圆和圆的位置关系教学反思.docx

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圆和圆的位置关系设计反思1 .本节课的教学目标是掌握圆和圆的位置关系以及判断方法，在情景设置 中体现了数学与生活的联系，将数学问题建立在生活现象中，学生能够积极参与 讨论和探索规律，从而得到学生的积极响应，效果较好。2 .本节课的讲解思路十分清晰，学生能够掌握判断圆和圆的位置关系的方 法，讲练结合时间安排较合理。3 .本节课设计目的让学生带着问题走进课堂，师生共同探究问题，在知识 的建构过程中充分调动了学生的主观能动性.采用现代化的信息教学辅助手段， 提高了课堂教学效率，调动了学生的学习数学的兴趣，让学生能够主动、直观、 愉快的学习。本节课始终贯彻“教师为主导、学生为主体、探究为主线、思维为 核心”的思想，引导学生主动参与到课堂学习的全过程。