基础护理学重点内容(1).docx
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1、基础护理学重点内容(整理)1 .何谓环境?环境是指围绕着人群的空间及其中直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、社会因 素的总体。2 .请说出环境的范围有哪些?内环境:指人的生理、心理等方面:外环境:由自然环境和社会环境所组成。 3.请简述对健康有影响的社会环境因素有哪些?社会制度、经济状况、文化背景、劳动条件、人际关系。4 .请简述护理人员在保护环境维持人类健康中所应承担的职责是什么? (1)帮助发现环境对人类的不 良彩响和好的影响。(2)告知人们在日常生活中可能接触到的有害物质。(3)如何保护环境资源。(4) 与卫生当局共同f办作,提出住宅污染对健康的威胁。(5)帮助社区处理环境卫生问
2、题。(6)参加研究和 提供措施,以早期预防各种有害于环境的因素。5 .护理的基本任务有哪些?护理的基本任务有:促进健康、预防疾病、t办助康复、减轻病痛。6 .医院环境的总体要求是什么?医院环境的总体要求是安全性、舒适性、整洁性、安静性。7 .医诧的物理环境包括哪些方面?医院的物理环境包括:温度、湿度、通风、光线、音响、装饰等。8 .医院适宜的温度是多少?过高或过低会带来什么影响? (1)医院适宜的温度是:一般病室的温度保 持在1822C:新生儿、老年科室及治疗检查时温度保持在2224C。(2)室温过高会使神经系统受到 抑制,干扰消化及呼吸功能,不利于体热的散发,使人烦躁,影响体力恢及:室温过低
3、则因冷的刺激,使 人畏缩,缺乏动力,又可能会造成患者在诊疗护理时受凉。9 .何谓湿度?湿度是指相对湿度指在单位体枳的空气中,一定温度的条件下,所含水蒸汽的量与其达到饱和时含量的百分比。10 .适宜的病室湿度是多少?过高或过低会带来什么影响? 适宜的病室温度为5060%。当湿度过高 时,蒸发作用弱,可抑制出汗,患者感到气闷不适,尿液排出量增加,加重肾脏负担,对患有心、肾疾病 的患者又为不利;湿度过低时,空气干燥,人体蒸发大量水分,引起口干舌燥,咽痛,烦渴等表现,对呼 吸道疾患或气管切开患者不利。11 .为什么室内要保持通风?室内通风可使室内空气流通,与外界空气进行交换,保持室内空气新鲜,调节室内
4、温湿度,增加患者舒适感,降低室内空气污染,减少呼吸道疾病的传播。12 .通风的效果与啷些因素有关? 一般情况下通风多少时间就可达到置换室内空气的目的通风的效果与通 风的时间、室内外温差的大小、气流的速度、通风面积有关。一般情况下通风时间为30分钟就可达到置 换室内空气的目的。13 .为什么说日光是维持人类健康的要素之一? 自然的光照可使患者感觉舒适愉快,对康复有利;适量 的日光照射可使局部温度升高,血流加快,改善皮肤和组织的营养状况,增加食欲;日光中的紫外线行杀 菌作用、还可促进机体内生成维生素D。达到维持健康的目的。14 .何谓噪音?医院白天的噪音应维持在什么强度内?噪音是指凡与环境不协调的
5、声音,患者感觉不愉快的声音均为噪音。 WHO规定:医院白天的噪音强度在3540dB内。15 .病室为控制噪音,要求工作人员必须做到哪“四轻”? 病室为控制噪音,要求工作人员必须做到“说 话轻、走路轻、操作轻、关门轻”。16 .影响患者安全的因素有哪些?彩响患者安全的因素有:感觉障碍、目前健康状态、对环境的熟悉度、年龄、诊疗方法等。17 .请问医院常见不安全因素有哪些? 医院常见不安全因素有(1)物理性损伤;(2)化学性损伤;(3) 生物性损伤;(4)心理性损伤:(5)医源性损伤。18 .请问医院常见的物理性损伤有哪些?常见的物理性损伤有:机械性损伤:温度性损伤:压力性损伤:放射性损伤。19 .
6、影响患者适应医院社会环境的因素有哪些?影响患者适应医院社会环境的因素有护患关系、患者与其他人的关系、医院规则。20 .常见的环境污染有大气污染、水污染、噪音污染、辐射污染。166 .请简述患者的终末消毒处理。病人的终末处理:病人出院或转科前应沐浴、换上清洁衣服,个人用物 须消毒后一并带出。如病人死亡,须用消毒液作尸体护理,并用浸透消毒液的棉球填塞口、鼻、耳、阴道、 肛门等孔道,然后使用一次性尸单包裹尸体。167 .请简述病室的终末处理。病室的终末处理:关闭病室门窗、打开床旁夹、林开棉被、竖起床垫,用消 毒液熏蒸或用紫外线照射。如有同病房病人可将被褥等送蒸蒸室消毒或,日光下曝晒6小时:用消毒液熏
7、蒸 或用紫外线照射后的房间要打开门窗通风并用消等液擦拭家具、地面;体温计用消毒液浸泡,血压计及听 珍器送熏蒸箱消毒:被服类消寿处理后再清洗。168 .请荷述隔离的种类有哪些? 隔离的种类有严密隔离、呼吸道隔离、肠道隔离、接触隔离、血液一体 液防离、昆虫隔离、保护性隔离等。169 .请简述严密隔离的适用范围。严密隔离适用于经飞沫、分泌物、排泄物直接或间接传播的传染性强、 死亡率高的双性传染病均需采取严密角图。170 .请简述呼吸道隔离的适用范围。呼吸道隔离主要用于防止通过空气中的飞沫传播的感染性疾病。171 .请简述肠道隔离的适用范围。肠道隔离适用于由病人的排泄物直接或间接污染了食物或水源而引起
8、传 播的疾病。172 .请简述接触隔离的适用范因。接触隔离适用于经体表或伤口直接或间接接触而感染的疾病。173 .请简述血液-体液隔离适用范围。血液-体液隔离主要用于预防直接或间接接触传染性血液或体液的传 染性疾病。174 .请简述昆虫隔离的适用能围。昆虫隔离适用于以昆虫为媒介而传播的疾病,如乙型脑炎、流行性出血 热、疟疾、斑疹伤寒等。175 .请简述保护性隔离的适用范围。保护性隔离也称反向隔离,适用于抵抗力低或极易感染的病人。176 .严密隔离的主要措施(1)病人应住单间病室,通向过道的门窗须关闭。室内用具力求简单、咐消毒, 室外挂有明显的标志。禁止病人出病室,并禁止探视与梏护。(2)接触病
9、人时,必须戴好口罩和帽子,穿 隔离衣和隔离鞋,必要时戴手套,消毒措施必须严格。(3)病人的分泌物、呕吐物和排泄物应严格消毒处 理。(4)污染敷料装袋标记后送焚烧处理。(5)室内空气及地面用消等液喷洒或紫外线照射消毒,每天 1次。177 .呼吸道隔离的主要措施(1)同一病原菌感染者可同住一室,有条件时尽量使隔潟病室远离其他病室。 (2)通向走道的门窗须关闭,病人离开病室需要戴口罩。工作人员进入病室需要戴口罩,并保持口罩干燥, 必要时穿隔离衣。(3)为病人准备专用的痰杯,口鼻分泌物需经消毒处理后方可丢弃。4)室内空气用紫 外线照射或消等液喷洒,每天1次。178 .答:肠道隔离的主要措施(1)不同病
10、种病人最好能分室居住,如同居一室,须做好床边隔离。(2) 接触不同病种病人时需分别穿隔离衣,接触污染物时戴手套。病室应有防蝇设备,并做到无嶂螂、无挑。(3)病人的食具、便器各自专用,严格消毒,轲余的食物或排泄物均应消每处理后才能倒掉。(4)被粪 便污染的物品要随时装袋,作好标记后送消毒或焚烧处理。179 .请简述接触隔离的主要护理措施(1)病人应住单间病室,不许接触他人。(2)接触病人时需戴口罩、 帽子、手会,穿隔离衣;工作人员的手或皮肤有破损者应避免接触病人,必要时戴手套。(3)凡病人接触 过的一切物了,,如被单、衣物、换药器械均应先灭菌,然后再进行清洁、消毒、灭菌。4)被病人污染的救 料应
11、装袋标记后送焚烧处理。180 .请简述血液-体液隔离的主要护理措施有哪些?(1)同种病原体感染者可同室隔离,必要时单人隔离。 (2)若血液或体液可能污染工作服时需穿隔离衣。(3)接触血液或体液时应戴手套。注意洗手,严防被 注射针头等利器刺破,若手被血液、体液污染或可能污染,应立即用消毒液洗手,护理另一个病人前也应 洗手。(4)被血液或体液污染的物品,应装袋标记后送消库或焚烧;病人用过的4十头应放入防水、防刺破 并有标记的容器内,直接毁型处理。(5)核血液或体液污染的室内表面物品,立即用消毒液擦拭或喷洒。(6)探陪人员应采取相应的筋离措施。180.前述昆虫隔离的主要护理措施有哪些?根据昆虫类型来
12、确定隔离措施。如疟疾及乙型脑炎主要由蚊子 传播,所以病室应有蚊帐及其他防蚊设施:而斑疹伤寒病人入院时,应经灭氧处理后,才能住进同种病室。 181.简述保护性隔离的主要护理措施有哪些? (1)设专用隔离室,病人住单间病空隔离。(2)凡进入 病室内应穿戴灭菌后的隔离衣、帽子、口罩、手套及拖鞋。(3)接触病人前、后及护理另一位病人前均应 洗手。(4)凡患呼吸道疾病者或咽部带菌者,包括工作人员均应避免接触病人。(5)未经消毒处理的物 品不可带入隔离区。(6)病室内空气、地面、家具等均应严格消毒并通风换生。 (7)探视者应采取相应 的隔离措施。182 .常用的隔离技术有哪些?常用的隔离技术有口罩和帽子的
13、使用:刷洗手及消毒手;使用避污纸;穿、 脱防离衣。183 .为什么要应用隔离技术?保护患者及工作人员,避免相互传播,减少感染和交叉感染的发生。184 .为什么要使用口罩和帽子?因为口罩可保护病人和工作人员,防止飞沫污染无菌物品或清洁物品;帽 子可防止工作人员的头屑飘落、头发散落或被污染。185 .为什么在接触传染患者后要洗手或消毒?避免感染和交叉感染的发生;避免污染无菌物品和清洁物插。 186.在什么情况下可以使用避污纸?为什么?避污纸是备用的清洁纸片,一般在作简单隔离操作时,可使 用避污纸,以保持双手或物品。不被污染,这样可以省略消毒手续。187 .避污纸的正确取用方法是什么?避污纸的处理方
14、法是什么?避污纸的正确取用方法是从避污纸的页面 抓取,不可掀开撕取:避污纸用后随即丢入污物桶,集中焚烧处理。188 .穿脱隔离衣的目的是什么?穿脱隔离衣的目的是保护患者及工作人员,防止交叉感染。189 .臭氧消毒的原理是什么?臭鱼消毒的原理是臭氧发生器在土场的作用下,将空气中的氧气转换成高浓 度的臭氧,臭氧主要依靠强大的氧化作用杀菌.紫外线的杀菌机制是什么? 1)促进微生物的DNA失去转换能力而死亡。(2)破坏菌体蛋白质中的 氨基酸,使菌体蛋白光解变性。(3)降低菌体内氧化酶的活性,使氧化能力丧失。(4)使空气中的氧电 离产生具亦极强杀菌作用的臭氧。190 .何谓潜热?潜热是指当IglOO C
15、水蒸汽变成IglOO (:的水时,释放出2255J539cal)的热能。 192.紫外线消毒适宜的温度和湿度是多少?紫外线消毒适宜的温度是2040,适宜湿度为40%60%。193 .请说出生命体征的概念。体温、脉搏、呼吸与血压时生命维持的基本征候,使机体内在活动的客观反 映,是衡量机体状况的指标,合称为生命体征。194体温:人体产生热量和消耗热量,两者相互保持平衡,使身体能维持一定的温度称为体温。体核温度: 身体内部的温度(胸、腹腔)。体壳温度:身体表层的温度。195 .体核温度的特点是温度较高且相对稳定。体壳温度的特点是各部位体壳温度相差显著且低于体核温度。196 .体温主要是通过什么方式进
16、行调节?体温主要是通过生理性方式和行为性方式进行体温调节。197 .人体产热的方式及主要的产热器官有哪些?人体以化学方式产热。产热的器官主要是内脏和肌肉。198 .人体散热的方式及主要散热的途径有哪些?人体以物理方式进行散热。主要散热的途径有皮肤、呼吸、 排泄。其中皮肤是最主要的散热器官占总散热量的70%。199 .人体以物理方式散然的形式有哪些?体以物理方式散热的形式有四种:辐射、传导、对流、蒸发。 其中当环境温度低时主要以辅射形式进行散热;当环境温度高于人体皮肤时主要以蒸发形式进行散热。200 .请问健康成人不同部位温度的正常范围是多少?健康成人不同部位温度的正常范围是:口腔温度337.
17、2 ;肛门温度 36. 537. 7C;腋下温度 36. 037. C201 .请问正常情况下有哪些生理因素会影响体温?正常情况下影响体温的生理因素有:昼夜、年龄、性别、 环境温度、活动、饮食。202 .什么叫体温过高或发热?发热是指机体在致热原的作用下使体温调节中枢的调定点上移而引起的调节 性体温升高超过正常范围。203 .临床对发热程度划分(以口腔温度为例):低热37. 338.0C、中等热38. 139. 0、 高热39. 1 41.0、超高热 41以上204 .请问常见的发热过程有哪些?其特点是什么?其主要的临床表现? (D常见的发热过程为体温上升 期、高热持续期、退热期。(2)体温上
18、升期的特点是产热大于散热。主要临床表现有皮肤苍白、畏寒、寒 战、皮肤干燥。(3)高热持续期的特点是产热和散热在较高水平上趋于平衡。主要临床表现有皮肤潮红、 灼热;口唇、皮肤干燥:呼吸深而快;心率加快;头痛、头晕、食欲不振、全身不适、软弱无力。(4)退 热期的特点是散热大于产热,体温恢笑至正常水平。主要临床表现有皮肤潮湿、大量出汗。205 .请问常见的发热热型有几类?其典型症状有哪些? (1)常见的发热热型有稽留热、弛张热、间歇热、 不规则热。(2)稽留热的典型症状:体温持续在3940左右,达数大或数月,24h波动范围不超过1。 多见于肺炎球菌肺炎、伤寒等。(3)弛张热的典型症状:体温在39匕以
19、上,24h内温差达以上,体温最低时仍高于正常水平。多见于败血症、风湿热、化脓性疾病等。(4)间歌热的典型症状:体温骤然 升高至39以上,持续数小时或更长,然后下降至正常或正常以下,经过一个间歇,又反复发作。即高热 期和无热期交替出现。见于疟疾等。(5)不规则热的典型症状:发热无一定规律,且持续时间不定。见于 流行性感冒,癌性发热等。206 .请阐述如何对发热患者进行护理?收集资料、降温措施、饮食调养、保持清洁和舒适、密切观察病情 变化、安全护理、心理护理、健康教育。(注意今点需要进行阐述).什么叫体温过低?各种原因引起的产热减少或散热增加导致体温低于正常范围称体温过低。当体温低 于35 时称体
20、温不升。207 .请问临床是如何对体温过低程度进行划分的?其主要的临床表现? (1)临床对体温过低程度划分(以 口腔温度为例)轻度:3235、 中度:3032、重度:30C曜孔散大,对光反射消失 致死温 度:2325 (2)其主要临床表现为皮肤苍白冰冷、口唇耳垂呈紫色、轻度豳抖、心跳呼吸减慢、血压降 低、尿量减少、意识障碍、晚期可能出现昏迷。208 .体温计的种类有哪些?体温计的种类有水银体温计、电子体温计、可弃式体温计、感温体温计。209 .如何对体温计进行消毒?将用后的体温计放于化学消毒液容器内浸泡消毒,5min后取出,冲洗:用 离心机甩下水银(35以下);再放入另一消毒液容器内30min
21、取出;用冷开水冲洗;再用消毒纱布擦干, 存放在清洁盒内备用。210 .如何对体温计进行检查?将全部体温计的水银柱甩至35以下;于同一时间放入已测好的40以下 的水中,3min后取出检视:凡误差在0.2匕以上或玻璃管有裂痕者,不能再使用:合格体温计用纱布擦干, 放入容器内备用。211 .请问测量体温目的有哪些?判断体温有无异常:动态型测体温变化,分析热型及伴随症状;协助诊断, 为预防、治疗、康复护理提供依据。212 .请问测量体温的方法有哪些?其测量的准确时间为多少?测量体温的方法有口腔温度、测量的时间为 35分钟:腋下温度测量的时间为810分钟:肛门温度测量的时间为3分钟。213 .各类测量体
22、温的方法哪些患者适用、哪些患者禁用? 口温:禁用于 婴幼儿、昏迷、精神异常、口腔疾 患、口鼻手术、张。呼吸患者。腋温:适用于口鼻手术、呼吸困难患者:禁用于腋下有创伤、手术、炎症, 腋下出汗较多者,肩关节受伤或消瘦央不紧体温计患者。肛温:适用于婴幼儿、意识不清、精神异常患者; 禁用于直肠或肛门手术、腹泻、心肌梗死病人。214 .请问脉搏的概念 在每个心动周期中,由于心脏的收缩和舒张,动脉内的压力也发生周期性的变化, 导致动脉管壁产生有节律的搏动,称为动脉脉搏,简称脉搏。215 .请问正常成人在安睁状态下脉率是多少?正常成人在安睁状态下脉率为60100次/分。216 .请问影响脉率的常见因素有哪些
23、?影响脉率的因素:年龄、性别、体型、活动、情绪、药物。217 .请问什么是心动过速?什么是心动过缓?(1)心动过速是指成人脉率每分钟超过100次,称为心动过 速(速脉)。(2)心动过缓是指成人脉率每分钟少于60次,称为心动过缓(缓脉)。218 .请问什么是间歇脉?什么是脉搏短处?脉搏短线的特点有哪些? (1)间歇脉是指在一系列正常规则 的1脉搏中,出现一次提前而较弱的脉搏,其后有一较正常延长的间歇(代偿间歇),称间歇脉。(2)脉 裨短结是指在单位时间内脉率少于心率,称为脉搏短轴。(3)脉搏短仙的特点有心律完全不规则,心率快 慢不一,心音强弱不等。219 .请阐述如何护理异常脉搏的患者?主要从以
24、下几个方面进行护理:休息与活动;给乳;准备好急效物 品;密切观察病情;健康教育等。(注意每点要阐述).请问测量脉搏目的有哪些?如何测量脉搏短处患者的脉搏?(1)脉搏测量(以槎动脉为例)的目的有 判断脉搏有无异常;动态监测脉搏变化,间接了解心脏伏况;协助诊断,为预防、治疗、康复、护理提供 依据。(2)若发现病人脉搏短处,应由2名护士同时测量,一人听心率,另一人测脉率,由听心率者发 出“起”或“停” 口令,计时1 min.220 .请说出血压的概念?什么是收缩压?什么是舒张压?(1)血压是指心脏收缩和舒张时,血管内流动的 血液对血管壁所施加的侧压力,称为血压。一般所说的血压是指体循环的动脉血压(2
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