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1、沟通的乐趣作文篇一：以沟通为话题的作文12篇 学会与父母沟通 小时侯，我们对父母依附。崇拜。进入青春期后，我们有了自我的思想，起先独立行事，渴望从家长那里拿到解放证书，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活阅历，没有丰富的阅历，却有自我的办法。父母指责我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时侯的乖样貌。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多嘱咐几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨。罗嗦。于是，我们与父母之间就产生了冲突。 望子成龙。望女成风，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期盼。严

2、要求。这种在我们看来有些苛求的严，反映出父母对于我们的爱。我们要理解。体谅父母的一片苦心。 与父母发生冲突，假如以强硬的看法顶撞，以粗暴的举止抗拒，或者对他们不理不睬。冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采纳极端的方法来处理，都是错误的，会造成极大的危害。 在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多宽恕，不要非与父母争个凹凸上下。有时即使争赢了，也不必需给自我带来欢乐，给家庭带来华蜜；我们认了错，也不会丢面子了，反而让我们丢掉包袱，得到更多的爱和欢乐。 以沟通为话题的作文（二）： 沟通 诗人说：花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了。果实把秋天的门推开了，飞雪

3、把冬天的门推开了 我说：沟通把我和爸爸的距离拉进了。 爸爸是一个急躁，细心的人，但他总是把家庭放在第一位，把我们照看得很好。在弟弟住院时，爸爸常常是两头跑，白天去医院照看弟弟，晚上回来给我做饭。虽然他是一个急性子，但在照看我和弟弟上是决不糊弄的，在我心目中他是一个五好爸爸。但从爸爸升官 后，就什么都变更了，爸爸不给我做饭了，也爱嚷了。妈妈总是和我说，你爸爸升官压力大，你要理解他。被父母娇惯的我对着父亲就说：以前的爸爸，他会和我闲聊，和我开玩笑，会照看我，可此刻的爸爸，只明白工作，在单位上的脾气都到家里来发，我们不是你的出气筒！我不要这个只明白工作，而不理解我们的爸爸。爸爸听完我的话似乎被触动了

4、。他坐在沙发上，缄默了一会儿。走到我的房间里，对我说：爸爸想和你谈谈，其实爸爸，并没有变，只是工作爸爸把压得喘但是气来，想在家里释放一下，你要理解爸爸，可能是爸爸这几天没有关切你让你产生了怀疑，但爸爸是爱你们的。听完爸爸的话，我心中的怨恨都烟消云散了。我对爸爸说：我们要相互理解，相互支持，您要明白我们是您恒久的家，又是您要和我们说，不要生气，会伤身体的。 有人说沟通是胜利的一半，有人说学会沟通伴你一生。我觉得：沟通是相互的；沟通是和谐的。能使人们到达一种新的平衡，相互理解、相互支持、相互帮忙、 以沟通为话题的作文（三）： 沟通从爱起先 沟通从爱起先，爱从心而来。 题记 又是盛夏，我静静的坐在窗

5、台上，看着满天的星星对我挤眼睛。 闭上眼，老把老妈出此刻眼前；张开眼，还是满天的星星 手机响了，老爸的信息：乖乖，睡了吗？ 回复：还没，在看星星，今晚的星星特多。 妈妈：很晚了，快睡吧！不然明天会起不来的。12点多了，抓紧睡吧啊。 回复：明白了，妈，火车开到哪了？ 妈妈：沈阳，珍宝睡吧啊。 回复：明白了，晚安！ 我没有睡，我明白即使躺下也睡不着。眼泪又一次划过脸颊，这该死的眼泪，说过多少次，爸妈离开时不能够掉眼泪，免得他们担忧，但是还是哭了。 手机又响了，看着屏显上那两个熟识的字眼，我的拇指不听话的按下通话键。喂爸爸，有事吗？还在看星星吗？嗯。今晚的先星星好多啊！嗯。老爸和你一齐看好吗？爸爸，

6、别待时间太长，火车连接处有风。我女儿就是细心，这都听得到。还不是和您一样。对了，妈妈呢？刚刚补到卧铺，睡下了。哦。今晚的星星好多好美丽呀！嗯！ 因为每一颗行星都代表着一个人。那我女儿必需是最美丽的那颗！那您必需就是挂满星星的天空咯！哈哈哈 晨，擦干眼泪，记住，爸爸爱你 爸爸在女儿面前的笑声恒久都是爽朗的，女儿也就应是。爸爸，我会记住的，必需会，因为我也爱您！ 后记： 沟通因为有爱，爱自心灵而来。 以沟通为话题的作文（四）： 学会沟通 童年时候的我比较胆小，很少说话，也很少跟别人沟通，并不是一个活泼的孩子。 正因为这样，学校的同学才不理我，从来不跟我玩，同时，我才明白了沟通的重要性。那一件事一向

7、让我记忆犹新。 记得三年级的时候，我是一个很胆小，很文雅的一个男孩，老师与同学都不太喜爱我，因为我平常很少说话，学习成果也不是很好。在他们的眼中，我就是一个透亮的人，总是忽视我的存在，从来不在乎我的感受。每逢下课，同学们各自冲出教室，到外面玩耍去了，唯有我自我一个人坐在自我的座位上发呆，我的心充溢了哀痛感，感到非常自卑，内心受到极大的损害，同学们对我的无视，更加重了我思想上的负担，我起先有一种想哭的感觉。放学回家，我自我坐在床上反省，妈妈见我脸色不太好，就追问理由，她得知事情的经过后，便劝慰我说：他们不理你是因为你很少说话，不擅长跟他人沟通，你能够试着跟他们说说话，沟通一下呀。当时无助的我不得

8、不听从妈妈的议建，我照办了，没想到一周后，同学们与老师就变更了对我的看法，我此刻能够和同学们一齐玩耍，一齐说笑，漂亮的校内里留下了我们欢快的笑声，我因此感到无比的欢乐与骄傲。 经过这件事我才明白了沟通有多么重要，世界因沟通变得漂亮；大地因沟通变得青翠；人类因沟通变得欢乐。请学会沟通吧！这须要你细心。在沟通中点亮别人的内心，也点亮了自我的内心，共筑一座漂亮的心灵桥梁。 以沟通为话题的作文（五）： 爱的沟通 早上，暖和的阳光洒在阳台上，洒在我的书桌上。那里摆放着一盆茶花，包装地很精致。是我特地为妈妈选择的红颜色的，只期望妈妈的心情每天如花怒放，兴致勃勃。心里老盼着妈妈明白我的一片心愿，主动收下这束

9、花。说真的，我是一个很少与妈妈沟通的孩子，好想与妈妈放开心扉，说知心话。 我早看到了女儿小书桌上的那朵红茶花，非常喜爱有时，我猜想：是不是女儿特地买来送给我的？可我不能妄加猜，万一不是我的，我这个作妈妈的可不好交待呀！还是过些时间再说吧。 妈妈，我明明望见了我桌上的花，为什么不拿？过几天，花儿枯萎了，一切都晚了。妈妈，必需要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑。 这几天女儿很孝敬我。经常虚寒问暖，给我端茶捶背。我可真华蜜呀！但是我总觉得女儿有些羞涩，不大爱说话，经常独自一个人闷闷不乐，在想什么呢？作妈妈的可真不期 望恧儿这样。哎！ 妈妈，一天一天就这样过去了。我桌上的花仍纹丝不动地摆着。妈

10、妈，请您必需要读懂女儿的心。拿起它吧，拿起它吧！我和您之间就差这一步了。我也不明白，我爱您这几个字始终说不出口。 惊奇了，女儿桌上的花都一天了，还是没动静。我真猜不着女儿要干什么？都怪我平常与她沟通少了，亲情都疏远了。我想这花必需有什么特别好处，我还是收下它吧！找个机会与女儿谈谈。我想这花必需是上天赐予我的一次机会。想信自我，拿着它不会有错的。我也不知哪里来的这股志气。 于是，我走到阳台的书桌上。上面有一张全家福，我女儿就站在中间，他的笑容甜蜜蜜的。看着看着，我有一种非常亲切的感觉。想象一家人和谐相处多好呀！我又底下头，留意翼翼拿起这朵花，突然之间，感觉它芳香四溢。当我抬起头，望见女儿正站在门

11、口，他笑了，不，他还是哭了，是喜极而泣吧。突然发觉自我的脸湿湿的。更重要的是我明白了这花是。 这天，我特性兴奋，因为妈妈打开了我心灵上的大锁。我的爱最终被妈妈体谅，我也更加了解了妈妈。信任我对妈妈的爱永不失价值，恒久，珍重，妈妈！ 以沟通为话题的作文（六）： 沟通 人与人之间总是会有一些摩擦，就在这时，人与人之间的沟通会解决这一切但，也是须要技巧的 以前有一个故事： 有一个秀才去买材，他对卖材的人说荷薪者过来！卖材的人听不懂荷薪者（担材的人）三个字，但是听得懂过来两个字，于是把材担到秀才前面。秀才问他其价如何？卖材的人听不太懂这句话，但是听得懂价这个字，于是就告知秀才价钱。秀才之后说外实而内虚

12、，烟多而焰少，请损之。（你的木材外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧。）卖材的人因为听不懂秀才的话，于是担着材就走了。 篇二：以沟通为话题的作文12篇 以沟通为话题的作文 沟通如雨丝般微小但不乏晶莹闪亮，它奔向大地，汇成细流，义无返顾地流入心灵交汇的江河。 沟通如雨滴般无声胜有声，一滴一滴静默地流坠，碾着时间的踪迹，最终滴穿了人与人之间如磐石般坚硬的隔阂。 古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的沟通，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织在一齐。 依山临江的感受让钟子期感叹世间竟有如此一位能与之沟通的知己。 所以当钟子期去世后，俞伯牙断琴而誓，不

13、再弹琴。是啊，缺了知己，缺了可与心沟通的人，存在的好处何在？ 这个故事曾在千一百零一万华夏子孙的内心泛起波澜，它让人懂得人与人之间须要的正是心灵与心灵的沟通。 人与人之间沟通难，但人与物之间的沟通又谈何简单。 我本楚狂人，凤歌笑孔丘的李白应对仕途的坦淡，毅然选取了与山川秀水为伴。安能催眉折腰事权贵的苦恼抛之脑后，与大自然沟通，才是他人生乐趣所在。与月邀相怀而后卧水而终的死去，更让人觉得李白对万物的依靠。 还有采菊东篱下，悠闲见南山的陶渊明在与自然的沟通中找到了安静；我以我血荐轩辕的鲁迅在与野草的沟通中找到了坚决；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹在与洞庭湖的沟通中找到了人生的奋斗目标。 沟

14、通如水，缘古至今，奔流不息； 沟通如茶，淡而芳香，愈渐愈浓。 明月松间照，清泉石上流的王安石在与山的沟通中体会了另一番人生的境界；落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的王勃在与黄鹤楼的沟通中领会了一种超脱自然的感叹。 沟通如斧，劈开的是两种世界。 沟通如针，缝上的是不一样人生。 【篇2：以沟通为话题的作文】 以沟通为话题的作文 沟通 人与人之间总是会有一些摩擦，就在这时，人与人之间的沟通会解决这一切但，也是须要技巧的 以前有一个故事： 有一个秀才去买材，他对卖材的人说荷薪者过来！卖材的人听不懂荷薪者（担材的人）三个字，但是听得懂过来两个字，于是把材担到秀才前面。秀才问他其价如何？卖材的人听不太懂这句

15、话，但是听得懂价这个字，于是就告知秀才价钱。秀才之后说外实而内虚，烟多而焰少，请损之。（你的木材外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧。）卖材的人因为听不懂秀才的话，于是担着材就走了。 从这个故事，说明白：用对方听得懂的语言进行沟通，是沟通胜利的保障。也告知我们，假如你没有与人沟通，你将什么事也做不成。 还有一个故事： 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥 匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就啪地一声打开了。铁杆惊奇地问：为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？钥匙说：因为我最了解他的心。 这个

16、故事则告知我们，每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自我变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。所以沟通时，必需要多为对方着想，以心换心，以情动人。沟通在社会中 是不行少的，它能够推开人与人距离的墙壁，构成一座永恒的大桥 【篇3：以沟通为话题的作文】 以沟通为话题的作文 人与人之间总是会有一些摩擦，就在这时，人与人之间的沟通会解决这一切但，也是须要技巧的 以前有一个故事： 有一个秀才去买材，他对卖材的人说荷薪者过来！卖材的人听不懂荷薪者（担材的人）三个字，但是听得懂过来两个字，于是把材担到秀才前面。秀才问他其价如何？卖材的人听不太懂这句话，但是听得懂价这

17、个字，于是就告知秀才价钱。秀才之后说外实而内虚，烟多而焰少，请损之。（你的木材外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧。）卖材的人因为听不懂秀才的话，于是担着材就走了。 从这个故事，说明白：用对方听得懂的语言进行沟通，是沟通胜利的保障。也告知我们，假如你没有与人沟通，你将什么事也做不成。 还有一个故事： 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就啪地一声打开了。铁杆惊奇地问：为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？钥匙说：因为我最了解他的心。 这个故事则告知我们，每个

18、人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自我变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。所以沟通时，必需要多为对方着想，以心换心，以情动人。沟通在社会中 是不行少的，它能够推开人与人距离的墙壁，构成一座永恒的大桥。 【篇4：以沟通为话题的作文】 以沟通为话题的作文 与书沟通 飞散的书页，冒着热气的清茶，不经意间营造出淡淡的书香味。沉醉其中，你会发觉，原先与书沟通，乐趣妙不行言。(开头简洁而富有诗意，既奇妙地引入本文的中心，又激起了读者的阅读爱好) 从我上学到此刻，她一向陪伴在我身边，她教我识字，教我胜利，教我如何应对失败，教我人生，教我应对困难与挫折(运用排比修辞，

19、生动形象地阐述了书在我成长过程中所起到的作用)她是一位不吭声的老师，她总是静默无闻，静默贡献，她就是我们随处可见的书。 习惯了人与人之间的沟通，你或许渴望有一份安静的沟通，那你为何不尝试与书沟通呢?或许它会让你的人生有更大的收获。(过渡段，点出与书沟通的收获) 我爱书，平常也非常喜爱与书沟通，因为我明白在书中能够让我明白学而不思则罔，思而不学则殆的学习方法;让我观赏到此曲只应天上有，人间能有几回闻的人间绝唱;让我品尝到问渠哪得清如许，为有源头活水来的读书之乐。(运用排比修辞，既突出了与书沟通后的收获，又使得语言起伏有势，撼动人心) 以书为友，与书沟通，让我受益匪浅，我从中体会到墨客寄情于诗书之

20、中，如气蒸云梦泽，波撼岳阳城的气壮山河;感受一代君主星汉绚丽，若出其中的胸襟理想。在坎坷之际，会想到长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 书，赐予我们的，不单单是体会，更多的是人生的启示。 当你失败时，书会教你英勇应对，勇往直前，把失败看作胜利的起点;当你彷徨时，书会给你指出努力的方向，带你到达胜利的彼岸;当你胜利时，它会告知你不要傲慢，要再接再厉。(人的不一样时期与书沟通的作用，正印证了开头的与书沟通，乐趣妙不行言这句话)与书沟通，你的人生会更精彩。书中，犹如一个无声的社会，能令你辨别真善美，假丑恶。只要你打快乐;只要你打快乐灵之窗融入其中，细细品尝，你同样能够在无声中得到启迪和阅历。 与书沟通，

21、犹如跟一个挚友无声沟通。在你迷茫时，它会为你指引光明大道。在你无助时，它会坚决果断地向你伸出救济之手。它是落红不是无情物，化作春泥更护花无私奉献的导师，教你处世的道理，传授你无限的学问，能使你纵观历史，横看世界，从古至今，一览无遗。一切都毫不保留地奉献给你。 与书架起沟通的桥梁，会让你的人生更精彩。 【篇5：以沟通为话题的作文】 以沟通为话题的作文 欢乐，在沟通中永驻 追求欢乐，是每一个人的志向，但是每一个人对欢乐的定义都不一样。欢乐在金钱，在权势？欢乐在爱好，在美食？又或者像梁启超在最苦与最乐所说，自然职责完了，算是人生第一件乐事。但是我觉得，欢乐，就在不尽的沟通中。 生活五彩缤纷，却遍布荆

22、棘；搞笑，簇新，却危急，可怕。所以我们须要别人的陪伴，我们务必找到相伴一生的人，那便须要沟通了。打从我们呱呱落地时喊出的第一声，我们和父母便有人沟通，在往后的日子里，他们陪我们走第一步路，说第一句话，相伴多少个春秋。透过沟通，找到良师，获得学问；透过沟通，寻得益友，丰富情感。我们须要沟通，因为它能够挽救一个孤独的灵魂，一个乏味的人生。 沟通无处不在，无时不有。给落魄的人一个微笑，是一种沟通；给贫困的人一些资助，是一种沟通；给失败的人一个激励的眼神，是一种沟通；给寒冷的人一双暖和的手，也是一种沟通最温馨的沟通，尽在不言中。全社会的人都在沟通，多少次，国家拨款给灾区； 篇三：以沟通为话题的作文 篇

23、一：以“沟通”为话题的作文指导与例文 以“沟通”为话题的作文指导与例文 【真题预料】 阅读下面的材料,按要求作文。 沟通是心与心的沟通,是心灵的相互感应。“采菊东篱下,悠闲见南山”的陶渊明把身心寄于大自然中,在与自然的沟通中找到了安静;“我以我血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的沟通中找到了坚决;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹在与洞庭湖的沟通中找到了人生的奋斗目标;“明月松间照,清泉石上流”的王维在与山水的沟通中体会了另一番人生境界;“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的王勃在与滕王阁的沟通中领会了一种超脱自然的感叹;“忽闻岸上踏歌声”的李白在与汪伦的沟通中获得了真正的友情? 看了以上材料

24、后,引发了你怎样的联想和思索?请自选角度,自定主题,自拟题目,写一篇作文。 【写作指导】 这是一个新材料作文,我们写作之前首先要做的一点就是要审清这个材料,明确材料的寓意,从而把握材料的主旨。这个材料虽长,但主要由两句话组成。第一句“沟通是心与心的沟通,是心灵的相互感应”,这明显是诠释沟通的内涵;其次句较长,依次列举了陶渊明与大自然沟通、鲁迅与野草沟通、范仲淹与洞庭湖沟通、王维与山水沟通、王勃与滕王阁沟通、李白与汪伦沟通等。其实细致视察,我们可把材料中的沟通分为两大类,一类是人与物的沟通,一类是人与人的沟通。无论何种沟通,人们都各得其所。这明显强调的是专心沟通的重要性和作用。综合这两句话来看,

25、我们会发觉“沟通”是材料的关键,“沟通的作用”是材料的主旨。也就是说我们写作时只要能围绕这两个方面来写,就能写出符合要求的作文来。 在详细的写作中,我们可从如下三个方面着手:一是从沟通的对象上看,可以写亲人、挚友或师生的沟通,也可以写自己与书本的沟通、与自然的对话、与动物的沟通,前者取材简单,但耳熟能详,后者难度稍大,但新奇新颖。二是从沟通的方式上看,我们要找到一个相宜绽开情节、抒发情感的载体,如用一串难过的泪水,来引出自己与父母沟通的故事;用一声轻轻的问候,来叙说解除师生误会的过程;用一张小小的卡片,来捡起同学久逝的情意等。三是从沟通的过程看,要在情节上多下功夫,生活中正因为有隔膜、有冲突、

26、有误会,才须要沟通,我们应当把那些或离奇伤感,或波澜曲折的故事真实地再现出来。要将情感呈现得栩栩如生,必需恰当地运用各种描写手段进行刻画:或用动作、肖像描写表达人物“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的伤感,让读者如见其人、如闻其声;或用语言、景物描写出“花迎喜气皆知笑,鸟识欢心亦解歌”的兴奋感,把内心的“情”,自然地渗透到外物之中,真正做到景中有情、情中有景、情景合一、水乳交融。这样文章就会从微小处闪出迷人光彩。 与书沟通 梁智恩 飞散的书页,不经意间营造出淡淡的书香味。(仅从飞散的书页中就说营造出淡淡的书香味,看来这书香味还不太浓哟) 从我上学到现在,书始终陪伴在我身边,它是一位不吭声的老师,它总是

27、静默无闻,静默贡献,它就是我们随处可见的“书”。(此句显得有点多余,且也与上文联系不紧密) 书是人类的挚友,说起书的来源,那话可就长了。早在3000多年前的殷代后期,就出现了有关占卜吉凶的书。当时纸尚未独创,人们就地取材,以龟甲和兽骨为记录材料,把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上,这就是最早的图书甲骨的书。后来又出现了石头的书,这是因为当时出现了拓印枝术。石面上所刻的字,都是正面凹入,可先将一张薄纸用矾及白芨水浸泡,贴在刻石的表面;以软刷将纸刷匀,再轻轻捶打,将纸嵌入铭文的笔画之内,待纸干后,以细布包袱棉花做成的拓包,蘸以墨汁,将它在纸上匀称捶拓,将纸剥下来,便得到相同的复本。 随着社会的发展和科技

28、的进步,后来又出现简牍的书。简牍是对我国古代遗存下来的写有文字 的竹简与木牍的概称。在纸独创以前,简牍是我国书籍最主要的形式,对后世书籍制度产生了深远的影响。直到今日,有关图书的名词术语、书写格式及写作方法,依旧承袭了简牍时期形成的传统。(材料的主旨是“沟通”,本文的标题是“与书沟通”,而这两段却大写特写书的起源和种类,明显是偏离了中心) 书是学问的殿堂,习惯了人与人之间的沟通,你或许渴望有一份安静的沟通,那你为何不尝试与书沟通呢?或许它会让你的人生有更大的收获。(自不待言,本段与上面的两段在内容上明显联系不上) 与书沟通,犹如跟一个挚友无声沟通。书是无私奉献的导师,教你处世的道理,传授你无限

29、的学问,能使你纵观历史,横看世界,从古至今,一览无遗。一切都毫不保留地奉献给你。 病理剖析:我们要想写出符合要求的作文来,肯定要围绕中心来选材,其他的材料再好,假如与中心没关系或关系不大,就应略写或不写。本文在这方面做得却不够好。本文的标题是“与书沟通”,而全文却没有围绕这一主题来写,而用大量的篇幅来写书的起源,而后面两段才起先点到与书沟通的主旨,这样一来,文章就形成了两个中心。在一篇短小的文章中有两个中心,每个中心又没有说清晰,也就形成了无中心。这是我们写作文时应引以为戒的。 与书沟通 梁智恩 飞散的书页,不经意间营造出淡淡的书香味。沉醉其中,你会发觉,原来与书沟通,真好。(开头点出了与书沟

30、通的主旨,但写的有点平淡,缺乏诗意) 英国闻名作家培根说:读书能给人乐趣、文静和实力。人们独居或隐退的时候,最能体会到读书的乐趣;谈话的时候,最能表现出读书的文静;推断和处理事务的时候,最能发挥由读书而获得的实力。(这里引用培根的话讲读书的作用,假如这些话是作者与书沟通之后的感悟,会更能突出中心) 从我上学到现在,它始终陪伴在我身边,它是一位不吭声的老师,它总是静默无闻,静默贡献,它就是我们随处可见的“书”。(这里仅仅是叙述,显得过于平淡。假如这里运用比方、排比等修辞手法来表述,那效果自会大大不同) 习惯了人与人之间的沟通,你或许渴望有一份安静的沟通,那你为何不尝试与书沟通呢?或许它会让你的人

31、生有更大的收获。 我爱书,平常也非常喜爱与书沟通,因为我知道在书中可以让我明白“学而不思则罔,思而不学则殆”的学习方法,让我品尝到“问渠哪得清如许,为有源头活水来”的读书之乐。(这里也显得如“白开水”,假如用排比的句式写自己与书沟通的详细感悟,那更能引起人们心灵的震憾和情感的共鸣) 以书为友,与书沟通,让我受益匪浅,我从中体会到墨客寄情于诗书之中,如“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的气壮山河;感受一代君主“星汉绚丽,若出其中”的胸襟理想。 书,赐予我们的,不单单是体会,更多的是人生启示。 当你失败时,书会教你英勇面对,勇往直前,把失败看作胜利的起点,它会带你到达胜利彼岸。(与书沟通,失败时是这样的,

32、其他时候又是怎样的呢)与书沟通,你的人生会更精彩。书中,犹如一个无声的社会,能令你辨别真善美,假丑恶;在今日这个时代,人的智力发展在越来越大的程度上取决于他是否擅长在学问的浩瀚的海洋里辨明方向,是否擅长利用学问的仓库书籍;只要你打快乐灵之窗融入其中,细细品尝,你同样可以在无声之间得到启迪和阅历。 与书沟通,犹如跟一个挚友无声沟通。在你无助时,它会坚决果断地向你伸出救济之手。它是“落红不是无情物,化作春泥更护花”的无私奉献的导师,教你处世的道理,传授给你无限的学问,能使你纵观历史,横看世界,从古至今,一览无遗。一切都毫不保留地奉献给你。(这里的语言也显得平淡,不能激起人们的阅读爱好) 与书架起沟

33、通的桥梁,会让你的人生更精彩。 病理剖析:本文较上一篇作文来说,有明显的进步,能够围绕一个中心即“与书沟通”来行文立意,中心集中了,也突出了。但本文写作上也有不尽如人意之处,本文写作时应重点从自己的内心感悟从发,写与书沟通的心得和感受,尽量综合运用多种修辞手法,特殊是排比这种修辞来增加气概,打动读者的心。这篇作文语言很平淡,在这方面做的并不好,建议修改时可重点从文采上入手,争取写出文采飞扬的作文来。 与书沟通 梁智恩 飞散的书页,冒着热气的清茶,不经意间营造出淡淡的书香味。沉醉其中,你会发觉,原来与书沟通,乐趣妙不行言。(开头简洁而富有诗意,既奇妙地引入本文的中心,又激起了读者的阅读爱好) 从

34、我上学到现在,她始终陪伴在我身边,她教我识字,教我胜利,教我如何面对失败,教我人生,教我面对困难与挫折(运用排比修辞,生动形象地阐述了书在“我”成长过程中所起到的作用)?她是一位不吭声的老师,她总是静默无闻,静默贡献,她就是我们随处可见的“书”。 习惯了人与人之间的沟通,你或许渴望有一份安静的沟通,那你为何不尝试与书沟通呢?或许它会让你的人生有更大的收获。(过渡段,点出与书沟通的收获) 我爱书,平常也非常喜爱与书沟通,因为我知道在书中可以让我明白“学而不思则罔,思而不学则殆”的学习方法;让我观赏到“此曲只应天上有,人间能有几回闻”的人间绝唱;让我品尝到“问渠哪得清如许,为有源头活水来”的读书之

35、乐。(运用排比修辞,既突出了与书沟通后的收获,又使得语言起伏有势,撼动人心) 以书为友,与书沟通,让我受益匪浅,我从中体会到墨客寄情于诗书之中,如“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的气壮山河;感受一代君主“星汉绚丽,若出其中”的胸襟理想。在坎坷之际,会想到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”? 书,赐予我们的,不单单是体会,更多的是人生的启示。 当你失败时,书会教你英勇面对,勇往直前,把失败看作胜利的起点;当你彷徨时,书会给你指出努力的方向,带你到达胜利的彼岸;当你胜利时,它会告知你不要傲慢,要再接再厉。(人的不同时期与书沟通的作用,正印证了开头的“与书沟通,乐趣妙不行言”这句话)与书沟通,你的人生会更

36、精彩。书中,犹如一个无声的社会,能令你辨别真善美,假丑恶。只要你打快乐;只要你打快乐灵之窗融入其中,细细品尝,你同样可以在无声中得到启迪和阅历。 与书沟通,犹如跟一个挚友无声沟通。在你迷茫时,它会为你指引光明大道。在你无助时,它会坚决果断地向你伸出救济之手。它是“落红不是无情物,化作春泥更护花”无私奉献的导师,教你处世的道理,传授你无限的学问,能使你纵观历史,横看世界,从古至今,一览无遗。一切都毫不保留地奉献给你。 与书架起沟通的桥梁,会让你的人生更精彩。(结尾进一步点题,深化中心) 特色简析:本文的特色主要体现在两个方面:一是标题新奇独特,先声夺人。我们知道“沟通”都是指人与人之间的沟通,而

37、作者在标题中却说要与书沟通,与书如何沟通,与书沟通的结果是什么?这样就吊起了人们的胃口,让人急于一读。二是感受深刻,给人启示。文中有许多充溢哲理色调的语言,如“当你失败时,书会教你英勇面对,勇往直前,把失败看作胜利的起点;当你彷徨时,书会给你指出努力的方向,带你到达胜利的彼岸;当你胜利时,它会告知你不要傲慢,要再接再厉。”“与书架起沟通的桥梁,会让你的人生更精彩。”这样的语言富有思辨色调,读后如品香茗,意味深长。篇二：以沟通为话题的作文 第一章以沟通为话题的作文 沟通如雨丝般微小但不乏晶莹闪亮，它奔向大地，汇成细流，义无返顾地流入心灵交汇的江河。 沟通如雨滴般无声胜有声，一滴一滴静默地流坠，碾

38、着时间的踪迹，最终滴穿了人与人之间 如磐石般坚硬的隔阂。 古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的沟通，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织在一起。 当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷的时候，于江之上的钟子期听得如痴如醉。那么深邃而又玄要的琴声，竟被钟子期如此奇妙地领悟。你莫非不认为这正是心与心之间的沟通吗？ 依山临江的感受让钟子期感叹世间竟有如此一位能与之沟通的知己。 所以当钟子期去世后，俞伯牙断琴而誓，不再弹琴。是啊，缺了知己，缺了可与心沟通的人，存在的意义何在？ 这个故事曾在千一百零一万华夏子孙的内心泛起波澜，它让人懂得人与人之间须要的正是心灵与心灵的沟通。 人与人之间沟通

39、难，但人与物之间的沟通又谈何简单。 “我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的李白面对仕途的坦淡，毅然选择了与山川秀水为伴。“安能催眉折腰事权贵”的苦恼抛之脑后，与大自然沟通，才是他人生乐趣所在。与月邀相怀而后卧水而终的死去，更让人觉得李白对万物的依靠。 还有“采菊东篱下，悠闲见南山”的陶渊明在与自然的沟通中找到了安静；“我以我血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的沟通中找到了坚决；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹在与洞庭湖的沟通中找到了人生的奋斗目标。 沟通如水，缘古至今，奔流不息； 沟通如茶，淡而芳香，愈渐愈浓。 “明月松间照，清泉石上流”的王安石在与山的沟通中体会了另一番人生的境界；“落霞与孤鹜齐飞

40、，秋水共长天一色”的王勃在与黄鹤楼的沟通中领会了一种超脱自然的感叹。 沟通如斧，劈开的是两种世界。 沟通如针，缝上的是不同人生。篇三：以沟通为话题的作文 沟通如雨丝般微小但不乏晶莹闪亮，它奔向大地，汇成细流，义无返顾地流入心灵交汇的江河。 沟通如雨滴般无声胜有声，一滴一滴静默地流坠，碾着时间的踪迹，最终滴穿了人与人之间如磐石般坚硬的隔阂。 古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的沟通，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织在一起。 当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷的时候，于江之上的钟子期听得如痴如醉。那么深邃而又玄要的琴声，竟被钟子期如此奇妙地领悟。你莫非不认为这正是心与心之间的

41、沟通吗？ 依山临江的感受让钟子期感叹世间竟有如此一位能与之沟通的知己。 所以当钟子期去世后，俞伯牙断琴而誓，不再弹琴。是啊，缺了知己，缺了可与心沟通的人，存在的意义何在？ 这个故事曾在千一百零一万华夏子孙的内心泛起波澜，它让人懂得人与人之间须要的正是心灵与心灵的沟通。 人与人之间沟通难，但人与物之间的沟通又谈何简单。 “我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的李白面对仕途的坦淡，毅然选择了与山川秀水为伴。“安能催眉折腰事权贵”的苦恼抛之脑后，与大自然沟通，才是他人生乐趣所在。与月邀相怀而后卧水而终的死去，更让人觉得李白对万物的依靠。 还有“采菊东篱下，悠闲见南山”的陶渊明在与自然的沟通中找到了安静；“我以我

42、血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的沟通中找到了坚决；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹在与洞庭湖的沟通中找到了人生的奋斗目标。 沟通如水，缘古至今，奔流不息； 沟通如茶，淡而芳香，愈渐愈浓。 “明月松间照，清泉石上流”的王安石在与山的沟通中体会了另一番人生的境界；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的王勃在与黄鹤楼的沟通中领会了一种超脱自然的感叹。 沟通如斧，劈开的是两种世界。 沟通如针，缝上的是不同人生。 第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页