的概念。教学内容分析教材（人教版第六册第六单元82、83页）先用八幅图让学生 感受时间的流逝，体会一天24小时的周期变化。再用直观图（有 两圈刻度的钟面及展成直线的图）引发学生观察，发现两圈钟及上 下两行数之间的联系，并理解与昨天、明天的关系

2、，自然引出24 时计时法，并让学生体会其优越性。教学目标1、使学生了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻。2、初步理解时间和时刻的意义。3、使学生更好地建立时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习 惯。学习目标学情分析重点、难点重点：让学生理解24时记时法，能正确用24时记时法表示生活中的时刻。知道24时计时法表示的时刻的含义。难点：掌握两种不同记时法的特征，发现普通记时法和24时记时法中表示时间相互转化的规律，正确对这两种记时法进行相互转化。教与学的媒体选择多媒体教学平台课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1复习铺垫

3、电子白板出示练习8分2探窕新课电子白板出示例题15分3巩固练习电子白板出示练习10分4应用拓展电子白板出示5分5全课总结提问式2分 教学活动详情教学活动1; *活动目标使学生了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻解决问题让学生理解24时记时法，能正确用24时记时法表示生活 中的时刻。技术资源电子白板常规资源黑板、教具钟活动概述教师引导学生探究。教与学的策替代式教学策略。略反馈评价使学生了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻教学活动2： *活动目标使学生了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻解决问题让学生理解24时记时法，能正确用24时记时法表示生活 中的时刻。技术资源电子白板。常规资源黑板、教具钟活动概述教师引导学生探究。教与学的策 略替代式教学策略。反馈评价使学生了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻评价量规优其它参考书人教版义务教育教科书教师教学用书备注