多彩的童年——超链接的使用 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程多彩的童年超链接的使用.面向全体学生，促进学生的发展信息技术课程是义务教育阶段课程的组成部分，每一个学生在 经过学习之后都应该达到本课程纲要的要求。学生不能因地区、经 济环境或文化背景的差异而被取消或削弱在信息技术方面的学习， 应当尽一切可能创造条件让每个学生都获得在信息技术课程方面 的共同发展；面向全体学生，还应关注学生在学习信息技术课程方 面的个体差异，在学生达到基本目标的基础上，鼓励学生的个性化 发展。1 .提升学生的信息技术能力，养成良好的信息素养信息技术课程应该通过各种活动形式让学生感受信息技术对 社会生活的影响，培养学生学习信息技术的兴趣，体验

2、、了解并初 课程标准 步掌握信息的获取、加工、管理、评价、表达和交流的过程及其思 想与方法，建立起对待信息技术的科学态度，树立起正确的世界观 和价值观，为学生的可持续发展奠定良好的基础。2 .贴近学生的学习生活，融合跨学科的应用需求信息技术课程在内容和活动的编排、组织上应充分拓宽信息技 术学习和运用的领域，使师生可以超越学科的界限，强调不同学科 知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的相互渗透，进而 从整体上来建构学生开放型的知识结构，帮助学生发展知识迁移和 学习的能力，使学生得到全方位的发展。3 .引导自主、合作、探究的学习方式信息技术课程必须根据学生身心发展和信息技术学习的特点，关注

3、学生的个体差异和不同的学习需求，呵护学生的好奇心、求知欲，激发学生的主动意识和进取精神。积极倡导自主、合作、探究的学 习方式，给学生提供充分的探究空间，让学生通过手脑并用的实践 活动，体验探究的乐趣，学习科学探究的方法，发展科学探究的能 力，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，逐步使学生的信息素养 在主动学习信息技术的过程中得到形成和发展。教学内容 分析广州市信息技术教科书信息技术小学第三册本课是广州市信息技术教科书第三册第一单元第十课，以 “多彩的童年”为主线学习超链接的创建与动作按钮的使用。学习 内容是在不连续的两张幻灯片之间实现链接，并创建演示文稿的总 目录，从而完成首尾链接、互相呼应的演

4、示文稿作品。通过本课学习，使学生掌握交互式幻灯片的设置方法，感受分 类组织信息持条理性，形成结构化表达信息的习惯。教学目标1、知识与技能：(1) 了解超链接的含义及作用，会创建超链接。(2)知道动作按钮的作用，会设置动作按钮的超链接。2、过程与方法：通过给“多彩的童年”专刊设置超链接的活动，借助教材自主 探究，初步了解超链接的含义及作用，学会创建超链接。3、情感态度与价值观：经历超链接的制作过程和结果，感受分类组织信息的条理性， 形成结构化表达信息的习惯。学习目标借助教材自主探究，初步了解超链接的含义及作用，学会创建超链 接。学情分析本课的教学对象是六年级学生，在前几节课的学习里，学生已 掌握

5、了幻灯片的基本操作，如插入新幻灯片、设置幻灯片背景、调 整幻灯片等。并且学生在以前学习网页浏览时已经接触过“超链 接”，但对于超链接的制作原理、方法等尚未了解。教学活动详情重点、难点教学重点：创建超链接 教学难点：创建超链接教与学的媒 体选择信息技术课堂教学辅助系统、多媒体电脑室、教学广播软件、 教学范例。课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1打字技能训练技能训练融入课 堂52导入创设情景，让学 生思考问题，从 而引入主题。53任务一：为“多彩童年”作品中每个 栏目添加超链接先试后导，让学 生感知所学知识154任务二：给“

6、多彩童年”作品中每个 内容的最后一页添加“返回”动作按钮。发挥学生学习的 主观能动性，把 学习的主动权和 思考的空间交给 学生。105展示、总结提升了解学生在这节 课学习的情况， 巩固本课的新知5教学活动1:打字技能训练活动目标技能训练融入课堂解决问题提高学生打字水平技术资源信息技术课堂教学辅助系统常规资源教材活动概述老师：提示登陆辅助系统单击中文打字按钮巡视、个别指导点评学生：技能训练听讲教与学的策略老师提示登陆辅助系统单击中文打字按钮，学生听讲后自主操作， 并查看自己的进步曲线。反馈评价好教学活动2：导入活动目标创设情景，让学生思考问题，从而引入主题。解决问题欣赏一些同学的作品，出示范例多

7、彩童年（第10课），引入课 题。技术资源红蜘蛛监控软件PPT常规资源教材活动概述老师：引：同学们，上一节课你们已经设计好了自己的幻灯片，现 在我们先来欣赏一些同学的作品。（出示作品）出示范例多彩童年（第10课）提问：要想快速进入指定页面，该怎么做？引入课题：多彩的童年-一超链接的使用学生：作品欣赏积极思考，回答问题。教与学的策略先来欣赏一些同学的作品。（出示作品）出示范例多彩童年（第 10课）提问：要想快速进入指定页面，该怎么做？引入课题：多 彩的童年一一超链接的使用。学生积极思考回答问题教学活动3：任务一：为“多彩童年”作品中每个栏目添加超链接反馈评价好先试后导，让学生感知所学知识，有助于培

8、养学生发现问题、提出活动目标问题、解决问题的能力解决问题在解决问题的过程中掌握操作技巧。技术资源PPT常规资源教材教师：布置任务一：为“多彩童年”作品中每个栏目添加超链接， 分别链接到相应内容的幻灯片。1、提示学法：看书自学。同桌互助。2、教师巡视，个别指导。3、请学生上台演示创建超链接的方法。板书八活动概述4、归纳小结强调先选择对象。准确找到超链接的位置。板书：一、超级链接的创建选择对象一插入一“超链接”一超链接位置学生：明确要求自学与互助尝试操作观察、聆听教师讲解。教与学的策看书自学，同桌互助。教师巡视，个别指导。请学生上台演示A. F 丁 H J略创建超链接的方法。归纳小结：1、强调先选

9、择对象。2、准确找到 超链接的位置。学生明确要求，尝试操作并观察、聆听教师讲解。教学活动4：任务二：给“多彩童年”作品中每个内容的最后一页添加“返回” 动作按钮。活动目标把新知学习作为问题提出，让学生思考，然后老师再做示范教学。解决问题发挥学生学习的主观能动性，把学习的主动权和思考的空间交给学 生。突出教学重难点。技术资源PPT常规资源教材活动概述教师：过度：文字可以创建超链接，幻灯片里的其他对象可以创建 超链接吗？（提示：利用图形，图片，符号等创建“返同”按钮。） 布置任务二：给“多彩童年”作品中每个内容的最后一页添加 “返回”动作按钮。1、提示学法：看书自学。同桌互助。2、教师巡视，个别指

10、导。3、归纳小结动作按钮的类型很多，可根据实际需要选择板书：二、动作按钮的创建选择幻灯片一一插入-“形状”一- “动作按钮”一一超链接位置 拓展任务：为“我的多媒体作品”的目录创建其他类型的超链接，如：链接到网站http:www. baidu. com教师巡视指导。学生：按照书本的步骤完成任务二。欣赏作品，发表意见，演示归纳图片创建超链接与动作按钮制 作。完成巩固任务，小组长充当小老师，帮助操作有困难的学生。反馈评价好时间充裕的学生完成拓展任务教与学的策略看书自学，同桌互助。教师巡视，个别指导。归纳小结：动作 按钮的类型很多，可根据实际需要选择。学生完成巩固任务，小组 长充当小老师，帮助操作有

11、困难的学生。反馈评价好教学活动5：展示、总结提升活动目标了解学生在这节课学习的情况，巩固本课的新知。解决问题关注学生对这节课的学习感受。技术资源信息技术课堂教学辅助系统、红蜘蛛监控软件常规资源教材活动概述教师：要求学生填写“学会了”的知识要点。小结：本节课我们主要学习了如何使用超链接，希望通过这节 课的学习，同学们能学会超链接为以后制作精彩的演示文稿打好基 础。学生：打开“学会了”自评表，填写表格。思考、聆听教与学的策 略小结：本节课我们主要学习了如何使用超链接，希望通过这节课的 学习，同学们能学会超链接为以后制作精彩的演示文稿打好基础。 学生填写“学会了”的知识要点。反馈评价好评价量规其它参考书备注