小学品德与社会人教五年级下册第四单元我们生活的地球蔚蓝色的地球2.docx

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1、蔚蓝色的地球教案教师：胡毅教学目标：1 .知识目标：学生通过自主探究学习和互相协作，知 道有关地球的形状和大小等常识，知道人类认识地球经历了 一个漫长的过程，知道在探索地球中的主要人物和事件。2 .能力目标：通过上网、调查等多种途径查找、搜集 有关地球的知识及人类对地球的探索过程，并对信息进行初 步的整理加工，做成地球知识资料卡片。3 .情感目标：体会人类为揭开地球奥秘，不畏艰险、 勇于探索的精神。激发学生对进一步认识和探索地球的兴趣 和愿望。从小树立科学的意识和科学的探索精神。教学重点：知道地球形状和大小的常识，感受人类在 认识地球过程中所经历的漫长求索。教学难点：感受人类在认识地球过程中所

2、经历的漫长 求索，激发学生进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。教学方法：教学方法是情境教学与反馈信息相结合的 方法。在课堂教学中，以“自主、合作、探究”为主，让学 生分别在小组和班内进行交流，取长补短，互相学习探究。教师准备：多媒体课件。学生准备：学生搜集地球的相关资料教学课时：一课时教学过程：一、设疑导入：1 ,猜谜语：有个圆球真好看，不用发动自己转，一天能行八 万里，春夏秋冬轮流变。（打一自然物）.同学们，地球是我们赖以生存的家园，我们是地球的居民, 谁知道地球是什么形状的？（生会回答：圆的）3可是我们站在地上，感觉地球是平坦方正的，如果按你们 所说是圆的，那么我们随时会歪倒，任何东西都会向

3、一方滑 去，那不是很可怕？你们的观点对不对呢？今天我们就一起 来探讨探讨。教师随即板书：蔚蓝色的地球二、知识探究（一）地球的形状1 .关于地球的形状，人们很早就开始了探索，展开各种 想象，你知道他们对地球形状是怎样想象的吗？ 学生看书P94页同桌说一说最初人们猜想的地球的样子。2 .随着社会的不断发展，人们通过多方面的观察，发 现地球并不像所说的“天圆地方”，对地球的形状产生了新 的观点一一地球是圆的。3 .直到1522年9月，葡萄牙人麦哲伦完成了环球航行, 才彻底改变了人们的看法：请同学们阅读P95瞭望台麦哲伦的环球航行。完成要求航行是一帆风顺的吗？遇到了哪些困难？麦哲伦率领的5艘大船200

4、多人，历时3年返回西班牙时，还剩多少只船？多少人？从麦哲伦事例中你感受到了什么？又有什么启发？小组交流，指名回。感受：人类为了揭示地球的奥秘，在宇宙中不断地探索、 进取，充分展示了人类的智慧和惊人的毅力，他们不畏艰险, 追求科学的探索精神。启发：成功不是一帆风顺的，在成功的道路上总是会布 满荆棘，但是只要我们坚守信念，勇于克服种种困难，成功 的大门终将向我们开启。挫折和风浪是不可怕的，可怕的是 我们被挫折吓到了，在它们面前，我们退缩了。面对困难鼓 足勇气，扬起风帆，拾起自信的背囊，向着成功的彼岸前进 吧！师小结：经过人们的不断探索，地球的形状是圆的，但 它是一个不规则的球体，人们能够站得稳是因

5、为它有引力的 原因。（二）地球的大小同学们知道了地球的形状，想不想知道它有多大呢？带 着这个问题我们一起阅读P93的你知道吗？L最早测算地球大小的是哪个国家的人？叫什么名 字？他计算出地球赤道长约多少km?2.经过科学家反复测量计算得出赤道长约多少km?（三）从太空看地球1 .课件展示师介绍地球是太阳系中的一颗行星2 .通过观察你知道地球上的蓝色的是什么，凸出来的地 方是什么，白色的涡流是什么吗？ 了解加加林首飞事件。3 .地球的运动：1543年著名波兰天文学家哥白尼在天体运行论一书 中首先完整地提出了地球自转和公转的概念。地球自转：地球存在自西向东的自转。天空中各种天体东升西落的 现象都是地球自转的反映。地球自转产生了地球上的昼夜变 化，自转的周期是一天地球公转：地球存在自西向东的公转，地球公转的轨道是椭圆。地 球的公转造成了四季的交替的。三、课堂小结同学们，通过本节课的探讨你知道了些什么？四、课堂检测：课件展示五、课后拓展地球的奥秘是无穷无尽的，引来了无数的探索者的探 索，你还想知道关于地球的那些秘密？